【龙娃学子】龙隐藏锋磨夏剑马年展骥踏新程——桂林市龙隐小学三年级暑假特色作业|夏剑|桂林市|班级群|语文|龙娃|龙隐

三年级

暑假特色作业

桂林市龙隐小学

亲爱的同学们：

蝉鸣声声，夏风送爽，属于你们的缤纷暑假如约而至。这个假期，愿你们如潜龙蓄力，在书海中沉淀智慧；似骏马奋蹄，在实践中丈量世界。

这份暑假特色作业，既是温故知新的“磨剑石”，也是探索未知的“新旅程”。希望大家合理安排时间，在休息中积蓄能量，在阅读中丰盈内心，在锻炼中强健体魄。同时，也别忘了走进自然，感受夏日的生机与美好，让身心在假期中得到充分的放松与滋养。

期待新学期，看到你们如骏马奔腾般，带着满满的收获与自信，奔赴更广阔的山海！

德育篇

龙隐小学2026年暑期大行动

一、志愿服务活动

1.主题：文明社区志愿服务（小区、社区广场）

2.活动时间：暑期期间

3.参与人员：中年级小龙娃（3—4年级）

4.活动内容：

（1）环境整治：请小龙娃们清理广场、楼道垃圾，铲除小广告，规范摆放电动车。

（2）安全宣传：请小龙娃们向居民发放宣传单，宣讲防溺水、垃圾分类、文明出行知识。

（3）邻里互助：请小龙娃们帮助独居老人取快递、浇灌公共绿植、清扫公共区域。

5.上交材料：活动图片、新闻稿。

6.安全与形象：请学生们全程佩戴红领巾，家长志愿者需全程陪同，确保活动安全；活动现场需悬挂定制横幅（各班自行制作，格式：2026年七星区新时代文明实践之大手牵小手+【年级活动主题】；落款：七星区志愿服务总队、七星区教育局教育教学志愿服务队、龙隐小学分队）。

二、“我的暑期计划”和“我的快乐收获”（二选一）

作业一：我的暑期计划

一寸光阴一寸金，合理规划假期，方能不负时光。制定专属暑期计划，科学安排学习、运动、劳动、休息时间，学会自律自省，学会管理时间，告别拖延与散漫，做自律向上的少年，让暑假生活井然有序、充实丰盈。

1.呈现形式：图文并茂手抄报

2.内容：规划每日作息、学习任务、体育锻炼、家务劳动、休闲活动，搭配夏日手绘图案，版面整洁、书写工整。

作业二：我的快乐收获

时光有迹，成长有声。快乐的暑假里，我们坚持学习、坚持运动、主动劳动、陪伴家人，在点滴小事中不断进步。回望假期生活，记录成长所得，感悟生活美好，总结自身不足，在反思中成长，在收获中前行。

1.呈现形式：图文并茂手抄报

2.内容：记录假期学习、劳动、运动、亲情陪伴等方面的收获与感悟，搭配对应手绘插图，内容真实，排版美观。

统一提交规范：

1.两份作品可以二选一完成，均为学生独立手绘，不打印、不家长代工；

2.作业规格A4大小，纸每张作品右下角标注：班级、姓名；

3.开学前交由班主任统一收集，优秀作品将在校内展示评比。

三、自律强身运动

坚持运动，自律成长。规律的体育锻炼，能够增强心肺功能，提升身体协调性，缓解学习压力。希望同学们坚持每日定量运动，养成自律习惯，以强健体魄、饱满精神面对学习与生活，做阳光向上的运动少年。

1.必做项目（每天必完成）

热身 5 分钟 + 2 分钟跳绳 ×3 组 + 仰卧起坐 1 分钟 ×2 组 + 完整广播体操 1 遍

2.选做项目（每日任选 2 项）

慢跑、羽毛球、乒乓球、平板支撑、亲子健身运动

上交呈现形式

A4 纸张，图文并茂：抄写打卡表格，搭配运动主题手绘插图，每周简单填写运动收获，版面整洁工整，右下角标注班级 + 姓名。

避开中午高温时段运动，运动前后做好热身与放松，注意运动安全；量力而行，循序渐进，身体不适立即停止运动；开学前统一上交体育打卡作业。

语文篇

龙隐寻芳品文韵，马年踏墨赋新诗

夏木阴阴，书香漫漫，属于你们的语文暑假之旅已然开启。这个假期，愿你们如潜龙寻芳，在字里行间品味千年文韵；似骏马踏墨，于生活点滴中赋写青春新诗。

这份语文特色作业，是跨越时空的文学对话，更是观察世界的诗意眼眸。希望大家在阅读中丰盈灵魂，在练笔中记录感动，在诵读中感受声韵之美。期待开学时，你们带着满腹诗书与灵动才情，与我们共赏文学的星辰大海！

活动形式

作业1：作业一：【龙隐书香·整书寻芳】（必做）

请同学们阅读《中国古代神话》《希腊神话故事》并完成导读单，为新学期参与七星区整本书阅读素养竞赛做好准备。开学任选其中一本书籍的导读单上交到本班语文老师处。认真完成的孩子，有机会活动学校暑假优秀作品的相关奖状。

作业2：作业二：【骏马踏墨·生活赋新】（选做）

请同学们阅读《小王子》《森林报（夏）》，任选一本书完成一份阅读小报，纸张为A3，横向设计，内容包括书目、作者名、精彩片段摘抄、读后感受等，自行设计边框、插图。班级姓名写在右下角。(此项作业为选做）

数学篇

数趣启夏·实践成长——龙隐小学三年级“我的假期旅行手册”2026年暑假“体验式”实践作业

夏日悠长，数学藏在生活的每一处角落！本次暑假数学作业立足“体验式”学习，融合美术、劳动、语文、综合实践多学科内容，摒弃单一纸笔练习，让大家沉浸式开展创意手绘、实地丈量、旅行实践、包装探究。在亲身参与、真实感知的实践过程中活用数学知识，切身感受数学与日常生活的紧密联结，全方位锻炼观察思考、动手实操、统筹解决问题的综合能力，在沉浸式趣味体验里解锁独属于你的夏日数学成长之旅。

活动形式

作业：我的假期旅行手册

同学们，暑假开始了！请规划暑假期间一家人的出游计划。以下是手册中需要涵盖的内容，请用A4纸完成，装订成册。

1.制定旅行规划：自选一处旅游目的地，明确出行人数、出行天数、每日行程安排等内容的详细旅行计划，并以图文并茂的形式呈现；

2.整理出行物品：结合目的地天气、游玩项目，按需规划携带物品与对应数量，罗列出清晰的物品清单；

3.研究交通方式：对比不同交通工具的特点，选择合适的出行方式；

4.记录消费支出：详细记录旅行过程中在饮食、住宿、交通、购物等方面的各项开支，基于这些数据提出至少一个数学问题并解答；

5.总结旅游经验：梳理整个旅途所见所闻，将学到的知识与收获用文字记录下来。