（来源：黑龙江日报）
转自：黑龙江日报
曹亮在和平牧场调研。
□文/摄 本报记者 蒋平
扎根垦区、服务垦区。自2016年起，黑龙江八一农垦大学一场持续十年的火热实践在垦区大地铺展开来——十一期、370名青年教师持续接力生产一线实践学习班，用脚步丈量黑土，以汗水浇灌良田，在垦区一线淬炼本领、沉淀初心，将青春才智转化为助力龙江农业高质量发展的强劲动能。
深耕垦区解难题 科创兴农提质效
“通过系统调研，我发现玉米单产仍有较大提升空间。并且在全球气候变化背景下，阶段性低温、干旱、涝渍等不利气象条件频发，灌浆期群体抗倒伏能力弱，生育后期籽粒脱水缓慢，穗上发芽、霉变风险高，机械化收获效率低，成为制约区域玉米产业持续高质量发展的关键瓶颈。”2016年，还是青年教师的张翼飞深入尖山农场、鹤山农场、七星泡农场等地调研，并将在生产一线的发现转化为技术攻关的方向。
如今，已成为教授的张翼飞带领团队，立足一线生产需求，依托国家重点研发计划、黑龙江省自然科学基金等多项科研项目，深耕寒地玉米种植技术革新，成功研发出“大垄矮密高光效通透耕作栽培技术”“密植提质增抗分层立体施肥技术”“壮苗强秆促脱水冠层调控技术”等多项核心栽培技术，破解玉米种植提质增产难题。团队累计发表高水平科技论文50余篇，授权国家发明专利6项，制定地方标准5项。同时整合育种、土肥、农机、信息化多领域资源，全链条集成构建寒地玉米密植丰产提质增效精准调控栽培技术体系，补齐区域玉米产业发展短板。
依托学校新农村发展研究院校企合作平台，张翼飞团队联动省内多地农业技术推广部门，通过“技术培训+样板田建设+田间观摩”的立体化推广模式，持续普及先进栽培技术。目前已建成千亩级示范田50余块，培训农技人员与种植户超5000人次，斩获全国农牧渔业丰收奖、黑龙江省科学技术奖等7项各级奖项。2025年，在其全程技术指导下，北大荒集团和平牧场玉米示范田亩产达1083.2公斤，超额完成增产目标，刷新区域玉米单产纪录，带动周边农户亩均增收200元以上。
躬行沃土求真知 扎根实践促教学
对于高校青年教师而言，垦区田间不仅是科研攻关的主战场，更是优化教学、育人育才的实景课堂。十年来，参与实践的青年教师坚持以行促教、以践提质，将垦区一线的生产实景、技术难题、前沿经验转化为鲜活教学资源，打破理论与实践的壁垒，重构课程体系、创新教学模式，实现产学深度融通、教学提质增效。
“作为机械专业的必修课，机械原理这门课过去讲起来比较抽象生硬，学生学起来也觉得晦涩难懂。”青年教师白海超深耕田间调研，精准捕捉到农机装备的技术迭代与教材内容的差异。
通过田间实地对比，他发现传统插秧机依靠曲柄摇杆机构作业，易形成狭长孔洞，影响水稻长势，而现代高速机型的旋转式非圆齿轮机构可精准定植秧苗，优势显著。“但是这种最新的旋转式非圆齿轮机构究竟什么样、好在哪？教材里没有，这需要我们教师把最前沿的技术带进课堂，重构教学内容、升级实践教学环节、建立案例资源库。”白海超将播种机四杆仿形机构、插秧机移栽机构、割晒机动定刀片机构等一线真实案例一并融入课程核心章节，同时将垦区农机升级需求转化为课程设计真题，引导学生“真题真做、学以致用”。
鲜活的教学改革，让学生的学习状态发生质的转变。在实践赋能教学的助力下，学生创新能力大幅提升，白海超带领学生凭借农机机构创新灵感，斩获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“黑科技”展示活动专项赛特等奖，师生在各类学科竞赛中屡创佳绩。
一线实践不仅革新了课堂教学，更重塑了教师的科研与育人理念。
青年教师曹亮对此感触颇深，实践前，他的科研与教学多聚焦于实验室理论数据。“直到那年春天，我遇到了一位正在为出苗不齐而发愁的老种植户。我习惯性地用学术语言跟他解释土壤墒情、种子活力、播种深度……他却问了一句让我至今记忆犹新的话，‘曹老师，请您直接告诉我，怎么干才能让苗出来？’”
“我们追求的是机理和规律，而他们需要的，是明天就能用、用了就有效的具体‘操作指南’。”曹亮说，这次实践经历像一把钥匙，打开了他教学和科研思路的“新大门”。
“如果我们是一个技术支援小组，要去解决这块地的问题，现在需要做什么？是什么原因造成的出苗不齐的现象？”重构后的课堂上，不再仅仅按照教材章节讲课，而是把真实的问题从田间直接“搬”回课堂。学生们的兴趣被极大激发，他们发现，书本上的公式和定理原来是能“治病救苗”的“药方”。
正是因为在生产一线亲眼看到了农民们最迫切的需求，曹亮与团队的科研选题愈加“接地气”。他们不再是为了发论文而研究，而是为了解决问题而研究。2021年黑河遭受雹灾后，团队能迅速拿出行之有效的技术指导方案，其源头正是于实践学习中积累的对灾害性天气及其应对的深刻理解。
“我们把这种‘实战’案例再带回课堂和团队讨论，就形成了一个‘实践-理论-再实践’的闭环。”曹亮经常对团队里的学生们说，搞农业科研不能只在盆栽桶里“种”大豆，而是要让农户听懂、会用，技术才算真正实现了价值。
立足龙江察实情 精准科研破瓶颈
十年来，参与一线实践的青年教师跳出实验室固有思维，立足垦区生产短板、贴合龙江农业地域特点，精准布局科研方向，以精准化、本土化科研成果破解产业发展瓶颈，为龙江现代农业高质量发展筑牢技术根基。
“2016年，我参加了学校组织的青教班。在友谊农场的水稻育秧大棚，有一位农民大哥特别焦急地问我，老师你看我们这个水稻今年秧苗质量特别不好，温度太低了，该怎么办？”青年教师孙晓丽回忆起初次垦区实践的经历，彼时她正深耕大豆耐盐碱研究，无法解答水稻低温种植难题。
实践结束后，孙晓丽聚焦友谊农场水稻低温冷害问题开展专项调研，开启水稻耐冷新品种培育专项攻关。多年来，她带领团队深耕基因挖掘、种质创制、分子标记辅助选择等核心领域，科研成果丰硕。团队成功获批3项国家自然科学基金，在耐冷非编码RNA调控领域发表多篇高水平论文，创制出一批优质耐冷水稻新材料。试验数据显示，在15℃孕穗期低温环境下，部分新材料结实率较普通品种提升20%至30%。同时，团队联合农科院、育种企业成功审定2个耐冷水稻新品种，为龙江水稻抵御低温灾害、稳定产量提供了核心种源支撑。
“在尖山农场的规模化奶牛养殖场，我关注到，在现代化高产奶牛养殖趋势下，同样需要重视对奶牛群发普通病致病机理、群体监控及防控技术产品的研究。”青年教师杨威在一线实践中，精准发现现代化畜牧养殖的精细化饲养管理短板。
立足养殖一线实际需求，杨威团队针对性开展牛群健康保健专项研究，围绕牛群体况、生产性能、血尿生化指标、乳DHI数据等核心维度，搭建牛群健康评价与疾病早期预警体系；针对牛群主要疾病关键调控靶标，研发了高效营养复合制剂、精准营养缓释制剂等疾病防控产品，健全了围产期奶牛代谢健康监测及群体保健技术体系，助力龙江畜牧养殖向精细化、智能化转型。
十年薪火传承，十载深耕笃行。从田间破题、产学融合到精准攻关，一批批青年教师在沃土中淬炼初心、提升本领，以垦区为课堂、以实践为磨砺，走出了一条扎根黑土、服务龙江、育人为本、科研为民的成长之路。
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