俄罗斯学生参加国际象棋竞赛。
俄罗斯长期重视拔尖创新人才培养。近年来，俄罗斯教育界开始更加明确地区分“天赋型儿童”与“高学习动机儿童”两类群体，同时为他们提供发展潜能的机会。所谓“天赋型儿童”，指早期在科学、体育、艺术等领域展现出超常能力的儿童；所谓“高学习动机儿童”，则是近年来俄罗斯教育政策特别重视的一类群体，该类学生未必在早期表现出超常能力，但往往对某一领域具有稳定兴趣，并愿意持续投入时间和精力，在未来具有很大的发展潜力。俄罗斯教育界认为，并非所有能够取得高水平成就的人，都在儿童时期表现出明显天赋。教育体系不仅要发现少数具有突出天赋的学生，为他们提供超常规培养的通道，还要激发和维持广大儿童和青少年的学习动机。
完善多层次竞赛体系
竞赛体系是俄罗斯拔尖创新人才培养体系中最具代表性的制度设计之一。目前，俄罗斯已经形成覆盖全国、种类多样的竞赛体系。这些竞赛中最核心的是“全俄中学生奥林匹克竞赛”，该竞赛覆盖数学、物理、化学、生物、历史、经济、法学、信息技术、美术、天文、体育等24个学科。与传统意义上仅面向少数尖子生的竞赛不同，“全俄中学生奥林匹克竞赛”更强调学生的广泛参与。每年有超过700万名俄罗斯四至十一年级的学生参加该竞赛。“全俄中学生奥林匹克竞赛”决赛阶段的获奖者，可在相关专业领域获得免试进入大学的机会。即便学生报考专业与竞赛方向不一致，其竞赛成绩也可折算为国家统一考试中相应学科的满分。俄罗斯教育界尤其强调竞赛的激励功能。大多数学生虽然并不能进入总决赛，但在准备竞赛的过程中，学生会逐渐形成对某一学科的持续兴趣和深入学习意愿。正因如此，俄罗斯近年来不断拓展竞赛类型。除传统学科竞赛外，还发展出跨学科竞赛、工程设计竞赛、技术创新类赛事、大学自主设置的竞赛等。这些竞赛不仅发挥了选才功能，还进一步夯实了教育的基础。正是在这些“花样”竞赛中，许多学生发现了自己的专长，树立了成长自信。
建设区域性培养中心
近年来，俄罗斯逐步形成了以区域性人才培养中心为支撑的拔尖创新人才培养模式，其中最具代表性的是“天狼星”教育中心和“量子智慧”儿童技术园。“天狼星”教育中心于2015年在俄罗斯总统普京的倡议下成立，依托索契冬奥会的基础设施建设，面向俄罗斯10—17岁在科学、数学、艺术和体育等领域具有突出潜力的学生免费开放。该中心实行短期集中培养模式，每月从俄罗斯各地选拔约800名学生进入中心学习，重点开展物理、数学、化学、生物、计算机科学等领域的深入培养，并将俄罗斯科技发展重点领域的跨学科项目实践融入教学过程。承担教学任务的既有优秀中学教师，也有大学教授、科研人员和艺术界专家。
与只面向天才儿童的“天狼星”教育中心相比，“量子智慧”儿童技术园覆盖更广泛的“高学习动机儿童”群体。“量子智慧”儿童技术园是一个免费向所有10—18岁儿童和青少年开放的课外拓展教育平台，设置现代激光技术、人工智能、无人机、编程、3D建模等14个学习方向。截至2025年4月，俄罗斯已在全国建成464个“量子智慧”儿童技术园，初步形成覆盖全国的人才培养网络。“量子智慧”儿童技术园强调在实践中培养学生的技术能力，在每个学习方向都设置了真实的项目任务。例如，学生可以在信息技术方向学习编程和网络安全知识，在生物技术方向开展微生物学实验，在航空方向参与无人机设计和制造等。与此同时，“量子智慧”儿童技术园允许学生根据自身兴趣变化，在不同领域之间灵活转换，以持续探索更适合自身发展的方向。在培养过程中，学生通常在经验丰富的导师和行业专家指导下开展学习，重点提升发现问题、处理信息、验证结论和自主探究等能力。
加强导师系统性支持
在俄罗斯拔尖创新人才培养体系中，导师制度被视为促进学生成长并引导其走向专业发展的重要制度安排。2025年5月，俄罗斯联邦政府颁布《2030年前导师制发展构想及实施计划》，鼓励科研人员、工程师、企业专家和艺术家参与青少年创新能力培养。俄罗斯教育界认为，导师既是知识传授者，也是学生成长过程中的引导者。对于具有突出天赋的学生，导师能够帮助其尽早进入专业发展轨道；而对于高学习动机学生，导师则有助于维持其长期学习热情，并帮助其形成较为稳定的发展路径。例如，在“俄罗斯原子能公司学校”、“俄罗斯纳米技术公司学校联盟”等项目中，大学教授、科研人员、工程师和企业技术专家广泛参与学生培养，他们在指导科研项目和工程实践的过程中，帮助学生形成对未来专业领域的理解和认同。在莫斯科国立大学、莫斯科物理技术学院等高校组织的远程学校和夏季学校中，研究生、青年学者和高校教师会担任中小学生的导师，通过课题研究、小组讨论和学术交流，引导学生逐步进入研究状态。近年来，随着数字技术的发展，越来越多的俄罗斯高校通过在线指导、远程课程和网络社群等形式，为小城镇和农村学生提供与高水平导师交流的机会，帮助他们突破地域限制，融入更广阔的学习共同体。
（作者均系天津市教育科学研究院助理研究员）
《中国教育报》2026年07月02日 第10版
作者：王晴 杨杰
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