ISP Myanmar于6月23日发布一份报告，缅甸仍有超过630万名儿童因各种原因离开学校，错过了2026-2027学年的基础教育。

受冲突影响，缅甸学龄儿童获得基础教育的机会仍然处于危机之中。

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据报道，今年入学人数仅为670万，比上年仅增加60万。根据2019年和2024年的人口普查数据，学龄人口预计将达到1300万左右因此，仅一个学年就有超过630万人失去了接受基础教育的权利。此外，参加大学入学考试的人数在2020年超过90万人，但到2026年，这一数字仅为25万人左右。

此外，在 2026 学年举行的政府学校入学考试的分班考试和子考试中也遇到了各种困难。分班考试仅限15岁及以上人士参加，且仅针对小学和初中学生，这给想要重返校园的高中生造成了困难。此外，难民在入学方面也面临困难，因为他们没有毕业证书或转学证明。

目前，缅甸当局表示，将在2026-2027学年将国家预算的6.92%用于学校教育，但有人指出，目前的支出甚至还没有恢复到2020-2021学年的8.07%水平。

缅甸的教育体系仍然难以恢复到政变前的状态，许多人因经济困难辍学帮家里干活，因无力支付学费辍学，因战乱辍学，或出国打工。

缅甸总统敏昂莱在6月9日的联邦政府会议上表示，要建立高质量的教育体系，必须拥有系统的基础设施，以及系统有效的教学方法。然而，目前仍缺乏具体的教育改革方案，缅甸的教育体系无法提供高质量的教育，基础教育的普及程度堪忧。

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