近日，“先锋的力量”——第二届安徽省青年美术作品大展（网络展）评选结果揭晓，皖西中学美术教师罗会林、徐明亚作品《大别山滑雪场里的青年》《赛道光影》双双入展。这对深耕一线美育讲台十余年的青年教师，再度站上省级专业艺术舞台。这份荣誉，既是对二人艺术实力的权威认证，更是皖西中学长期深耕全域美育、坚持以美育人的生动注脚。
罗会林
《大别山滑雪场里的青年》
油画
徐明亚 《赛道光影》
油画
碎片时间作画！
两位老师是画室里的“追光匠人”
走进皖西中学那间朴素的美术工作室，画架林立、颜料成堆，空气中弥漫着松节油与油画颜料的气息。这里，是罗会林与徐明亚潜心创作的阵地。
日常教学排得满满当当，课后还要批改作业、辅导学生，两人只能“抢”时间作画——课间十分钟、午休间隙、接送孩子的零碎空档，都被用来推敲构图、调整色彩。常年伏案创作，颈椎与腰椎的劳损如影随形，却始终无法阻挡他们手中的画笔。正是在这种近乎苛刻的自我要求下，一幅幅精品力作从这间工作室走向省级、国家级展台。
艺体中心主任吴丽感慨，这两位老师身上最可贵的是“在平凡岗位上深耕不辍”的韧劲。教学、创作、科研三项齐头并进，哪一样都没落下。他们始终把学生放在第一位，用自己的参展经历激励学生，告诉孩子们什么是真正的热爱。
笔耕不辍！
深耕艺术沃土，斩获国家级重磅荣誉
深耕教坛，精进不止。罗会林与徐明亚始终保持创作热忱，在国家级、省级专业赛场持续突围，用硬核实力成为学生身边最鲜活的榜样。
中国写意油画双年展是国内油画领域的殿堂级赛事，行业认可度极高。2025年，罗会林创作的油画《南方滑雪场》从全国数千件参选作品中脱颖而出，成功入选第四届中国写意油画双年展，全省仅7名创作者入围，含金量十足。从教以来，他兼顾家庭与教学，利用课间及课余碎片时间坚持创作，在人间烟火中沉淀笔触，在日常点滴中淬炼画技。
乡土与市井，构成了罗会林鲜明的艺术视域。六安城区的街角奶茶店、老城邮电所、巷口小吃店等寻常场景，皆被他以细腻写实的笔触定格，蕴藏着对小城生活的温情洞察。其代表作《时光中的你和我》取材于城区街景，经多次实地采风、反复打磨方才成型。
2025年是罗会林的“创作丰收年”，除入选双年展外，其作品还入围中国少儿美术教师作品展，一年之内双获国家级入展资格；先后斩获省级教学一等奖、安徽省美育优秀资源案例奖，受邀参与国家审定八年级美术教材插图绘制；同时，其创作足迹遍布第九届安徽省美术大展及各类市级高端赛事，成果丰硕。
徐明亚主攻写意油画，作品风格含蓄厚重、氛围感深沉。其油画《归渔》以低饱和灰调描摹渔家百态，成功入选第九届安徽省美术大展油画单元。2015年入职皖西中学时，学校美术教学尚未细分学科，徐明亚主动扛起重任，一人承担素描、色彩、速写三门核心课程教学，从零搭建系统化教学体系，全面负责全校美术生的专业启蒙。
深耕教学之余，徐明亚始终坚守创作初心。课余时间，他常与罗会林结伴赴合肥观展、带队前往宏村写生，第一时间将前沿理念带回课堂；两人互相点评短板、探讨技法，在繁重工作之余彼此扶持，消解创作的孤寂，坚守纯粹的艺术追求。
AI+美育出圈！
解锁高中美术课堂新玩法
“创作是教师的自我修身，教研是赋能课堂、成就学生的核心密钥。”这是两人的美育共识。如果说个人创作构筑了专业高度，那么联合教研则夯实了教学厚度，旨在立足数字化转型破解传统美术课堂痛点。
由两位老师参与主持的安徽省教育信息技术研究课题“人工智能赋能高中美术校本课程开发研究”，已进入中期结题阶段。课题组聚焦人工智能与高中美术教学的深度融合，探索AI辅助构图设计、数字色彩调试、乡土艺术数字化复刻等新型路径。
罗会林牵头梳理适配校情的数字化校本教材，搭建“AI技术+本土美育”双维度评价体系，打破传统教学“重临摹、轻创新、数字化融合不足”的桎梏。在特色课堂上，传统临摹与智能创作相得益彰：依托AI工具解析徽派建筑结构、模拟光影变化、生成创作底稿，结合安徽特色建筑徽派建筑、乡土主题装置艺术等实操课程，让本土文化与数字技术双向赋能。针对高一零基础学生，为他们定制梯度化训练方案。罗会林常结合自身突破瓶颈的经历引导学生：“艺术成长兼顾热爱与方法，借助科技赋能、坚持深耕，每个人都能绘出精彩。”
打破画室边界！
全域美育点亮少年艺术梦
皖西中学美术教学打破传统画室的物理壁垒，构建起“教室—户外—云端”的全域美育场域。
基础教学阶段，罗会林带领学生奔赴淠河沿岸追踪光影，走进六安老街描摹建筑肌理，引导学生在自然中发现美、记录美；同时利用AI光影模拟工具，对比自然与数字光影差异，夯实造型基础。实践提升阶段，徐明亚指导学生结合数字建模制作徽派建筑微雕，借助AI生成乡土主题灵感，让非遗在数字时代焕发新生。
近年来，两人指导的学生在省、市级艺术展演中屡获佳绩，《皖西中学高中学生制作徽派建筑微雕》案例成功入选安徽省教育厅优秀实践教育资源。近年来，培养的多名学子考入中央美术学院、鲁迅美术学院、西安美术学院等学府，更有毕业生攻读艺术博士学位，走出了多元出彩的艺术之路。
以美为舟，润心育人！
这是最动人的双向奔赴
“无论是登顶国家级画展，还是攻坚省级教研课题，所有的专业探索最终都是为了赋能讲台、成就学生。”这是罗会林和徐明亚不变的育人初心。
面对艺考压力下的迷茫与焦虑，两人化身“心灵导师”，精准疏解学生心理困惑；面对天赋优异但缺乏指导的苗子，他们量身定制培优方案。在他们看来，美育绝非单纯的技法传授，也不是简单的工具叠加，核心是以美润心、以美塑人，依托专业实力与数字赋能，塑造健全人格与创新思维。
“看到罗会林、徐明亚两位老师的作品接连入选国家级、省级大展，我首先想到的不是‘偶然获奖’，而是‘必然结果’。”皖西中学校长詹明忠表示，“我们始终倡导‘在教学中成长，在创作中精进’。学校之所以不遗余力地搭建教研平台、推进数字化转型，正是为了打破‘教书匠’的局限，引导教师率先成长为‘艺术家’和‘研究者’。只有讲台上有思想，画室里才会有光芒；只有教师站稳了专业高地，学生才能眺望更远的风景。支持教师发展，就是我们坚守的最高质量的办学逻辑。”
多年来，皖西中学坚守立德树人初心，抓实美育建设，培优美术师资，搭建教研展示平台，推动教师教学、创作、科研一体化提升。未来，学校将深挖美育内涵、创新育人形式，以人工智能赋能校本美育课程，完善美术课堂体系，建强美育师资，坚持以美润心、以美育人，持续擦亮校园美育特色。
来源：六安新周报融媒体记者 皮正莉
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