夏日悠长，科教暖心。为丰富乡村青少年暑期生活，弥补乡村课外科普教育资源的不足，2026年7月，塔里木大学“星耕者·纺服”科普宣讲团走进喀什荒地乡二村，开展为期十五天的暑期“三下乡”志愿服务。本次实践由学生团队自主策划、自主实施，依托村委会活动阵地有序开展。团队立足乡村孩子的学习特点，以趣味物理实验科普作为本次社会实践的核心主线，搭配多样化的陪伴式助学与安全教育活动，让科学之光照亮乡村暑期课堂。
对于乡村学生而言，物理知识大多停留于课本文字，日常学习中很少接触实操实验，缺少直观的科学体验，很难真正理解生活里蕴藏的物理奥秘。针对这一现状，宣讲团在十五天志愿活动期间，将物理实验课堂设为每日核心服务内容，坚持常态化科普授课。团队选用生活中常见的简易材料，设计安全易懂、趣味性强的物理实验，涵盖电磁学、光学、基础热学等贴近生活的知识点。
课堂之上没有枯燥的理论堆砌，以动手探索、亲身感知、互动交流为主。队员带领孩子们操作实验、观察变化、讲解相关物理原理，引导学生主动思考、大胆提问。孩子们全身心投入实操探索，在一次次尝试中收获新知，了解生活背后的物理规律。沉浸式的科普课堂，有效激发了乡村学生的科学探索兴趣，拓宽了他们的知识视野、锻炼了科学思维。
在特色科普板块中，团队围绕“火焰密码·热力觉醒”主题开设专属趣味课堂，聚焦热学基础原理、安全用火消防知识、水的张力三大科学内容，面向村内学生开展趣味科普教学。
队员们摒弃危险复杂的专业设备，选用安全、贴近日常生活的简易实验素材，循序渐进开展实验演示与知识讲解，通俗拆解燃烧必备条件、火焰形态变化、热力传导、温度变化等基础热学知识。此外，队员依托热学实验场景，普及暑期居家用火、用气、用电安全常识，讲解基础火灾逃生与初期火情处置技巧，切实筑牢青少年暑期安全防线。
（图为宣讲团队员开展热学科普教学，李秋雨供图）
同时，团队开设水的张力趣味实操课堂，通过滴水成珠、水面托物、液体对比等简单直观的小实验，让学生亲手操作、近距离观察，解锁生活中的液体物理特性。抽象的物理原理在趣味动手体验中变得生动易懂，有效激发了农村孩子的科学探索兴趣。课堂全程以互动体验、分组探究、现场答疑为主，引导学生联系生活现象并且主动思考，真正做到了学以致用。
（图为宣讲团队员开展水的张力教学，付培豪供图）
课业辅导是团队常态化开展的配套暖心服务。暑假期间，孩子们脱离校园教学，缺少答疑渠道，学习难题容易堆积。每日科普课程结束后，村内学生会主动留在村委会集中进行自习、完成相关的暑期作业。队员们根据学生年级、学科分层辅导，耐心讲解错题、梳理相关知识点、解疑答惑，帮助学生保持假期学习状态，养成良好的学习习惯。
（图为宣讲团队员进行课业辅导服务，王雅馨供图）
村委会工作人员表示，本次暑期实践活动贴合乡村教育实际需求。常态化的趣味物理课堂，填补了乡村暑期科普教育的空白，为孩子们带来了优质的课外科教资源。课业辅导、安全宣讲等服务，切实解决了村民假期孩子看管难、辅导难的问题，获得了村民们的一致认可。（通讯员｜谭昕怡）
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