为深入落实《广东省中小学数学教育高质量发展行动方案（2026-2030年）》关于“粤港澳数学教育交流深化行动”的部署要求，6月23日—25日，广东省教育研究院党委委员、教学教材研究室党支部书记、高中数学教研员吴有昌，初中数学教研员郑锦松，小学数学教研员鲍银霞一行三人赴澳门、香港特别行政区，开展系列研讨交流活动。
走进澳门濠江中学
分享交流教研成果
6月23日下午，交流团队首站抵达澳门濠江中学开展现场教研，与澳门濠江中学校长尤端阳、副校长周明、副校长牛兰珍及数学科组骨干教师开展专题座谈。双方围绕粤澳数学课程改革、课堂提质、校本教研建设、分层教学实施等议题交换实践经验，深入探讨大湾区中小学数学协同教研长效合作路径。座谈结束后，吴有昌、郑锦松、鲍银霞三位教研员分学段走进高中、初中、小学数学课堂听课观摩并作三场专题报告。吴有昌介绍《广东省中小学数学教育高质量发展行动方案》的主要内容，分享教研成果《发展初中学生直观想象素养的“研 ·议 ·评”课堂教学模式构建与实践》的主要内容；郑锦松作报告《三阶递进・双螺共生：初中数学教学新生态的实践探索》，分享广东在初中数学课堂改革中的创新模式；鲍银霞作报告《五维融构·做中学习：教研赋能教师专业成长的实践探索》，重点分享小学数学“五维融构・做中学习”教研模式的构建与应用研究成果。来自濠江中学及澳门多所中小学的约100名数学教师参加活动。
赴澳门大学 香港大学
与教育专家深入交流湾区教育
高质量发展思路举措
6月24日上午，交流团队前往澳门大学，与澳门大学教育学院院长范良火教授，江春莲副教授，杨新荣副教授等进行座谈，双方围绕粤澳中小学数学教育合作交流、数学教师教育协同发展、数学学习评价改革及人工智能赋能数学教学等议题进行深入探讨。
6月24日下午，交流团队抵达香港大学，与香港大学教育学院数学、科学与科技学部部长陈高伟博士，助理院长（研究）张侨平博士，STEM教育研究生项目负责人陈晨博士，数学教育研究生项目负责人梁碧瑶博士，学位教师教育文凭课程（数学教育）项目负责人李家晓博士等围绕数学学科育人价值实现、数学项目式学习设计、科技教育与数学教学融合等前沿话题展开深入讨论。
实地考察香港中小学校
了解数学教育实践
6月25日上午，交流团队赴保良局朱正贤小学、保良局胡忠中学实地考察，深入了解香港中小学数学课程设置、数学校本课程开发、跨学科项目式学习及数字教育推进情况。6月25日下午，交流团队到访万钧伯裘书院，实地考察该校在数学教育、STEAM及AI教育方面的创新实践。
据悉，自2017年以来，广东省教育研究院教学教材研究室数学学科教研员通过线上线下交流、专题教研活动等形式与澳门濠江中学等中小学校深入探讨中小学数学教育改革，取得明显进展与实效。
来源：广东教育研究
编辑：广东君
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