人物档案
刘张龙，2004年安庆师范学院毕业后，响应号召援藏支教，一干就是19年。2023年回到宿松县第二中学任教，先后荣获“全国十佳优秀援教教师”“安庆好人”“安庆市优秀班主任”“全省民族团结进步模范个人”“安徽省优秀共产党员”等称号。
从长江之滨到雅鲁藏布江畔，六天五夜的车程，当24岁的刘张龙终于站在海拔4200多米的措美县中学门口时，高原反应让他头痛欲裂、呼吸困难。他不会想到，这片土地会成为他此后19年的牵挂。近7000个日夜，刘张龙把青春中最宝贵的时光留在了雪域高原。
“缺氧不能缺精神”
措美县，平均海拔4500米，年平均气温仅8℃左右。从山南市区到措美县城，140公里的山路，大巴要颠簸六个小时，中间翻越鲁古拉山和卡里拉山两座海拔近5000米的雪山。雨季泥石流频发，单程要走上12个小时。
刚到措美时，县城唯一的水力发电站连基本照明都无法保障，最长一次连续停电42天。刘张龙和同事们点着蜡烛备课、批改作业，一笔一画为藏族学生准备教案。
“缺氧不能缺精神，艰苦不能降标准”。这是他常挂在嘴边的话。19年，38个学期，他经历了38次高原反应的磨砺。头痛、失眠、心悸是常态，但他从未因此耽误过一节课。语言是另一道坎。为了走进学生心里，他主动学习藏语，深入了解藏族历史与文化习俗。从最初只会说“你好”，到能用藏语和学生拉家常，用真诚缩短了心与心的距离。
措美县中学是寄宿制学校，学生们只有寒暑假才能回家。刘张龙把每个学生都当作自己的孩子。元宵节，他和学生一起包汤圆；端午节，他手把手教学生包粽子；中秋节，他买来月饼，在教室里讲嫦娥奔月的故事......学生们也乐于和他分享雪顿节、藏历新年的习俗。汉藏文化在一餐一饭间悄然交融，中华民族共同体意识在潜移默化中扎根生长。
“一个都不能少”
“教育是阻断贫困代际传递的根本途径”。这句话，刘张龙记了19年，也践行了19年。
担任措美县中学副校长期间，他发现部分九年级学生因家庭经济困难辍学放牧。望着草原上本该坐在教室里的身影，他心急如焚。陪同教育部门领导逐家逐户劝学，动员安徽援藏同事捐款助学......“知识才能改变命运，让孩子回学校吧，我们一起想办法。”无数次这样苦口婆心的劝说，让一个个辍学的学生重返课堂。
学生次仁加措品学兼优，却因家庭变故一度厌学。刘张龙跋山涉水去家访，在草原上找到那个放羊的少年。两人坐在草地上聊了很久，当孩子说出“老师，我想上学”时，这个在高原艰苦环境中从未叫过苦的汉子，眼眶湿润了。他倾力相助，次仁加措重返校园，最终考入大学。更让刘张龙欣慰的是，这名学生从陕西师范大学研究生毕业后，选择回到措美县中学任教。“长大后我就成了你”——师生两代人，接力坚守在同一片高原上。
19年间，刘张龙带过近2000名学生，其中1200多人考入大学。如今，这些学生遍布西藏各条战线：聂拉木县教育局教研主任加央曲扎推动着当地教研改革，那曲市双湖县公安局的桑旦平措守护着百姓平安，西南民族大学的索朗央金投身民族团结进步理论研究......他们像一颗颗种子，在雪域高原生根发芽，建设着美丽新西藏。
“我是党员，我先上”
作为思政课教师，刘张龙依托课堂主阵地，旗帜鲜明地开展铸牢中华民族共同体意识教育。他用鲜活的事例讲党的治藏方略，用身边的变化讲民族团结故事，让家国情怀在学生心中生根。
2022年8月，疫情蔓延至西藏。关键时刻，刘张龙主动请战，前往山南市人民医院检验科，在抗疫前线从事标本检测辅助工作。连续多日穿着防护服高强度作业，高原缺氧加上防护装备的束缚，克服常人难以想象的艰难，他却说：“人民有需要，党员有行动。我是党员，我先上。”
鲜为人知的是，19年援藏背后，是常人难以承受的牺牲。刘张龙与妻子两地分居长达11年，妻子独自照料三个孩子和生活无法自理的母亲。父母相继离世时，他都因路途遥远未能见上最后一面。那是他心中永远的痛，但他从未后悔当初的选择。
“对于援藏，我无怨无悔。”刘张龙表示，这是作为一名普通党员教师应该做的。2023年，刘张龙回到宿松县第二中学任教，但他的心依然牵挂着那片高原。
（通讯员 杨东晓 记者 韦玉柏）
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