数学，作为最重要的主科之一，也是择校的王牌科目，很多孩子明明有这个实力把题做对，把试考好，却因为粗心大意丢了分，最终只拿到一个中等成绩。

所以家长就开始自我安慰，说孩子其实挺聪明的，就是性子太急了，做事总是粗心大意，考试经常马虎。

但我想说的是，粗心真跟性格无关，而是从小就没有养成好的做题习惯。

这些习惯，不是盯一天两天就能养成的，也不是纠正一次两次就能万事大吉，而是要不厌其烦，天天盯，日日抓，形成条件反射才行。

那具体是哪些习惯？

1、审题习惯！

粗心的孩子，在审题这一关就犯了大错，他们往往是题目都还没看清楚就开始动笔了。

眼睛的速度比思考的速度快，结果就会因为看错看漏，把关键条件搞混，连最后题目要问什么都弄错了，当然就是各种扣分。

怎么解决？

每道题至少认真读两遍，第一遍是读懂题目，考什么，涉及哪些知识点；第二遍把关键词圈出来，包括一些限制词，关键条件和隐藏条件都要标出。

最好边看题边口头复述，确保没有遗漏任何信息再动笔。

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2、演算习惯！

要么就不打草稿，依赖心算；要么就草稿打得很乱，东一块西一块，最后找不到，只能重新算一遍。

正所谓“常在河边走，哪能不湿鞋”，不打草稿就容易算错，尤其是计算量大的时候，你还不打草稿，等于给自己挖坑。

建议两步以上的计算，一律打草稿。

而且打草稿也要规范，从上到下，由左及右，一步步算下来，最后检验时也能迅速找到演算过程。

3、喜欢跳步骤的习惯！

数学的题目，每一步都有分数的，而有的孩子就喜欢一步到位，过程给你省了好多步，结果答案正确，过程分却扣了不少。

而且要是能把答案写对，那还是一回事，就怕你少了中间的逻辑推导，就容易一步错，全盘错，最后在检查时也看不出哪里不对。

所以一定要把步骤写全，哪怕简单的口算就能出结果的，也要保留核心的过渡步骤。

那种跨大步去解题的，更是要禁止；一步一步来，才能拿到全部分数。

4、检查习惯！

有的做完题，根本不会再去检查，觉得浪费时间；有的写完题，检查时只是顺着自己的草稿和解题步骤重新走一遍而已。

这就有一个问题，如果你之前的做题逻辑是错误的，那你重新检查时，很容易就会顺着这个逻辑走下来，到最后还是检查不出什么问题。

你可以把答案代入题干中，看看是否符合所有条件，这样检查会更靠谱一些。

5、复盘习惯！

做错的题，对一个答案，再看几眼，然后就觉得自己会了，但下一次遇到同类题，还是做不好，然后继续把问题归结于“太粗心”了。

粗心的本质就是不会，不熟，还没完全掌握，而不是你本来会。

想要消灭这种“粗心”，就得去搞错题。如果不去整理错题，不去复盘问题，数学成绩永远别想有太好的表现。

建议：连续做错两次的题，一定要搞到错题本上面，先总结原因，再复盘知识点，然后找多几道同类题来做。

最重要的是要定期将错题本拿出来看，每周、每月、每次考试前都要重点复盘错题本。

经过咱们这么一通分析，就能发现孩子做数学题总丢分，表面上看是粗心，是孩子太急了，实际上都是做题习惯的问题。

这些习惯，你可能总跟孩子说，但孩子就是不听，这很正常，得不厌其烦，一遍一遍的纠正，形成记忆，最终定型，数学成绩才会节节高升，冲到拔尖。