今天，成都中考录取正式开始。无数家庭紧盯屏幕，等待那张通往普高的“入场券”。
而在十年前，一名高中生却主动放弃了这张券。他从普高辍学，走进职校，走了一条在当时看来“向下”的路。
当时他以为“读书无用”，直到职校老师、学长学姐用亲身经历告诉他，学历依然重要；而随着学历一路提升，他发现自己对学术产生了真正的兴趣。
专升本、两次考研、一次考博，他完成了从职校生到985博士的跨越。
他叫赵屺木，再过两个月将正式成为重庆大学的博士研究生。
曾经，职校生常被贴上“学历低”“成绩差”的标签，但赵屺木的故事正在改写这种刻板印象。如今，越来越多地方的职校正成为家长和学生眼中的“香饽饽”。今年，北京、广州、成都等地相继出现了职校报名热现象。
起点不能决定终点，职校生同样可以拥有开阔的未来。赵屺木的经历或许能让更多正在纠结普高还是职校的家庭，重新理解“起点”这个词的分量。
一切的开始，始于一个“叛逆”的选择。
2016年，还在成都大学附属中学读高二的赵屺木做了一个让父母震惊的决定——辍学，去读职校。
高中的高强度节奏让他疲惫不堪：早上6点到校早读、晚自习上到晚上9点多、睡眠严重不足。而那时候，“读书无用论”正在同学圈里蔓延。“班上有个同学说，他表哥没读过书，在一个酒店当前台，一个月挣一两万不是问题。”赵屺木回忆道。
父母从愤怒到无奈，最终选择了接受。“他们想，孩子到了叛逆期，去中职学一门技术也挺好。”就这样，赵屺木进入了当地一所职业中学，学习会展策划与管理专业。
他原本以为自己会在职校浑浑噩噩地混日子，进去后却发现，事情和想象的不太一样。“在一群叛逆的学生里面，我反而成了比较乖的那个。”老师对他的鼓励自然更多，“他们经常跟我说，起码得有个专科文凭”。
但真正在他心里埋下升学种子的，是专业课老师万老师。万老师是四川农业大学的本科毕业生，到中职实习，因为修了金融和会展双学位，在职校生眼中成了“很厉害”的人。为了激励学生，他专门把自己的毕业证书带到课堂上给大家看。“川农是211，对我们职校生来说太遥远了。”赵屺木说，但正是这份“遥远”，让他第一次对好学校生出了向往。
2018年，抱着“起码有个专科文凭”的心态，赵屺木通过对口单招进入了成都职业技术学院。在那里，随着接触的社会实践越来越多，他也逐渐感受到了学历的分量。
学校为帮助学生就业，提供了大量深入行业的实践机会：不是简单的现场服务，而是真正走进组委会办公室，参与展商对接、流程统筹等核心工作。他还参与了四川文旅资源普查的一个项目，跟着团队去了泸州古蔺县做实地调研，“那是我真正意义上第一次做调研，还见了县里的县长”。
这些实践经历让他触摸到社会运转的肌理，也越发清晰地感知到学历带来的隐形门槛。尤其是一次国企会展公司的实习，当他发现身边成都大学的本科生待遇明显更好时，内心的落差骤然浮现。
“不再相信‘读书无用论’了。只看能力不看学历，那是不可能的。”此外，越来越多的新闻报道、学长学姐就业后的真实反馈，都在告诉他同一个事实：学历很重要。
于是，他下定决心提升学历。2021年，赵屺木成功专升本，考入成都大学会展经济与管理专业。
然而，进入本科并没有换来家里人态度的改观，他印象最深的是某个亲戚的一句话——你的书别读了，还不如去春熙路卖烤鱿鱼。亲戚对他学历的偏见，像一根细针扎在心底。在学校，他也始终“憋着一口气”，想证明专科生不比本科生差。
“这些东西形成了一种内驱力，让我不断想在学历上寻求提升和突破，去证明自己：虽然起点不高，但一样可以做得很好，一样可以达到某种程度的学历。”赵屺木说。
于是，他又踏上了考研之路。第一次失利后，他没有放弃，在老师的鼓励和帮助下再次备考，最终考入西南财经大学攻读硕士研究生。
“实话实说，专科生的实操技术毋庸置疑，但理论基础确实比较薄弱。”他坦然承认，进入本科后明显感到自己和其他人在知识体系上的差距。但恰恰是这些短板，让他更拼命地追赶。
回头看，那次高中辍学的“叛逆”更像一次迷路，而之后的每一步，都是在重新问路、重新出发。考上硕士，是这条路上的又一个新起点。
收到西南财经大学硕士录取通知时，赵屺木发了那条朋友圈——我是家里第一位硕士，也一定会是家里的第一位博士。那时的他，心思依然单纯：要证明给所有人看，专科生也能走到更高的地方。
他没想到的是，硕士阶段遇到的导师卢老师，彻底改变了他的人生轨迹。
“卢老师的学术能力很强。像我这种低学历出身、理论基础不牢靠的学生，我本以为自己没资格进他课题组。”赵屺木说，通过师姐的推荐，加上自己反复给老师发简历，他才终于被看到，进入卢老师门下。
卢老师对学生分类而教：就业导向的学生，不要求写论文，想实习就去实习；学术导向想读博的学生，就跟着他写论文，他会从0到1地带。
赵屺木选择了学术导向。彼时，卢老师也说了一句让他至今难忘的话：“你要做好心理准备，这条路很苦，需要你有很强的韧性。如果决定了，我以后要把你当博士来培养了。”也是这句话，给了他许多激励。
从此，师兄胡伟良带他写论文，“他没有嫌弃一个什么都不懂、刚上研究生、学术基础也不好的学生，愿意带着我一步一步耐心去做，这真的很难得”。
他还记得自己跟着师兄做的第一篇论文，他负责引言、文献回顾、适当解释实证结果：“其实很简单，没有涉及复杂模型，但我第一次做错了很多，第一篇小论文就改了十七八版。过程很繁琐，师兄特别忙，但还是耐心地教。”
在这个过程中，他对学术研究越来越着迷，“经济学讲究因果推断，去看一件事情对另一件事情的影响，去探寻世界万物之间的因果关系。我想去关注具体的群体，他们会面临什么问题？哪些政策能影响他们？怎样提高他们的福利水平？”
后来，正是跟着卢老师和师兄完成的一篇论文，成为他考取重庆大学博士的“敲门砖”。论文研究城乡流动人口与留守群体经历，被JCR一区的SSCI期刊《Applied Research in Quality of Life》接收，这也是他第一篇学术论文。
“我没有想过放弃，特别是后来当我把学历崇拜转化为自己对人生探索的兴趣后，会更想去做这件事。”赵屺木说，虽然大家都在谈学历贬值，但如果想更深入、更全面地了解这个世界，博士阶段的训练无疑更为系统和深刻。
从专科到博士，他跨越的不仅是学历阶梯，更是一场自我认知的蜕变——曾经的“证明自己”，变成了“找到自己”。他不再需要用别人的眼光来丈量价值，而是开始追问自己：我想研究什么？我能为这个社会贡献什么？
2026年成为赵屺木人生的转折点。他考上了博士，从中职到专科、专升本、211硕士再到如今的985博士生，他在朋友圈里写下：我终于成为了一名“勉强合格的冒险家”。
但这句话背后，藏着他作为一名职校生，十年如影随形的自我怀疑。
“我认为，我应该是属于资质低劣且迟钝的一类人”“对于资质低下的我来说，我从不认为是我加入了师门，而是师门收留了我”……这些他发布在朋友圈的句子里，无一不透露出他深埋心底的不自信。
谈及这些，赵屺木细数起自己的“短板”：高中辍学、缺乏坚持的恒心、自制力差、没参加过高考；专科没有学过高数课，如今很多研究方法“只会用，却难以解释其中的数学原理”……
“这些是不是都是资质低劣的体现？”他反问道。
但幸运的是，自我怀疑从未让他停下脚步。看到重庆大学博士拟录取公示名单后，他高兴了不到一个小时，便开始担忧未来能否顺利毕业的事。
“有人用大模型一天生成了20篇规范论文，可以预见的是，实证研究的专业壁垒逐渐崩塌，未来可能更多拼的是选题方面的创新。”赵屺木说，自己现在正忙于挖掘论文方向，同时还要应对提前进组的安排：“重庆大学的博士导师说，可能过几天就要提前开组会，跟着做教育部的课题了。”
学术之外，赵屺木还面临经济压力。父母希望他尽早工作成家，并不支持他持续深造。当初得知他考上硕士，父母就曾明确表态：“既然你选择读研，学费自己承担”。
当时专硕一年15000元的学费，对赵屺木来说是一笔不小的负担。但这反而逼出了他的韧劲。他选择带考研专业课、售卖复习资料，从中赚取学费和生活费。“我善于在一个看似不利的事情里找出对自己有利的东西，”他说：“带专业课既挣了钱，又把知识学了一遍。”
他每年只带三到五个学生，足够凑齐15000元学费和生活费即可。今年，他带的五名学生全部考上了硕士。
而父母嘴上虽说着不管，但听到他考上博士，终究还是高兴的。“他们说可以承担第一年学费，后面自己想办法。”赵屺木笑着说道。
十年前从高中辍学的少年，再过两个月将步入重庆大学，继续追问这个世界。他的故事也印证着一个道理：起点决定不了终点，职校生同样可以拥有开阔的未来。
不过，赵屺木也提醒道：“能提前想好方向，尽可能提前。以我自己为例，27岁入学读博，顺利的话31岁毕业。走学术道路要在35岁前出成果，留给我的时间，不多了。”
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