（通讯员 陈瑶 宋雪茹 吴琰晨）为深入挖掘黄州东坡特色非遗文化，推动传统文化传承与青年实践深度融合，7月9日，武昌工学院城市建设学院“翼起兴葫”乡村振兴实践团前往东坡葫芦品牌创始人任亚能老师的葫芦工作室，开展非遗葫芦雕刻主题实践研学活动。实践团全体成员近距离接触葫芦制作全流程，学习雕刻工艺，以东坡文化为内核创作葫芦文创，在指尖技艺中读懂非遗魅力，感悟东坡精神。
走进任老师的葫芦工作室，各式大小不一、工艺精巧的葫芦藏品瞬间吸引了实践团成员的目光。展示柜中，迷你手捻葫芦、巨型葫芦、成品酒葫芦整齐陈列，不少葫芦表面烙刻着东坡诗词、人物画像、竹石山水；入户处摆放着刻有“福”字和“家和万事兴”的工艺葫芦，还有专门以苏轼黄州生活为主题的巨型墨刻葫芦，线条细腻、意境悠远。任老师向同学们介绍，葫芦谐音“福禄”，带有吉祥美好的传统文化寓意，而黄州作为苏东坡人生重要的沉淀之地，将东坡诗词、东坡故事与葫芦雕刻结合，便是独属于黄州的特色非遗——东坡葫芦。
任老师结合自身十余年葫芦制作经验，从原料挑选、去皮晾晒、打磨抛光，再到雕刻、上色整套完整工艺流程，为同学们进行细致讲解。一只合格的工艺葫芦，从田间采摘到成品出炉，至少要经过半年自然风干处理，每一道工序都不能急躁；正如苏东坡被贬黄州，沉下心方能沉淀千古名篇。任老师以葫芦制作类比东坡人生，生动串联起非遗技艺与东坡文化的内在联系。他重点演示了烙画雕刻核心技法，刻刀在葫芦表面轻重变换，就能勾勒出人物轮廓、山水纹理、书法字迹，寥寥数笔，苏东坡月下漫步、竹下读书的形象跃然葫芦之上。
参观工作室各类东坡主题葫芦藏品后，任老师在工作台为我们展示完整雕刻实操，为武昌工学院制作专属纪念葫芦。他取出饱满规整的天然大葫芦，第一步便是手工起稿。手持铅笔贴合葫芦弧形表皮，依据葫芦上下肚的空间划分版面，在上半区排布“厚德、笃学、自强、求新”八字校训，下半区规划学院、三下乡团队落款，反复调整字体大小与间距，让文字适配葫芦圆润曲面。
底稿定稿后，拓印在葫芦表面，随后任老师拿起电动雕刻刀，调试刀头，开始精细雕刻。葫芦表皮光滑，曲面运刀难度极高，任老师手腕平稳，刀头轻贴拓印线条缓慢推进，顺着笔画分层镂刻，转角处放缓力度，保证深浅统一，不损伤葫芦本体。先雕琢八字校训，再细致刻画下方落款文字，动作娴熟流畅。
示范完成后，任老师手把手实操教学，让同学们轮流上手体验。见大家握刀不稳、力道把控失衡，他站在一旁扶住学生手腕，调整握姿，耐心讲解刻刀使用诀窍，提醒大家雕刻如同治学，循序渐进、沉心稳手才能做好。任老师结合东坡豁达精神与校训内涵，把非遗技艺和校园育人理念相融讲解。
交流尾声，任老师向实践团分享了自己打造东坡葫芦品牌、带动周边村民从事葫芦种植与手工加工的经历。任老师多年来深耕乡村非遗产业，将东坡文化融入葫芦文创，通过线下工坊等渠道推广非遗产品，既传承手工技艺，也带动乡村文化增收。任老师寄语青年学子，要主动扎根地方乡土，挖掘本土特色文化资源，用年轻人的视角与创意，讲好黄州东坡故事，让非遗手艺长久焕发新生。
此次走进葫芦工坊的实践活动，是本次三下乡社会实践重要的文化研学板块。实践团以非遗技艺为纽带，打通理论学习与实地实操的壁垒，不仅系统掌握葫芦制作、雕刻等基础工艺，更深刻理解东坡文化与地方非遗融合发展的独特价值。持续助力黄州非遗文化传播，以青年力量守护传统文脉，赋能乡村文化振兴。
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