2026年7月7日，同济大学党委组织部通过官方平台发布《近期同济大学机构调整和干部任免》公告。公告显示，撤销同济大学新生院。与此同时，撤销中共同济大学新生院委员会、纪律检查委员会以及中共同济大学委员会党校新生院分校。免去尹学锋同济大学新生院院长（兼）职务，免去许秀锋同济大学新生院党委书记、委员、分党校校长（兼）职务。与撤销新生院同步，同济大学成立了中共同济大学卓越人才培养实验区委员会及党校分校，由赵鸿铎兼任卓越人才培养实验区党委委员、书记、分党校校长。
据报此前道，为推动大类招生与人才培养的联动性改革，同济大学于2018年7月设立新生院。新生院以立德树人为根本任务，旨在探索实践宽口径、重交叉、复合型的人才培养新模式。
2018年9月，同济大学以“工科试验班”为实体，正式实施大类联动人才培养模式改革试点。这是学校面向“社会栋梁、专业精英”培养目标，实施招生、培养、管理联动改革的重要举措。2019年初，同济大学搭建了10个大类平台，包括经济管理试验班、工科试验班（智能化制造与先进材料类）、工科试验班（土木与环境类）、理科试验班、医学试验班、人文科学试验班、社会科学试验班、工科试验班（信息类）、工科试验班（建筑规划景观与设计类）、工科试验班（智能交通与车辆类），由此开启了同济大学大类人才培养模式的新篇章。
2019年5月，同济大学新生院正式去筹成立。新生院设有教学事务管理中心、学生事务管理中心，以及同心、同德、同舟、同和、济人、济世、济勤、济美八大学堂。八大学堂的名称，取自同济大学广为传诵的口号“同心同德同舟楫，济人济事济天下”。学校聘请在相关学科领域具有卓越贡献的院士或资深教授担任学堂院长，全面引领学堂的建设与发展。新生院将10个大类、特殊专业、实验区、拔尖班以及少数民族预科班等一年级学生纳入管理范畴。据公开资料，新生院成立之初有学生4344名，分属9个学堂，覆盖全校70个本科专业。
新生院的核心制度是 “1+3”人才培养模式——本科一年级学生全部进入新生院进行大类培养和管理，第二学年开始进入专业学院。在第一学年，新生院通过课内外多种形式对新生进行专业引导，第一学年结束前组织大类学生进行主修专业确认（即专业分流），充分尊重学生意愿，给予学生自主选择专业的权利。
在具体运作上，不同大类的学生进入不同的学堂。例如，工科试验班（土木与环境类）新生进入同舟学堂，工科试验班（建筑城规景观与设计类）、设计学类、工科试验班（智能交通与车辆类）新生进入济美学堂，理科试验班新生进入同和学堂。新生院秉持“通专融合、因材施教”的育人理念，通过开设大类导论课、实施新生导师制、开展线上线下相结合的专业引导活动等多元举措，全方位开展大类培养。
在新生院运行期间，学校为每位本科新生配备了导师、专职辅导员、兼职辅导员、班主任以及学长组，依托五支育人队伍形成教育合力。新生院还围绕学生的思想关切和现实需求，组织策划入学教育、心理健康教育、劳动实践教育、爱国主义教育等活动。
据公开报道，同济大学每年招收本科新生约4500余人。作为全日制本科生规模最大的学院，新生院在七年运行期间累计培养了数万名本科一年级学生。2025年8月，同济大学迎来了4500余名本科新生——这应是新生院最后一次以“新生院”的名义完成迎新工作。
来源：同济大学
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