区级实验学校将扩容至175所，比去年增加62所；计划招生13549人，比去年增加5724人┅┅日前北京市发布的今年“1+3”培养实验工作通知传来“利好”，今年各区参与该项目的实验学校和招生计划将大幅“扩招”。
“1+3”培养依托初高中学段贯通模式，不仅减轻了学生的应试压力，还让他们拥有更多时间和精力去发展个人兴趣与特长，提供了更加个性化、多元化的发展路径，深受家长和学生的关注。
区级实验校增至175所，今年北京“1+3”培养大幅“扩招”
市级实验学校仍是6所，计划招生830人；区级实验学校则扩容至175所，计划招生13549人┅┅今年，北京“1+3”培养实验迎来“扩招”。虽然参与市级培养实验的学校仍是去年的中央工艺美术学院附属中学、北京市徐悲鸿中学、北大附中朝阳未来学校、清华大学附属中学将台路校区、中国人民大学附属中学通州校区和北京市通州区张家湾中学6所学校。但今年各区参与该项目的实验学校和招生计划大幅“扩容”，学校从去年的113所增至今年的175所；招生计划从去年的7825人，增至今年的13549人。
以大兴区为例，今年实验学校就达到 6所，分别为北京市大兴区第一中学，招收160人；北京市第八中学大兴分校，招收60人；首都师范大学附属中学大兴北校区，招收35人；北京市大兴区兴华中学，招收80人；清华附中大兴学校，招收70人；北京大兴精华学校，招收30人。
根据今年“1+3”培养实验工作时间表，7月14日中午12点前市级实验学校将发布今年的培养实验公告，7月14日中午12点至7月16日中午12点为市级实验学校报名时间，7月17日中午12点前市级实验学校将公布面试名单，7月18日至7月19日市级实验学校组织面试，7月20日市级实验学校公布录取结果、区级实验学校发布今年培养实验公告，7月21日至7月22日区级实验学校报名，7月24日区级实验学校将公布面试名单，7月25日至7月26日区级实验学校组织面试，7月27日区级实验学校公布录取结果，9月初根据录取结果办理学籍手续。
据悉，今年北京进一步优化“1+3”培养实验学校的布局和结构；其中，市级实验学校培养计划面向城六区所有初中学校（其中人大附中通州校区、通州区张家湾中学的培养计划还面向通州区所有初中学校），区级实验学校培养计划面向本区所有初中学校。根据报名规则，具有本市普通高中升学资格和同一学校连续两年初中学籍的初二学生均可报名参加，在市级实验学校、区级实验学校中分别选择一所报名。已通过市级实验学校面试的学生，不可再报名区级实验学校。
在面试环节，实验学校将结合学生初中综合素质评价信息，按照1:3比例确定面试名单并组织面试，录取本校初中学生的比例不高于培养总计划的70%。在学籍与就读管理上，被录取学生学籍转入实验学校，从初三年级第一学期起在实验学校就读并参加初中学业水平考试，合格者可升入实验学校高中。此外，被录取学生如想退出实验可在初三学业水平考试报名前退出，转回原初中学校；退出学生可参加当年中招，但不能参加指标分配批次录取。
贯通培养减轻学生应试压力，提供个性化、多元化发展路径
谈及“1+3”培养的目的和价值，北京二中经开区学校校长钮小桦认为，它不是有些家长以为的学习成绩不好的学生上高中的“捷径”，而是对拔尖创新人才一体化发展、长链条贯通培养路径的一种探索，通过贯通培养这个“小切口”，让有些学生不必经受中考的应试压力，从而能延续其特长、提升素养、可持续发展。以二中经开区学校为例，学校专门设置了名为“赢未来”的课程体系，其中“乐赢”是培养学生兴趣，“智赢”是让学生打好知识基础、培养一定的学习能力，而“创赢”则是创造性学习。除国家课程，该课程体系还包括了拓展课程、社团课程以及针对学生个性需求的定制课程。
清华附中将台路校区执行校长朱建宏指出，“1+3”培养是推动基础教育高质量发展的重要力量，旨在打破初高中教育壁垒，实现学段的连续贯通以及教育资源的均衡分配，为学生提供更加个性化、多元化的发展路径。为此，清华附中将台路校区不仅注重学生的学术发展，还专门开设了美术和体育特长班，提供特色美术课程、专业体育训练以及参与体育赛事的机会。近年来该校有数十名美术生和体育生被中央美术学院、北京大学等高校录取。
在朱建宏看来，这种贯通培养模式给学生带来了很多益处，减轻了他们的应试压力，提供了更多时间和精力去发展个人兴趣与特长，摆脱了传统中考备考的单一应试束缚，真正实现学业减负与素养提升的“双向并行”。
北京教育科学研究院院长冯洪荣对此也表示，“1+3”培养依托初高中学段贯通模式，打破学段边界实现了一体化培养，减轻了学生的备考负担，让学生跳出应试“内卷”，拥有充足时间发展兴趣特长、规划长远发展，是北京优化基础教育生态、培育多元化创新人才的重要改革载体。
人大附中翠微学校副校长赵志勤则指出，随着四年贯通课程体系的不断完善、个性化培育机制的持续成熟，学校育人质量与社会认可度的大幅提升，现如今不仅吸引了学业基础扎实、综合素养优异的优质生源主动报考，同时依托分层贯通课程、特色研学与跨学科培养体系，适配了不同层次、具备特长潜质的学生成长需求，让各类学生都能在连贯的培养周期中稳步提升、发挥自身优势。
大兴精华个性化多元化培养结硕果，成为今年少数入选“1+3”的民办校
作为今年“1+3”培养的亮点，除了整体“扩招”，像海淀区锦秋学校、朝阳区明诚外国语学校、丰台区建华学校以及大兴精华学校这些优质民办学校的加入，也吸引了家长们的关注。
以大兴精华学校为例，该校注重学生全面发展，从课程和活动设置上拓宽学生成长通道。据北京精华学校总校校长王自勇介绍，学校在课程设置上分成横向和纵向两个维度，其中横向维度包括了社会课程、素养课程、创新课程以及国际课程四大类课程。纵向维度将课程分成了三类，第一类是国家基础性课程，面向所有学生；第二类是拓展类校本课程，学生可自主选学，目的是为了促进学生全面而又个性的发展。第三类是卓越类课程，面向极少数有一定特长或对此有需求的学生。
学校兼顾全员素养提升与特长生、尖子生培育，开设了数学竞赛、生物探究、英文鉴赏、美术素养、体育专项等丰富的校本选修课；同时搭建了科技节、艺术节、阅读节等多元校园活动平台，联动校内外15个实践基地开展跨学科研学、课题探究等活动，让学生们在真实场景中学以致用。针对科创拔尖人才培育，学校开设了大学先修等卓越类课程，深耕学科竞赛与科创实践；针对艺术、体育特长生，学校凭借集团总部在“艺考”文化课方面的优势，拓展美术、播音、足球等特色赛道。通过这些举措，实现了学生学业精进与特长拔尖的双向发展，契合了“1+3”项目培育人才的定位。
通过不断探索，大兴精华的学生取得了不少佳绩，包括荣获北京市奥林匹克化学竞赛预赛一等奖、大兴区“小教具、小学具和小实验”比赛一等奖、大兴区“兴BA”男子篮球高中组比赛冠军、大兴区青少年学生体育活动女子篮球比赛第二名、北京中学生棒球比赛中第八名、大兴区青少年学生自行车比赛团体第四名、“金凤杯”中小学生戏剧节二等奖、大兴区中小学生书画节活动软笔书法绘画项目一、二、三等奖┅┅
大兴精华以艺术和体育为“切口”，帮助学生发现自己兴趣和优势所在，然后为其制定针对性的成长规划，从而实现更加多元与优化的升学目标；像学校开设的篮球、自行车、空手道等项目，就为有体育潜质的学生拓展出体育单招、“特长+高考”的深造渠道。学校还通过活动、比赛等形式，帮助对艺术感兴趣的学生找到适合自己的发展方向，并为其后续的艺考规划和专业选择打下基础。正如该校教学校长杨扬所说，有些艺术或体育方面有特长的学生，如果走普通高考途径进入知名院校难度很大，学校就帮助他们通过这些途径升入更好的学校深造。
鼓励学生个性化、多元化发展的理念和举措，现如今已在大兴精华学校“开花结果”——2024年，该校就有4名学生参加了体育专业考试，其中一人还是上海申花足球队队员，专业课成绩达到北大专业课成绩标准；另外四名体育特长生中有一人初一年级就入选了北京国安足球队。艺术方面同样可圈可点，高三年级有5名艺考生通过了专业课考试，涉及美术设计和播音主持门类。2025年，该校本科专业课和文化课“双过线”学生人数达到14名，比上一年增加了10人。2026年，该校多名学生专业课、文化课成绩“双过线”，综合成绩达到一本、“211”、“985”大学标准┅┅
凭借在课程、教学、育人等方面的优势，大兴精华学校成为今年少数入选“1+3”培养实验的民办学校，这本身就是对该校办学成绩的最大肯定。针对部分家长对新学校可能存在的疑虑，精华学校总校书记、大兴区政协委员涂涤非在做客新京报直播活动时指出，别的家长不敢报而你报了，就有可能被师资、硬件条件都不错的新开学校录取，反而是个好机会。
文/王佳萱
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