家长注意！不要给孩子太多的选择权，特别是小学和初中的孩子...|初中|天性|选择权

聚焦广元

投稿+v♥，197169387

-------正文------

不要给孩子太多的选择权。特别是小学和初中的孩子。在他根本不清楚什么是对自己好的年纪，你给他选择权，不是在爱他，是在害他。

我当了十五年老师，见过太多家庭教育的坑。这个观点特别反直觉、甚至有点得罪人，但你耐心听完，可能会把你从一个大坑里拉出来。

首先我告诉你一个特别扎心的规律：你去看现在那些叛逆、没规矩、玻璃心的孩子，十个里面有八个，小时候都是被“充分尊重”长大的。你品品这句话。

为什么这么说？我给你拆开来看。很多家长是被新式育儿理念给带偏了，什么都要民主，什么都要让孩子自己选。四岁选吃什么，六岁选穿什么，八岁选学不学，十岁选听不听课。你觉得这是尊重？我当了这么多年班主任，实话告诉你，这就是把孩子往坑里推。

一个小学或者初中的孩子，脑子里装的不是理智，是欲望。他想吃零食就不想吃饭，想玩手机就不想写作业，想睡懒觉就不想起床，这是天性，不是主见。你这个时候把选择权交给他，他不是在思考利弊，他是在顺着本能往下滑。他会形成一个什么认知？我的感受最大，我的情绪最重要，只要我闹得够凶，规则就得让路，大人就得妥协。

所以你看，病根儿从这儿就种下了。这根本不是爱，是放任。你以为你在培养主见，其实是在拆掉他的边界感。因为他根本分不清什么是好、什么是对、什么是为他长远打算。他只知道这个东西我现在想不想要，这个事我现在舒不舒服。

这种模式养出来的孩子，我见过太多，总结起来有三个特别要命的问题。

第一个，完全没有敬畏心。

在家不怕父母，在学校不怕老师，将来进了社会，他也自然敢去碰那些不该碰的线。你想啊，他从小在一个“我就是中心”的环境里长大，所有人都围着他的选择转。你突然让他去遵守班规校纪、尊重老师和长辈，他第一反应是什么？是抗拒，是觉得被冒犯了。

我带过一个学生，初二，因为迟到被门卫拦了一下，他当场就炸了，说“你一个看大门的凭什么管我”。后来我找他聊，发现他从小在家就是小皇帝，吃饭要等他先动筷子，电视遥控器永远在他手里，父母说话稍微重一点他就摔门。这样的孩子，你指望他进了社会能懂得尊重规则、尊重别人？不可能的。因为他的字典里从来没有“敬畏”这两个字。

第二个，根本养不出自律。
这是最大的一个误区。很多家长都希望孩子能自律，不用催不用盯，自己就知道该干嘛。但你有没有想过，自律这个东西，它到底是怎么来的？

我告诉你，自律首先来自于他律。我再说一遍，自律是被“约束”出来的，不是被“尊重”出来的。早睡早起、专注听课、礼貌待人、整理书包、按时完成作业、控制屏幕时间，这些好习惯，没有一个是孩子自愿养成的。每一个，都是家长和老师一开始立好规矩，逼着、盯着、陪着，日复一日地坚持，最后才内化成他自己的东西。

你现在去问一个八岁的孩子，你是选舒舒服服躺着刷视频，还是选去练一小时钢琴？他能选练琴那真是见了鬼了。他百分百选前者，因为那是他的天性。

所以家长一定要先做那个“坏人”，帮他系上第一颗扣子，他才知道往后的扣子怎么系。你从小让他自由选择，他只会选舒服的、轻松的、不用费劲的，人性就是这样。自律这条路，没有捷径，只有规矩。

第三个，越选越纠结，越选越脆弱。
这一点很多人想不到。你以为多给选项能锻炼孩子的主见，对不对？大错特错。

心理学上有个概念叫“选择悖论”，简单说就是，当一个选择能力不足的人面对太多选项的时候，他不会感到自由，他会感到巨大的压力和焦虑。他会纠结，会害怕选错，会不敢承担后果。

你看那些从小被惯着随便选的孩子，长大了往往就是这个样子。遇到一点压力就内耗，遇到问题就逃避，做决定犹犹豫豫，扛不住一点事。因为他的成长经历里，没有被训练过“承担”这件事。以前选了又不用负责，大人反正会兜底。现在到了社会上，谁还给你兜底？

我班上有个女孩就是这样，选个社团活动能纠结一个星期，怕这个不好玩，怕那个太累，怕选了后悔。我问她你以前都怎么选，她说“都是我妈让我随便选的啊，选错了换一个就行了”。你看，她从来没学会为自己的选择负责。

听到这儿，你心里可能已经在打鼓了，觉得我是不是在提倡专制，是不是让孩子什么都听大人的。是不是完全不让孩子选？搞一言堂？？

不是的，千万别走极端。教育最忌讳的就是非黑即白，从一个坑跳到另一个坑。

我带这么多年学生，也一直在摸索这个度到底在哪儿。后来我总结出了一条特别管用的分界线，你拿笔记下来，这句话真的值千金：大事，没有选择权；小事，塞给他自由。

什么叫大事？我帮你列清楚。底线、原则、习惯、规矩，这些都是大事。具体来说，吃饭的礼仪、作息的规律、学习的责任、对安全的敬畏、对长辈的礼貌、电子产品的使用规则，这些事情没有商量，不要搞什么民主投票。