我身边已经有好几个家长放弃督促孩子学习了。很简单，孩子上了中学阶段之后，家长们突然明白了，自己的孩子就是普通人，学习成绩好又能有多好呢？
不过是高了几十分，将来考上什么层次的大学差别也不大，真能像那种逆天改命的孩子考上个985也许人生会有起色，但如果说破了天也就是个普通一本的话。
那其实跟如今的二本没有本质的差别，将来都是要给人打工的，所以他们就觉得中考并不需要多努力。
2027年后，这两门科目将被“踢出”中考计分，家长心情很复杂
但笔者想要告诉大家的是这个想法大错特错。如果中考你都不愿意努力，那么又有何资格参加高考呢？所以相对于高考而言。
中考是需要我们提前准备的，也需要家长们替自己的孩子多了解一些相关的知识和变化。
先把这次中考变化的核心内容讲透，避免大家断章取义。2027年起，吉林、安徽黄山、陕西咸阳、江苏宿迁等多个地区。
正式将生物、地理两科退出中考计分科目，并非取消考试，而是调整为等级或合格性考查。具体来看，吉林实行开卷考试，成绩以等级呈现。
安徽黄山明确，两科等级是省级示范高中录取的硬性门槛；陕西咸阳将其作为初中毕业的必备条件；江苏宿迁则改为合格性考查，不合格将影响毕业。
简单来说，地生不再算分，但绝不是“可有可无”，而是从“拼分数”变成了“保底线、看等级”。这一变化，当然让本来就纠结的家长们心情更复杂。
我就刷到一位初二家长的吐槽，说终于不用陪孩子刷地生真题了，这两科不计入中考总分，干脆让孩子上课摸鱼，把时间全留给语数外。
可真要这么想，就大错特错
地生学习不能断，是初高中衔接的关键基石，忽视基础只会让孩子后续付出更大代价。很多家长觉得“不计分就不用学”。
这种想法的背后，是对升学规则的片面解读和对长远学习的短视。一方面，各地明确两科合格性考查是初中毕业的基础。
安徽黄山更是规定后3%不合格的学生，直接失去省级示范高中录取资格，等级结果就是升学的“硬门槛”，绝非可有可无。
另一方面，在新高考“3+1+2”模式下，生物、地理是热门再选科目，初中知识是高中学习的核心根基。
初中阶段的细胞结构、生态系统、经纬网、地形地貌等知识点，都是高中地理生物的入门基础，若初中完全放弃，高中再重新学，会出现明显的知识断层。
不少高中生反馈，初中没认真学地生，高一上课像听天书，补基础要花成倍时间，反而耽误了语数外和选科的学习。
这种“捡了芝麻丢了西瓜”的做法，本质上是家长只看眼前、忽视长远的短视思维在作祟。
笔者的话：
2027年中考，是给家长和学生的一次深刻提醒，不要被短期分数裹挟，不要被旧有思维束缚，要着眼孩子的长远发展。
保证孩子两科达到合格等级，针对安徽黄山等有等级门槛的地区，根据孩子的目标高中，制定合理的等级目标，比如省示范高中至少达到B级。
不用追求满分，但要夯实基础，为高中选科留足空间。其次要摒弃机械刷题模式，结合新高考选科提前布局。
如果孩子未来想选物理类，生物基础必须打牢，如果想选历史类，地理就是核心基础，初中阶段的扎实学习，能为高中选科和学习节省大量时间和精力。
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