6月30日下午，太原市第五实验小学校“榴籽凝情 共绘民族同心圆”项目化学习成果汇报活动如期启幕。太原市教科研中心王瑜老师莅临现场观展把脉，太原市第五实验小学校书记刘晓莉、副校长郭惠芳携各学科教师全程参与，共赏跨学科实践育人风采。项目化第三小组交流活动在牛凤连老师主持下有序推进，九个项目覆盖全学段，各有文思巧韵，尽显学科育人底色。
张美娟老师《粽情画意 童趣端午》立足课文《端午粽》，分四阶溯源民俗，学子探粽源、制手作、竞龙舟，于烟火民俗间触摸端午文韵。
王冠男老师《品味中华美食，共筑团结之心》以六省地域美食为载体，学生化身小小美食推荐官，在寻味、制味、说味、传味中了解中国美食、感悟中华文化。
荆莉莉老师《榴籽凝情——制作民族小档案》深耕跨学科学习，以四阶流程开展民族文化探究与创意展示，分层评价点亮童心，文化探究厚植民族团结意识。
曹彩虹老师带来《榴香传情 节韵传声》项目，以传统节日为研学主线，学生主动探寻春节、中秋等传统佳节背后团圆爱国的精神内核，在实践中体悟传统节日独特韵味，以童心传承千年文脉。
高政老师的《寻访红色足迹·争当红领巾讲解员》项目深耕红色研学，学生化身红领巾宣讲员，巧用AI创制红色影像，在多样实践中传承三晋红色精神，在多元评价中厚植红色情怀。
胡文嘉老师《遗产寻根·同心筑梦——中国世界文化遗产与民族团结探究》项目以中国的世界文化遗产为载体，以筹办文化遗产特展为驱动，深挖长城、云冈石窟等文化遗产中各民族交融共生的历史印记，依托星级多元评价复盘研学全过程，推动文化育人与民族团结教育长效落地。
成晨老师《我们的毕业礼——六年级毕业成果展示会》聚焦语文单元深耕“成长”主题，打造时光轴、感恩书信、纪念册、校园模型等多元实践成果，融合双语展示，涵养感恩母校的赤子情怀。
李岚老师的英语项目《A Big Family》以英语为桥，融多学科实践，学生在合作创作音乐的情境中敢说会说英语，在语言实践中体悟民族团结，传递中华气韵。
李佩老师《心向未来，从容小升初》围绕小升初心理调适设计四段式探究活动，学生在自主调研、合作实践中舒缓升学焦虑，依托多元评价清晰见证自身成长。
项目展示结束后，王瑜老师作了专业点评。她高度认可学校项目化学习实践成效，充分肯定项目三大突出特色：选题深耕文化育人内核，立意高远厚重；跨学科融合落地扎实，成果展示多元生动；构建起完整立体的综合评价体系，真正实现全方位协同育人。针对持续精进完善，王老师给出具体优化方向，建议教师从问题设计、学科脉络、评价工具、分层支架几方面细化完善，为项目持续深耕、赋能学生全面成长指明清晰路径。
此次研学盛会，以文育人、以研聚力。学校将汲取专家专业智慧，精研项目化课程，让石榴籽同心之花，在书香校园长久盛放。
总策划：花都一人
包装：李晓娜 排版：李晓娜
美编：刘静文 责编：黄晶
协同互推共建媒体：科学导报现代教育
热门跟贴