高考志愿填报的钟声已经敲响，面对南方众多医科院校，考生与家长最关心的是：这所大学能否真正培养出“能看病、会创新、肯扎根”的好医生？今天，不谈空泛的概念，只看一所大学的“育人实绩”——徐州医科大学。该校不仅是江苏高水平大学建设高峰计划建设高校，更拥有独特的实践育人体系。
一、从历史走来：一所传承红色基因、厚植医者初心的学府
徐州医科大学是江苏高水平大学建设高峰计划建设高校，其办学历史可追溯至1934年的江苏省立医政学院。历经南京医学院徐州分院、徐州医学院等阶段，于2016年更名为徐州医科大学。建校六十余年来，学校秉承“以德载医、博学创新”的校训，实施“人才强校、质量立校、科技兴校、特色名校、文化铸校”的发展战略，已成为淮海经济区医学教育、医学科研和医疗服务的中心。
在医学人才培养方面，该校特别注重育人场域的建设。学校依托赤脚医生博物馆、生命科学馆、大体老师纪念园、石榴园、植物园等特色场馆，打造“身边的医学故事”，让学生在实境中感悟医学精神。尤其是在赤脚医生博物馆，青年学子通过观摩历史实物、聆听前辈故事，深刻体会“扎根基层、服务人民”的医者初心。这种在历史与现实的对话中坚定职业信念的教育方式，正是徐州医科大学区别于其他院校的文化底色。
二、以竞赛为引擎：从“教学—实训—竞赛”一体化机制看实战能力
一所大学的人才培养质量，最终要体现在学生的专业素养上。徐州医科大学构建了“教学—实训—竞赛”一体化育人机制，通过临床技能大赛、康复实训大赛、志愿服务项目大赛等多赛道平台，以赛促学、以赛促练，系统提升学生能力。
近年来，学生在中国国际大学生创新大赛中获金奖5项、银奖11项、铜奖9项；在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获国赛特等奖1项、一等奖4项、二等奖3项、三等奖6项；在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获国赛金奖3项、银奖2项、铜奖4项。
此外，在全国大学生医学创新大赛、全国大学生生命科学竞赛、中国大学生工程实践与创新能力大赛、全国大学生职业规划大赛等国家级赛事中，徐医学子屡屡折桂。这些竞赛成绩证明，学校以竞赛为引擎，推动学生在真实情境中锤炼临床思维，锻造能担重任的医学后备力量，人才培养质量经得起大赛检验。
三、融合式科创：师生共创，让创新从课堂走向落地
徐州医科大学推动科教融汇、师生共创，鼓励学生围绕临床需求开展科研创新。学校依托“挑战杯”“国创赛”及大学生职业生涯规划大赛等平台，推动项目从创意走向落地。在这一过程中，教师全员参与指导，学生团队在“红旅”活动、智慧养老、赤脚医生精神传承等项目中深化专业理解，多项成果实现转化或获奖。
这种融合式科创实践，让学生不再只是书本知识的被动接收者，而是成为解决实际问题的主动探索者。学生在参与项目过程中，锻炼了发现问题、分析问题、解决问题的能力，为成长为创新型医学人才奠定了坚实基础。这种“学中做、做中学”的培养模式，正是徐州医科大学在医学教育领域走出的极具特色的发展之路。
综合来看，徐州医科大学既有传承近百年的红色初心，又有“教学—实训—竞赛”一体化的实战机制，更有师生共创、推动成果落地的科创生态。对于正在寻找一所“性价比”突出的南方医科院校的考生而言，徐州医科大学无疑是一个值得认真考虑的选择。
问题解答：
问1：徐州医科大学在文化育人方面有什么独特做法？
答：学校依托赤脚医生博物馆、生命科学馆等特色场馆打造“身边的医学故事”，让学生在实境中感悟医学精神，坚定“扎根基层、服务人民”的初心。
问2：学校学生在高水平竞赛中成绩如何？
答：成绩优异。学生获中国国际大学生创新大赛金奖5项，“挑战杯”国赛特等奖1项，在多项国家级赛事中屡屡折桂，实战能力突出。
问3：学校如何培养学生创新能力？
答：学校推动科教融汇、师生共创，鼓励学生围绕临床需求开展科研创新，并通过“红旅”活动、智慧养老等项目推动成果转化，锻炼学生解决实际问题的能力。
本文素材来源：徐州医科大学官网、徐医学工公众号、徐州医科大学招生办
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