通讯员：岭南师范学院李明烨
大二暑假，我前往周边乡村开展短期支教志愿服务。出发之前，我仅仅将本次下乡，当作一项必须完成的社会实践任务。真正走进乡村，接触到一群留守儿童之后，我的内心深受触动，也重新理解了当代青年的责任与担当。
村庄里大部分青壮年父母，常年外出务工谋生。村内的孩子基本由年迈的爷爷奶奶照看，也就是大家所说的留守儿童。家中长辈年事已高，文化水平有限，只能照料孩子日常衣食起居，没有能力辅导暑假作业。长期缺少父母陪伴，很多孩子性格内向、敏感自卑，极度缺乏安全感。
我们志愿者白天开设趣味小课堂，下午专门辅导孩子们完成暑假作业。刚开始开展教学时，不少孩子十分胆怯，安静坐在教室角落，不愿主动发言。我们摒弃传统的授课方式，主动靠近孩子，陪他们聊天玩耍。一段时间过后，孩子们慢慢放下戒备，愿意敞开心扉，主动围在我们身旁。
白天，我们讲解习题，带领孩子们阅读课外书籍，拓宽孩子们的眼界。课余时间，组织绘画、折纸、户外小游戏等休闲活动。这里的孩子格外懂事，十分珍惜有人陪伴的时光，每天早早来到教室等候我们，放学之后也迟迟不愿离开。
闲暇之余，我们分组入户走访各个家庭。许多老人身体孱弱，还要肩负照顾孩子的重担。孩子们内心无比期盼父母的关爱，长期缺失陪伴，容易产生消极情绪。十几天的陪伴，对于我们只是一段短暂的假期经历，对于孩子们而言，却是一段难得的快乐时光。
乡村生活条件比不上城市，住宿条件简陋，娱乐设施匮乏。刚开始来到乡村，我难以适应艰苦的环境。但每当看见孩子们天真纯粹的笑容，所有疲惫都会烟消云散。
身处城市，我们拥有优质的教育资源，还有父母无微不至的关怀，常常忽略乡村孩子面临的困境。大二之前的每个假期，我总沉迷于休闲娱乐。来到乡村之后，我懂得比起安逸摆烂，做有意义的事情，内心才会充实安稳。
或许短短十几天的陪伴，无法彻底改变孩子们的生活现状。但我们可以在孩子们心底埋下一束希望的光，鼓励他们认真读书，对未来满怀期待。这次下乡志愿磨炼了我的心性，也让我懂得珍惜当下拥有的一切。
作为一名大二学生，我们应当走出舒适圈，运用在校学到的知识回馈社会。平凡善意，也可以温暖远方的孩童。今后只要有机会，我依旧愿意参与乡村公益志愿，为留守儿童送去一份温暖。