7月4日—5日，2025—2026学年全国青少年国防素养大赛江苏赛区选拔赛在南京信息职业技术学院举行。国防科技创意设计赛线下选拔赛吸引了700多名青少年参与。选手们大开脑洞，用创意畅想未来，立志用科技守卫家园。
据介绍，该赛项通过创意绘画、模型制作、数字设计等三种形式，征集国防科技创新创意方案，着重考察参赛选手的自主创意能力、动手实践能力、问题解决能力等，培养“未来国防工程师”，引导青少年探索国防科技、激发创新潜能。
比赛中，选手们需要通过自己的陈述，向评委演示作品——先点明要解决的问题，再逐一介绍创意来源、应用场景、技术方案和创新亮点。
赛场内，一辆可搭载无人机的两栖战车模型吸引了记者的注意。该作品由三名女同学组成的团队制作：“灵感源自我们在一个国防科技展会上看到的一辆坦克展品。当时就在想，能不能打造一款既能陆地突击、又能抢滩登陆，还能搭载无人机的作战单位？”据她们介绍，团队从构思到建模，反复推敲用了两个月。
另一赛场上，一名男同学正在展示他制作的机械化架桥装置模型。他条理清晰地向评委介绍，这一设计灵感来自影视作品中人力铺设浮桥的画面，“如果能用机械化装置替代人工，抢滩登陆或河流横渡的效率就会大大提高。”这个创意，他磨了两三个月，学校的通用技术课给了他不少底气和工具支持，“从画图到动手做，整个流程做下来很顺畅。”
相较于赢得比赛，将自己构思数月的创意完整呈现于赛场，这种“被看见”的成就感，是小选手们最珍视的收获。“参加这次比赛，我不仅获得了与其他选手同台切磋的机会，还得到了评委老师专业而细致的指导点评，后续可以再好好地改进设计，这个过程让我受益匪浅，收获满满。”赛后有选手这样说。
国防科技创意设计赛裁判长、河海大学教研室主任、江苏省学校国防教育和军事课教学指导委员会副秘书长王建中教授介绍，本届参赛作品紧贴前沿、贴合实战，呈现出鲜明的时代特征——一大批融合无人机、无人艇及海陆空一体化无人载具的创新设计集中涌现，展现出江苏青少年过硬的国防素养。
不过，最让王建中感到意外的，是小学低年级组的孩子。“说实话，一开始没有对他们抱太多期待，以为可能还停留在模仿阶段，借鉴家长或指导老师的设计。”他坦言。但创意绘画评审过程中，小选手们的表现让他连连惊喜——不仅有孩子围绕海陆空三大空间绘制了完整的安全防卫构想图，还能站在作品前，条理清晰地讲出自己的设计思路。“能画出来，还能讲明白，你能明显感觉到，他是真的思考过、研究过的。”
这也让王建中感慨：“国防教育一定要从青少年抓起。”在他看来，赛事育人的核心价值，远不止提升学生的动手与创新能力。“不仅要有效激发青少年想象力和实践能力，更要让孩子们从小关注国防、心系国防。”王建中表示，国防教育重在浸润、贵在坚持，通过国防科技创意设计赛这种形式，能够潜移默化培育青少年国防素养、厚植家国情怀，真正实现国防教育从娃娃抓起。
从纸上创意到手中模型，从个人兴趣到团队协作，700多名青少年用作品回答了“科技如何守卫家园”这道命题。
现代快报/现代+记者 邱骅悦 徐苏宁
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