范先群院士在人民网《人民会客厅》里有一句话，把方向说得很清楚："AI正在从筛查、预防、诊断三个方面重塑近视防控模式。"放到当下看，这句话的分量更重了——"健康学校"已被明确为十五五教育规划的战略方向，而近视防控正是其中的重点。对做校园方案的人，这意味着一个过去靠倡议、靠宣讲难以落地的课题，正在变成学校必须系统建设的能力。
过去为什么难落地？因为近视防控在学校里一直是"断点式"的：一年一两次视力筛查，数据散在纸面上；平时用眼什么样，没人看得见；护眼靠自觉，孩子主动参与低。筛查、预防、诊断这三件事，彼此是断的。
启明同学校园AI近视防控系统想做的，就是用 AI 把这三个断点接成一条能常态化运转的链路。
筛查这一步，关键在"早发现"而且要快。系统在做视力训练的同时，由 AI 完成对全班视力的群体监测，以无感、非接触的方式及时捕捉视力下降、预警调节性近视风险。训检效率也很实在：5 分钟就能完成全班 64 人的视力训练加精准检测。筛查从"校医一年叫一次"变成"每周训练、全班覆盖"，学校第一次有了连续的视力底账。
预防这一步，系统没有停在"提醒"上，而是把训练本身做成预防。视力日常训练引导孩子做眼球和睫状肌的大幅运动，激活眼部肌群、舒缓视疲劳、提升调节能力。再配上护眼知识库、训练认真度评估和积分奖励，让学生从被动被管变成主动护眼，护眼参与度能提到 80% 以上。
诊断这一步，靠的是数据闭环。系统为每个学生建立视力档案，并打通电子健康档案做历年趋势对比，自动生成个性化的户外活动建议、用眼指导和干预方案，把"一刀切"的粗放管理推到精细化分层。
而这一切跑在"多端全模"的架构上——教室端、管理平台、教师终端、家长终端各司其职，视力训练、监测、眼操、习惯养成、数据建档、多级管理、知识库、报告全部打通。老师看班级预警，家长看孩子趋势，管理者看全校态势，近视防控真正融进了学校的日常作息。
这套机制不是纸上谈兵。西安某小学常态化落地启明同学已满一年：二至五年级共 24 个班级、1200 多名学生全面参与并使用各项功能。该校联合西安某三甲医院眼科中心，在 2025 年 6 月与 2026 年 6 月各做一次全面视力检查，两轮数据对比显示：二至五年级学生近视率由 60.35% 降至 53.25%，同比下降 7.1 个百分点。
当"健康学校"成为十五五的战略方向、近视防控被列为重点，学校缺的不是意识，而是一套能常态运行、数据可追踪的抓手。启明同学提供的正是这样一套底座：它不替代学校的健康教育，而是把近视防控从零散动作，变成可测量、可管理、可延续的系统能力。现已在山东、广东、陕西、安徽、江苏等中小学落地。
如果你也在看校园健康或教育信息化的方向，想了解启明同学怎么嵌入现有校园方案、怎么在健康学校建设中形成差异化能力，我们聊聊。这种方向，早半步布局进去和晚半步进去，完全是两回事。
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