大理这个地方，各种“奇葩教育”，总是层出不穷。
大理10岁男孩平儿刷屏了，被网友称为“满级小孩”。他没有进过一天正规学校，走的是私塾教育的路子，读《易经》，学奇门遁甲，儒释道三修，一派少年老成的模样。
平儿的哥哥福儿同样没上过普通学校，钻研黄帝内经、易经，能文能武，走的是一条非常规的成长路径。
视频里，小小年纪的平儿张口就聊奇门易理，谈吐沉稳通透，浑身透着一股灵气，完全不像同龄孩子。那种被传统文化深深浸润过的从容，让很多人看得心生羡慕。
孩子的爸爸赵青，不是普通人。赵青是建筑师，杨丽萍的太阳宫、月亮宫都是他一手设计打造的。他自己年纪轻轻就办过个人画展，家底、圈层、资源，都是普通人望尘莫及的。
平儿所接受的私塾教育，不只是花钱就能办到的。它还需要门路，需要请得到真正懂国学的名师。那些资源，普通家庭根本接触不到。
我作为一个兜了半生圈子，才终于把中国文化锚定为自己人生方向的人，初看到平儿时，心里涌起的，是深深的羡慕。他从小就能拥有这样的环境，这种浸润在经典里的童年，是多少人求而不得的。
但看着看着，心里又忍不住生疑。
因为发出平儿视频的，是一个卖课的教育博主。视频里掺杂着炒作流量、为民宿打广告、兜售国学课程的痕迹。
平儿到底是真的有灵性，还是从大人那里学来了一些智慧的话语？毕竟，他的生活环境是相对封闭的，日常没有接触太多同龄人，他所接触的父母朋友的圈层，也跟普通人的圈子相去甚远。
想起作家马原的儿子马格。
马原在云南西双版纳的山上建了一座城堡，一家人生活在自己营造的“理想国”里。马格从小心脏就不好，后来被确诊为“马凡综合征”。但马原选择不给孩子做手术，也不管孩子的身体条件并不适合长期生活在高原地区。最终，马格在13岁那年不幸去世。
是一个父亲固执的“理想主义”，亲手把孩子的生命推向了深渊。
云南这个地方，尤其是大理，隐居者太多了。
在大理生活这些年，看到不让孩子去上学的家长特别多，各种理念高大上但是没有办学资质的学校也特别多。他们极度自信，极其任性，觉得自己能给孩子的东西，比整个义务教育体系所能提供的都要高明。
最极端的案例，大家应该还记得去年被曝光的那件事，有父母让年幼的孩子裸体在户外爬行，美其名曰“自然养育”“释放天性”。那种打着自由旗号的伤害，至今想来仍让人后背发凉。
让孩子从小接受国学教育，当然是有必要的。
这是让孩子在接触外界纷乱事物之前，先打下一个厚实的底子，建立一个相对端正的道德观与价值观。老一辈的科学家，像杨振宁先生那一辈人，很多都有扎实的国学根基。也正是那种根基，让他们在科学的道路上走得更高远，做人做事更有原则与风骨。
可问题是，如果家长自己并没有相应的判断力与文化基础，就很容易被良莠不齐的机构收割，甚至把自己的偏执当成远见，把孩子活生生拖入一场没有回头路的教育实验。
有时想起来，真觉得云南很魔幻。
一方面，有张桂梅校长那样的人，燃尽自己，竭尽全力也要把大山里的女孩推出去，让她们接受教育，看见更大的世界。
另一方面，却有很多身处优渥、有文化的家庭，主动把自己的孩子从义务教育里拽出来，关进家长一厢情愿打造的“理想国”里。
真的，不愿意再看到有任何一个孩子，成为父母“想当然”的教育方式的牺牲品了。
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