为深化校地协同育人机制,引导青年学子扎根乡土、厚植为民情怀,依托高校综合学科优势助力乡村教育提质增效,7月10日上午,湖南师范大学“皖泉育苗”暑期“三下乡”社会实践开班仪式在合肥市庐江县罗河镇中心小学举行。罗河镇中心学校党委书记吴建安、罗河镇中心小学校长许光仙与实践团全体师生参会。
本次实践为期五天,依托罗河镇乡村学校少年宫,是湘皖跨区域校地协同育人特色项目。罗河镇基础教育基础扎实,红色德育常态化开展,当地已形成成熟完善的乡村教育育人体系。实践团坚持“锦上添花、补充赋能”定位,整合多学科资源,开设红色宣讲、安全科普、创意美育、趣味科学等拓展课程,丰富课后育人内容,为基层教育发展注入青年创新活力。
许光仙在致辞中对远道而来的实践团队表示欢迎,介绍了学校办学成效与庐江县红色人文底蕴。他表示,学校已建成教学、德育、文化一体化育人体系,实践团开设的多元课程能够拓宽学生课外学习渠道;他勉励学子珍惜交流机会,全面提升综合素养,并希望校地建立长效合作机制,打造稳定青年实践阵地。
实践团队长介绍本次实践整体规划与育人宗旨,课程负责人解读课程设计方案。团队结合综合学科优势打造兼具趣味与实效的课程体系,所有课程贴合学校现有教学安排,做到互补增效,确保实践工作落地见效。
吴建安作总结讲话。他梳理湘皖两地同源共生的红色脉络,以红色文化搭建青年与基层校园的精神桥梁。他提出,当地红色教育已融入日常办学,实践团要立足本土红色资源开展沉浸式教学,以青年学识助力校园德育建设;勉励队员传承红色基因,尊重乡村现有办学模式,找准实践切入点,实现校地资源共享、双向共进。
校地双方围绕课程落地、红色教育共建、长效实践基地建设开展交流。校方将统筹场地、人员、后勤等各项保障,为实践活动保驾护航。实践队员表态,将立足补充服务定位,杜绝形式主义,精心打磨课程,将青年创新思路与综合学识融入校园常态化育人工作。
本次开班仪式巩固了校地协同合作基础。下一步,双方将以本次“三下乡”活动为载体,搭建常态化青年实践平台,深化红色德育、美育科普等领域共建。以罗河镇乡村学校少年宫为活动基地,充分整合高校智力资源与乡村本土办学优势,双向赋能、协同发力,以青年实干丰富乡村教育内涵,持续为县域乡村教育高质量发展增添青春力量。
(图文:刘欣怡 朱玥辰)
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