评论员 李长需
教育不是唆使，摊事不能包庇。
山东淄博的万先生向华商报大风新闻反映，他6岁的儿子在淄博高新区朱家庄幼儿园就读期间，遭女教师教唆另一名同学打他家孩子。针对此事，7月8日，淄博高新区教体中心多次回避“该老师行为是否合理”的提问，仅回应称：正在处理，且事件属于内部事项，万先生如想反映情况，应该去走信访渠道。
主管部门的回应，挺让人不适的。看看这位女教师都干了什么事儿，态度居然还是这么暧昧。作为老师，不是及时制止孩子发生矛盾，而是主动去制造矛盾，并且还可以教唆暴力。监控拍得很清楚，两个孩子无意间碰了一下，并没有发生冲突，但涉事老师却无端插手，上前便按住万先生的儿子，拍击其后背，同时还示意另一名孩子上前踢打锤揍。这一顿踢揍，直接让万先生的儿子满身淤青，胸、腹部出现多处软组织挫伤，平白承受了不该承受的身体伤痛。
肉体的伤痛会消失，但老师亲手种下的暴力观念，对孩子的影响却是长久且不可逆的。这已不是简单的工作失职，更不是普通的体罚惩戒了，其造成的负面影响，远比单一的体罚更恶劣。这名老师用自身示范，向两个白纸一样的孩子传递了一个扭曲的价值观：遇到矛盾不用讲道理，靠拳头就能解决问题。
幼儿园的孩子年龄小，还没有形成完整的是非观，在他们的认知里，老师就是绝对的权威，老师的所作所为就是可以模仿的行事准则。成年人都知道打人是错误的，但在孩子眼中，只要是老师允许、老师指导或老师默许的事儿，那就是正确的。这种错误的言传身教，对孩子正确认知的颠覆，要远比一时的身体伤痛更致命。
学前教育的主要理念，就是育人向善和立德树人。这个年龄的孩子，多是天性活泼好动，相处中出现小摩擦、小矛盾是成长中的常态。一名合格的老师，通常的应对应该是及时制止冲突、安抚孩子情绪和讲明相处规则，引导孩子学会沟通包容及友好共处。但涉事老师却反其道而行之，非但不疏导教育、化解矛盾，反而主动煽动冲突、教唆暴力，用最粗暴荒唐的方式处理孩子之间的琐碎小事。
更让人失望的是，这起证据确凿的师德失范事件，最终的处置结果却轻描淡写。家长手握完整监控视频和正规医院的伤情报告，可谓事实清晰、证据扎实，维权有理有据。但当地警方最终却认定无违法事实，并终止了案件调查。更无语的是，面对媒体的反复追问，教育主管部门始终回避关键问题，只空谈工作流程，不辨是非对错，不担监管责任，用敷衍推诿的态度，漠视一个孩子遭到如此对待。之所以如此冷漠，也好理解，恐怕是他们的学前教育监管长期处于松弛状态，出这么个幺蛾子毫不奇怪，怕媒体闹大了要吃不了兜着走。
教育最基本的底线，是教孩子心怀善意和懂得包容，而非灌输戾气、纵容暴力。幼儿阶段的教育，会深深烙印在孩子心底，影响一生的性格与格局。温柔正向的引导，能滋养孩子的童真与善良；而暴力错误的示范，只会在孩子心中埋下偏激的种子。
希望当地相关部门正视这起事件，摒弃敷衍推诿的处事态度，重启全面核查，依规对涉事幼师严肃追责，给受害孩子和家长一个公正的答复。另外也得好好看看，辖区幼儿园的师德师风问题，是不是出了问题，别再闹这类幺蛾子了。
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