6月底，关于中学教育改革的最重磅文件出台了，这就是《教育发展十五五规划》。
这份规划的重要性在什么呢？
其实是四个字：体系重构。
但是该怎么理解呢？我们说两件事吧。
第一件事，是国内的大学课程正在进行大规模改革。
过去五年中，已取消或暂停了12200个被认为过时的专业，并新增了10200个专业。
被关闭的专业集中在人文、外语和工商管理领域 。
这一切都和人工智能替代有关。凡是 人工智能 可以快速替代的领域 ， 那么 这些领域 就注定要 正面 对决 人才过剩的问题。
新增的专业则侧重于高科技领域 ，重点 培养未来产业所需的人才，并在这些领域引领世界。
和这件事息息相关的，是今年的高考改革，也就是我们要说的第二件事。
大家公认的是，今年的高考数学，是地狱式难度。
新高考Ⅰ卷覆盖河北 、 江苏、浙江、山东、河南、广东等11省 ， 合计约720万考生 。满分150分，平均分90分。但是目前看到的最确切消息是，大多数省份的数学平均分，都低于90分的平均分。这导致大量的中等生普遍大幅度滑分。
我看的一位老师的分析是：
Ⅰ卷第8题 只要学生会 利用 随机变量 取值的对称性，计算量能大幅下降 。
第18题解析几何 如果能 结合平面几何和三角函数 ，就会顺很多。
这种设计方式，摆明了就是在挑战思维，而不是谁算题最快。
最后，这个老师的总结是，善于思考的学生，往往能找到捷径，只会反复刷题的人，就是把草稿纸算满，也不一定对。
数学和物理，是最能检验一个孩子智力水平的学科。这里容不得投机取巧、容不得死记硬背、也不会有后天努力补先天不足。
聪明的孩子就是聪明的孩子，一般的孩子就是一般的孩子。
现实就是这么的残酷。但深处则反映的是取才方向和思维的转变。
在全面工业化的时代，我们需要的是吃苦耐劳的人，所以取才偏向于努力和吃苦耐劳。
科技时代，则需要的是智力超群，能推动智能科技不断前进的人，取 才 开始偏向于天分。
这一切，都可以在十五五规划中看到。
这一次的十五五教育规划，第一次把教育、科技、人才一体化作为贯穿全篇核心主线，教育直接服务新质生产力、科技自立自强。
在这个主干下，所有学段、高校、职教全部绑定产业攻关、拔尖人才自主培养。
如今，这所有都已经上升到国家战略核心支撑的地位。
也就是说，在十四五的时候，教育的核心任务，还是补短板、扩大普及、均衡基础教育。
到了十五五，则重心一转而为科教人才一体化、适配人口与产业变革。
中国的教育，正在全面从规模普及，转向战略提质。
而做到这一切的具体办法，就是体系重构。细读文件之后，一个很清晰的感觉就是：中考和高考的巨大分化。
也就是说，中考可能会越来越容易；但高考将越来越地狱化。
先说中考，十五五规划中，对于中学教育，有两句话：
1、探索延长义务教育年限。 2、深化集团化办学和城乡学校共同体建设。
第一句和这几年大家都在关注的高中进入义务教育有关，其实很多地方都在探索。
这是昨天的新闻，湖南明确提出开始十二年制一体化培养探索，试点放在了娄底。
其实不仅湖南、浙江和内蒙古也在探索这个K12培养模式。
第二句话说的是教育平权，这些年大家苦学区房久已，原因就是教育资源不平衡、城乡资源不平衡。所以，过去几年，取消私立、全面集团化教育，这一切都指向一个目标，就是基础教育平权。
这意味着，K12普及和教育平权，将全面重塑基础教育；而高考则越来越难，通过地狱难度，从而筛选出能真正契合科技发展的高天分、高智商学生。
所以，在十五五规划中，提出了一个高等教育分层概念，有三层：
第一层高校是通过地狱级高考难度，进入的新一轮双一流高校。
而这些高校的目的是，聚焦基础学科、交叉学科，做强基础研究与重大攻关；
第二层高校，则是应用型本科双优工程。
这一类高校，是和地方紧密结合的，说白了就是每个地方都有不同的产业特色，而这类高校的目的，就是根据该地方的产业特色培养人才，从而进一步培育特色专业集群；
第三层是职业教育新双高；
十五五计划中，说的很明白，这一类学校就是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的，是大国产业的基础性人才。
以上就是十五五要打造的高等教育分层计划。很明显，中学教育注定要配合这个分层计划，制定全新的教育体系。
说真的，十五五教育取才计划所做的这些改变，是非常正确的。就是减少专业和就业严重错配；减少科技进步和教育滞后的错配。
教育错配，毕业即失业，其实浪费的是一整代人。
通过才智筛选人才，是最好的办法！这也告诉我们，不要再一味的鸡娃，真的要因材施教了。
时代真的变了！
THE END
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