澳大利亚多所大学正成为反犹主义滋生的高发地带,不少学生和学者因担心遭遇歧视和敌意,被迫隐藏自己的犹太身份。

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反犹主义与社会凝聚力皇家委员会的听证会上,新南威尔士大学一名导师表示,曾有4名学生在校园内朝他做出纳粹敬礼动作,其中一次发生在教室里。

这名以化名“ACJ”作证的证人说,事发于2024年4月,当时他正在教授一门商科课程,课程内容与纳粹主义毫无关联。ACJ说,这一行为不仅让他“感到被冒犯和威胁”,更令他失望的是,自己后来表示希望向警方报案时,校方的反应却“敷衍乏力”。

他说:“我的祖父母曾从那场浩劫中幸存下来。纳粹……杀害了我家族中非常大一部分人。”“所以,当有人朝我做纳粹敬礼时,我会觉得,他们是想杀了我。”他指责校方在自己举报此事后,直接以停止聘用作为报复。

ACJ说,自己原本每学期都能稳定获得排班授课,但在报告此事后,他惊讶地发现,“我是唯一一个没有拿到工作的兼职博士生”。他告诉委员会,自己已经失去了继续对抗这种仇恨的“意志和力量”。

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“我当时真的感到很不安全。整件事是我人生中最糟糕的一段经历,也彻底改变了我对作为一名澳大利亚人的感受。”他说。

“在2023年10月9日悉尼歌剧院外的抗议活动之前,我一直非常以自己是澳大利亚人为荣。”“从那以后,我开始担心,犹太人在澳大利亚是否还有未来。”

这场反犹主义调查的第四阶段听证会首次在墨尔本举行,重点关注澳大利亚大学中犹太学生和学者的实际经历,并审视各高校对此的应对。

另一名证人利亚特出生于悉尼,2022年搬到堪培拉,就读于澳大利亚国立大学。她说,自己曾在校园内遭到辱骂,包括被叫作“杀婴者”。这使她和其他犹太学生不得不隐藏明显的宗教标志,例如不再佩戴小圆帽或大卫之星。

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她说:“我去咖啡店点单时,甚至不敢用自己的名字,因为担心有人会追问这个名字来自哪里。”“你每天、每一次都要做出这种细小的自我判断和权衡,这让人筋疲力尽。”

她说:“这些话里隐含着一种预设,好像我会善意接受,好像我不会成为那个‘动不动就被冒犯的犹太人’。”利亚特还说,当她提到自己是“澳大利亚—以色列人”时,一名导师回应道:“那真遗憾。”

她批评澳大利亚国立大学处理反犹投诉的流程,称这一过程让犹太学生“再次受到创伤”,而大多数情况下,得到的只是“沉默或无所作为”。

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她说:“一个连在公开场合都不愿意点名反犹主义的机构,实际上早已决定,在私下里也不会认真应对它。”“学校更在意的是外界如何看待它,更在意自己是否被描绘成已经尽力应对种族主义,而不是真正去解决校园里的种族主义问题。”

学者安迪·斯米特告诉委员会,她的犹太裔儿子在悉尼大学上课时需要有人陪同往返教室,因为她非常担心校园内支持巴勒斯坦学生营地中的一些人会对他构成威胁。

她说,儿子经过那个备受争议的营地时,曾有人高喊“起义”,并对他作出极具侮辱性的指控。现任澳大利亚圣母大学教职、曾在悉尼大学工作过的斯米特博士还谈到,她对校园里“带有攻击性”的涂鸦感到担忧,例如“以色列没有存在的权利”这样的标语,以及一个倒置的红色三角形。她将后者理解为“与哈马斯这一恐怖组织有关、用于标记目标的符号”。

随后,“巴勒斯坦学生组织”发起人亚丝敏·约翰逊为这一营地以及澳大利亚21所高校举行的其他抗议活动作出辩护。约翰逊是一名犹太女性。她否认知道这些活动与被取缔的仇恨组织“解放党”存在关联。她表示,加沙不断升级的暴力局势,以及澳大利亚政界和媒体对这一局势缺乏足够关注,促使她追随美国高校营地抗议运动。

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这名悉尼大学毕业生还为“让起义全球化”“只有一个解决方案,起义革命”等口号辩护,同时援引了“从河流到海洋”的口号。

这一说法可能被解读为主张摧毁以色列,目前已在昆士兰州被禁止使用。约翰逊告诉调查委员会,她并不“以一种要求永远不能出现任何暴力的标准,来衡量为受压迫者争取正义的运动”。

她还指责犹太社群“故意曲解”支持巴勒斯坦运动的口号,把它们变成“有争议的词语和短语”。她对委员会说:“我们必须通过一种清晰可见、足够引人注意的方式,表达我们对这些罪行的反对。某种程度上,我们做到了,尽管我们并没有改变大学的政策。”

“与我们同在”澳大利亚执行主任迈克尔·根彻告诉委员会,直到去年12月邦迪海滩发生15人遇难的袭击事件后,这个支持以色列的组织才注意到各大学开始认真应对反犹问题。

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他说:“说实话,直到去年12月之前,我都没有看到紧迫感。是从12月开始,是从邦迪的袭击事件之后,我才看到回应方式发生了变化。”在7月13日周一听证会开始前,教育部长贾森·克莱尔警告说,公众将在这一阶段听到“相当可怕的证词”。他宣布,根据新的标准,各大学将被要求采纳反犹主义、针对原住民和托雷斯海峡岛民的种族主义,以及反伊斯兰恐惧症的定义。

高校还将被要求建立“透明的投诉处理程序”,并确保相关群体能够在决策中获得代表权和参与权。澳大利亚政府打击反犹主义特别特使吉莉安·西格尔去年曾在一项专项方案中提出建议。

根据该方案,大学系统将建立一种“成绩单”式评估机制;对宣扬仇恨言论的教职员工、学生和访客,将通过扣留或终止资金支持的方式追究责任。

在周一的听证会前,皇家委员会委员弗吉尼娅·贝尔指出,先前出席作证的一些犹太证人在提供证词后,遭到了“丑恶的反犹攻击”。

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她借此警告说,根据《皇家委员会法》的相关条款,此类攻击可能构成可起诉罪行。她表示,多名犹太证人在参与调查后成为攻击目标,这本身就是对澳大利亚社会凝聚力的一种“发人深省的映照”。皇家委员会的完整报告最迟将于2026年12月14日提交。