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怎么在生活里教谱系孩子？
我想跟你聊一种思路，叫自然发展行为干预，缩写是NDBI。
它不是让孩子坐在桌子前拿着卡片操练。它的逻辑是：生活本身就是课堂。 在家读绘本、你帮他穿衣服、饭桌上递给他一把勺子——都是学习机会。在真实场景里教，孩子就能在真实生活里用。
这类方法里研究最扎实的，是ESDM，早期介入丹佛模式。
2012年，早期丹佛模式创始人道森教授，发表了一篇多中心研究论文：结论是干预启动越早、总治疗时长越长、家庭参与越深度的孩子，在认知、语言、社交、适应能力各个维度，都能获得更显著的长期发展收益。
更令人鼓舞的是，脑电图研究提示：和对照组相比，这些经过早期丹佛干预的谱系孩子，在看人脸时，大脑的神经生理指标更接近NT的孩子。这不仅仅是行为层面的改变，这是大脑在重塑，在学习如何处理社会信息。
我们谈干预，谈的不只是让孩子学会某项技能。更高远的目标，是在大脑发育可塑性的窗口期，给他一个机会，往典型发育的方向多靠一靠。
这个窗口期，不等人。
养育自闭症儿童不易
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