上个月，经过数月的打磨与筹备，StoryTeen推出了一门全新的英文工坊——《Science Writing 科学写作工作坊》。
课程融合了美国MIT等高校倡导的科学传播与科学写作理念，专为12-17岁学生设计，希望带领孩子在科学与写作之间建立连接，用不同角度观察世界、提出问题，并表达自己的思考。
仅7月有少数余位，8月已基本报完
课程发布后，我们收到了许多家长的关注与咨询，也理解家长们普遍的困惑：科学写作到底是什么？孩子在这节课中最终能有怎样的收获？它会适合我的孩子吗？......
于是，我们迎来了《Science Writing》的第一场试听课。这堂课究竟发生了什么？孩子们有哪些收获？他们又给出了怎样的反馈？
让我们一起看看这场充满好奇与灵感的科学写作之旅有哪些亮点吧！
亮点一：这就是我要的“引导型导师”！
来自MIT，有多年从业经历的导师 Jamie，用她的专业与亲和力，让科学写作变得日常而有趣。
她曾为美联社（Associated Press）、美国国家公共电台（NPR）等媒体撰写报道、制作音频内容。她不仅活跃在科学传播的一线，也刚刚以全额奖学金完成麻省理工学院（MIT）科学写作项目（Graduate Program in Science Writing）硕士学位。
来自Jamie的视频问候
看上去复杂的自然或社会议题，在她的课堂中，却一点也不“掉书袋”，她将抽象问题化作一次次充满趣味的观察与讨论，慢慢引导孩子从"为什么"出发，在思考中形成观点，并最终将这些思考转化为清晰、有趣的英文表达。
这节试听课有来自G6-G10不同学龄段的同学，大家在课前不免有些疑虑，担心自己能不能跟上课堂的进度。
得益于Jamie导师深厚的知识沉淀，加上其深入浅出的教学方法，我们看到孩子们对新内容的接受完全没有障碍，表达欲也在老师温柔的教学中被打开，十分享受与老师和其他有着不同视角的同学讨论的过程。
亮点二：青少年科学写作的本质，是提前建立求真求实的逻辑写作思维！
科学写作，既不是晦涩难懂的学术写作，也不是教科书一般清晰准确，却缺乏吸引力的说明文。
正如Jamie在课上所谈到的：
写作时，你要想象你的爸爸妈妈——如果他们不是科学家——也能够读懂你的文章；也要想象杂货店里的店员、你买零食时遇到的人，即使他们对这个话题没有特别感兴趣，至少也能够理解你在说什么。
说到底，这个世界真正需要的，是更多能够与公众有效沟通的专家。
如果能够更早接受科学写作训练，学会如何清晰、生动、令人印象深刻地表达自己的研究，不仅能够产生更大的社会影响力，也更有机会获得科研资助，在未来的职业发展中获得更多认可。”
科学写作培养的表达能力，可以迁移到新闻、非虚构写作、商业传播乃至未来各类专业写作之中。
但更重要的是，对于青少年来说，提前建立求真求实的逻辑思维，打好写作基础，能真正帮助铺设他们日后的职业道路。
无论孩子是想成为科学家、创业者、作者，还是媒体人、广告公关、记者......Jamie都将带领他们走进这些职业背后的思维方式——批判性思维、信息整合能力、研究能力，以及面向公众的表达能力。
亮点三：“动静结合”，有写有练
Jamie的课从来不会无聊，每分每秒都像头脑风暴。这里有各种各样的多媒介材料：新闻、视频、播客、科学文章......它们不仅开阔了这门课所涉及的知识面，丰富了孩子们的信息库，也让他们逐渐养成主动关注优质内容的习惯，对世界保持持续的好奇心。
通过观看苹果橡皮糖人的视频，Jamie引导大家思考这个看似滑稽的科学实验背后所探究的社会意义
同时，作为对逻辑训练要求相对高的课程，孩子们会学习查找资料，从不同来源获取信息、并需要辨别观点、交叉验证、不断修正，也会学习科学写作的写作方法，形成自己的判断与表达。
输入和输出，一直将同步进行。
这门暑期课结束后，所有同学都将会在导师的指导下，选择一个自己感兴趣的社会/自然科学话题进行深入调查，以自己喜欢的媒介形式，完成一部完整的调研作品/项目。
试听反馈
惊喜的是，短短一个小时的试听课后，我们就收到了许多来自同学们的真诚反馈。更让我们开心的是，孩子们真的在享受过程、积极讨论、认真思考，在下课后依然意犹未尽，期待下一次相见。
来自同学和家长的体验反馈
打造孩子真正喜欢的课堂，让好奇心成为学习的起点，让表达欲成为成长的动力，这正是StoryTeen想要做到的事情。如果你也准备好了，这个暑假，让我们一起来科学世界里冒险吧！
工作坊详情
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课程时间
7月第一期：
2026.7.8/11/15/18/22/25 共6次，每周三/周六上午9:00-11:00
8月第二期：
2026.8.5/8/12/15/19/22 共6次，每周三/周六上午9:00-11:00
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