中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）近期，北京大学医学部为本科生打造的数字化“科研档案袋”——“学生科研画像系统”正式上线。
通过学生自主填写的相关数据，系统可以整合与梳理学生课程学习、科研训练、学术活动、竞赛成果等多维度信息，自动生成个人科研画像，直观呈现每位学生的科研能力、发展轨迹与成长亮点。系统不仅能清晰地记录过往，更能利用人工智能技术分析学生的科研兴趣与优势领域，针对能力短板提供个性化的指导建议和课程匹配，帮助学生明确科研方向，提升综合科研素养。
科研画像效果展示。学校供图
这一系统也为教师精准把握学生特点、开展针对性指导、选题推荐与过程管理提供了有力支持，将成为教学管理部门进行科研培养质量监测、优化资源配置、支撑人才培养政策制定与决策的数字化基石。
作为“北大医学本科生科研（U-STAR）”品牌体系的最新成果，“科研画像”的出现，不仅是一个工具的革新，更标志着北大医学科研育人模式向着更加精细化、智能化迈出了坚实一步。
据了解，作为北大医学倾力打造的科研育人体系，U-STAR 以“优星计划”为引领，构建起了从院级、校级到省部级、国家级的多层次培养网络，为不同起点的学生提供从入门到精进的系统支持。
其中包括暑期本科生科研项目、优星奖励项目等。自2021年起，医学部暑期本科生科研项目将各专业本科生科研训练融为一体，每年吸引数百名学生投身其中，开启属于他们的科研初体验。学生可跨院系、跨专业选择心仪的导师，截至2025年，17家单位数百名导师已开放科研课题与平台，为2000余名本科生提供真实的科研体验。2025年，医学部教育处又开始进行医学部本科生科研“优星计划”的评选、资助和展示工作，每年评选出学术卓越之星、学术优秀之星、学术新启之星和学术潜力奖。
医学部副主任唐熠达介绍，U-STAR的目标是打通校内校外从基础到临床的培养链条，为学生提供全方位、全要素、全层次的生长生态。
作者：梁丹
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