近日，2026年广西高考成绩揭晓，柳城县考生陆续进入志愿填报阶段。当大埔镇三塘村考生韦成斌查询到自己的高考分数为534分时，他第一时间赶回母校，与老师分享这份来之不易的喜悦，并就志愿填报向老师请教，同时也感谢三年来全体科任老师的悉心指导与陪伴。
“我刚踏入高中时，由于初中基础知识积累薄弱，数学和英语只能考60多分，成绩不是很理想，面临着较大的学习压力。但在老师们的指导和帮助之下，我在高考中取得了理想的成绩。”返校咨询志愿填报的韦成斌坦言，正是老师们因材施教的精准教学和不离不弃的陪伴，让他得以突破自身局限，实现学业逆袭。
不让一名学生掉队，不让一份努力被辜负。一直以来，学校教师摒弃“一刀切”的教学方式，坚守因材施教的育人理念。针对基础薄弱、学情各异的学生，各班级科任教师制定个性化成长提升计划，将课后答疑解惑、科学学法指导、常态化心理疏导贯穿高中三年教学全过程，循序渐进帮助全体学生稳步提升。
“韦成斌刚开始他的基础不扎实、解题思路模糊，我们任课老师们也会关注他的的课堂情况，掌握他的知识漏洞，这样可以有有针对性的对他进行辅导。”班主任银宇说。每天课后、晚自习间隙，韦成斌遇到听不懂的知识点、理不清的知识框架、解不出的疑难习题，只要向老师请教，老师都会进行细致答疑辅导。
为帮助全体学生松弛身心、释放备考压力，班级结合学情常态化开展文体减压活动，组织开展排球、足球班级赛事。同时，班主任各科老师也实时关注学生们的情绪变化，定期谈心疏导、化解心理压力，帮助学生树立学习自信。“老师不仅教我解题，更教会我如何面对困难、如何安排学习节奏。”韦成斌回忆，三年里，正是这种日常化的耐心答疑、循序渐进的学法指引和关键时刻的鼓励，让他逐渐变得自律、自信，成绩也一步步提升。
目前，韦成斌已进入志愿填报阶段，他计划结合自身兴趣和老师建议，选择适合自己的师范类方向。
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图文来源：梁琪 部分受访者提供
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