为持续深化垃圾分类常态化宣传，倡导资源循环利用绿色生活方式，六里桥街道金家村第二社区紧扣“丰收日里共回收，再生资源不闲置”活动主题，统筹院落便民回收、青少年创意手工两大板块，分场地、分人群同步开展系列特色实践，以双线并行、动静结合的新颖模式，打造内容多元、便民惠民的垃圾分类宣传活动。
一、优化点位就近服务，丰收回收便民暖心
结合辖区院落跨度大、部分老年居民腿脚不便、大件闲置物资搬运困难的实际，社区打破单点集中回收模式，分别在288号院、1号院北院分设两处再生资源便民回收点位，同步开展丰收日集中归集工作。活动前期，社区通过居民微信群、入户等方式提前预告活动时间与点位，方便居民提前整理家中闲置纸品、塑料容器、闲置书刊、废旧织物等可回收物资。
活动现场，工作人员有序引导居民依次登记、规整物资，细致做好分类清点与收纳存放。针对独居老人、高龄住户，工作人员主动上前协助搬运整理，切实解决老年人送存物资路途远、搬运难的痛点。依托回收现场开展实景式科普宣讲，摒弃教条化条文讲解，结合居民日常生活实例，细致讲解四类生活垃圾区分要点、可回收资源界定标准、日常投放易错问题，让居民在处置闲置物品的过程中，潜移默化掌握垃圾分类知识，真正实现“送交闲置有去处、学习分类零距离”。
二、室内专场独立研学，青少年巧手变闲置为好物
与院落回收活动分头开展，社区在活动室单独开设青少年“变废为宝”环保手工主题课堂，作为专属未成年人的独立特色活动。社区提前筹备环保手工课程，引导孩子们自备家中闲置环保材料，脱离当日院落回收物料，自主利用闲置纸盒、塑料瓶、包装耗材等素材进行创意创作。
课堂上，志愿者先以趣味科普小课堂开篇，围绕再生资源利用、垃圾减量环保理念开展互动问答，帮助孩子们建立“闲置≠垃圾、资源可再利用”的环保认知。手工实操环节中，孩子们充分发挥奇思妙想，剪裁、拼接、涂色、组装有条不紊，原本闲置的生活用品经过创意改造，变身实用收纳盒、桌面装饰摆件、创意手工艺品。创作过程中，孩子们相互交流创意、互帮互助，在动手实践中真切感悟资源循环的价值，把绿色低碳理念融入趣味体验。
三、成果联动互促宣传，以童带家拓宽分类覆盖面
手工创作结束后，小创作者轮流分享创作思路与环保感悟。孩子们化身小小环保宣传员，结合自身课堂所学，向陪同到场的家长科普垃圾分类知识，倡议家人主动参与社区丰收日资源回收行动。通过“孩子学环保、带动全家人”的链式宣传，打通从课堂到家庭、从家庭到楼栋的宣传链路，有效调动全小区居民参与垃圾分类的主动性。
此次主题活动创新拆分活动场景，面向中老年居民做实落地便民资源回收，面向青少年打造沉浸式手工研学，两类活动各有侧重、互为呼应，打破以往垃圾分类宣传形式单一、受众局限的短板。下一步，金家村第二社区将把“丰收日集中回收+青少年环保手工”固化为社区垃圾分类特色品牌项目，定期优化点位设置、丰富手工课程内容，持续以多样化、接地气的实践活动推动垃圾分类理念深耕基层。
责任编辑：韩璐(EN053)
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