今晚直播。
给大家推荐一本书啊。
最近我看得正起劲。
戴波老师（微博名“唐不闻”）的新书《细读商君书》。
要懂中国的传统文化，必须要懂商鞅。
今天咱们看到商鞅，往往就是中学历史课本那一套：
商鞅立木、富国强兵、变化强秦。
最后还要加一个故事，秦国旧贵族的反攻倒算。
只有你真的摸到了《商君书》，才会明白为什么辩证法一分为二，商鞅要一分为五。
这家伙真的太损了。
当然了，《商君书》大概率不是商鞅的作品。
它是商鞅的弟子徒孙们整理出来的老师思想合集。
但是它在中国历史的几千年中，真的是被帝王当教材来看待的。
刘备就跟刘禅说，要看商君书，不看读不懂大汉，不看就保不住成都。
但是《商君书》有个最大的问题：
难读。
有的时候觉得作者思维散漫，东一榔头西一棒，有时候觉得作者好像又老迈年高，前面说的话，后来又来一遍。
即使看三全本的商君书，也是让人摸不到头脑，段落里的话就有矛盾，这书可怎么读呢？
封在家里的那几个月，我把《商君书》仔细看了一遍，有很多不懂的地方，真的就是看不懂。
今天拿到了戴波老师的《细读商君书》当年没看懂的地方，迎刃而解。
因为书里有些地方就是错了。
古书，经过了漫长的岁月，有的篇目丢失了，有的可能是别的书的竹简混进来了，有的是传抄的时候出现了错别字，或者是多余的字，意思就完全不对了。
戴波老师就做了这件事——他把书里面那些难懂的段落考据了一下。
这就帮了我们的大忙。
比如当时我读这段“国无怨民”，就觉得困惑，现在看到“积蓄而不用”这个解释，就明白是怎么回事了。
我看完戴波老师的书，有一点感慨，写了一点心得，以下的数字部分，是我的读书笔记：
1.为什么秦制里有一种狠巴巴的劲头
《商君书》里是有解的，君主就要把民众的力量培育起来，让他们见谁咬谁，见谁斗谁，然后把这种力量调动到对外扩张上去。
2.为什么中国的父母不愿意表扬、鼓励孩子？
其实就是《商君书》里的刑九赏一，商君书觉得刑越多，国家越强大，赏赐则会让国家软弱。
传统文化里的家和国是一体的，君王不愿意赏赐臣子和民众，那父母自然也就没有表扬、鼓励孩子的习惯。
3.为什么要让亲生孩子受侮辱
今天看见好多父母把孩子扔进各种网瘾机构，甚至有的孩子三十多了，还被塞进去毒打的。
大家都觉得这爹妈到底怎么想的呢？
其实还是秦制里来的。
只要让民众地位卑贱、势单力孤和经济贫困，就又好管又好用，尊重权威。
今天的有些父母也是，雇外包暴力还侮辱孩子、把孩子扔进机构里去让他们脱离开自己的恋人、朋友，再让他们忍饥挨饿，那这孩子很快就服服帖帖了。
4.为什么有的傻子这么痛恨文科生
这也是古已有之的一种态度，可以追溯到商君书。
商君书就是只认耕战。
耕都是附属品，其实就是战才是王道。
所以《商君书》里提到文化人，就认为他们是巧言辩说取官爵也。
然后认为这些人误国，就知道以权谋私，蒙蔽君主。
有人甚至认为，把所有文化人都打倒没问题，留几个做小皮球的，最多再来几个吹鼓手就可以了。
历史上但凡君主有这样的念头，就会制造出最黑暗的时代。
所有的君主，都需要做到一手利剑一手圣杯。
暴力如果没有合法性的加持，那就是秦，二世而亡。
理工科国防是利剑，文科教育，其实就是关于合法性、关于圣杯的一切。
都不能少。
5.身高一米五零的秦朝大汉
秦制不是什么超越时代的高级统治，和诸子百家的时代相比，其实是一种倒退。
不能维持长期稳定，不能解决权力传承的问题，只是杀出了一片土地，那算什么成功呢？
今天有人聊到嬴政，磕膝盖就要不由自主地软下去，说他杀了多少人，好伟大呀什么的。
我管这种人叫吕布综合征。
就是参加一个饭局、看一个新闻，都要从里面认个爹。
不认一个，不舔一个，不舒服。
好多人舔秦始皇，舔大秦。
我建议你还是谨慎点。
之前我们讲过城旦舂。
今天来个更扎心的。
秦制男的超过一米五，算壮汉；
女的超过一米四三，算壮女。
难怪各位矮胖的正能量朋友这么喜欢老秦。
因为穿越过去，他们就是巨人了。
这本书有点门槛，建议本科学历的朋友入手，不适合初高中生。
但是入一本，真的值得。
p.s
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