7月20日凌晨， 西北大学 发布讣告： 中国共产党优秀党员，著名历史学家、思想史家、教育家，侯外庐学派的主要成员和传承者、创新者，西北大学名誉校长、中国思想文化研究所所长张岂之先生，因病医治无效，于2026年7月19日17时24分在西安逝世，享年100岁。
一起来了解他的故事
从青春到白头
他把最好的时光献给教书育人
“作为一名教师，怎样才能把课讲好？你要把自己的‘心’投进去！”“教学与科研，我在几十年的教学生涯中，总是把它们联系在一起，对这二者都喜欢”“怎样对待教学任务？不挑不拣，特别是刚做教师时，尤其要注意这个问题”……
这位心系学子、循循善诱的老人，就是我国著名历史学家、思想史家、教育家，西北大学名誉校长张岂之。师从季羡林、贺麟、汤用彤、侯外庐、任继愈等学术大家，从事中国思想史、哲学史和文化素质教育研究70余载，从青春到白头，他把最好的时光都献给了学术研究与教书育人；他的足音，始终与马克思主义史学理论发展同频共振。
张岂之先生1926年10月出生于江苏南通。1946年考入北京大学哲学系，1950年考入清华大学文科研究所读研究生。1952年赴西北大学任教，1955年3月加入中国共产党。历任西北大学历史系主任、副校长、校长、名誉校长。
张岂之先生是第八届全国政协委员、国家有突出贡献专家、陕西省首届社科名家、国际儒学联合会荣誉会长，全球华人国学终身成就奖、汤用彤学术奖获得者。1994年起受聘为清华大学双聘教授。
在北大求学期间，侯外庐曾为学生讲授“中国思想史专题”，张岂之是听课学生中用力最勤者，给侯外庐留下深刻印象。1950年3月，侯外庐被任命为西北大学校长。1952年秋，他给正在清华读研的张岂之捎来口信，邀请他赴西安工作，张岂之欣然前往，自此开始了在西北大学长达74年的教学与研究生涯。
张岂之经常引用侯外庐的自述“我从事史学研究，就像石匠和拓荒人的乐此不疲”，借以表达自己的治学感受。因为这种“乐此不疲”，他陆续主编并出版了一系列著作：《中国近代史学学术史》《中国历史》（六卷本）……几乎每一部都不断再版，成为中国思想史研究者的案头必备书。
课堂深受欢迎
过道和窗边都站满了人
为学孜孜矻矻，严谨求实；为师嘉言懿行，严慈相济。
“几十年来，在大学，不论在西大，还是后来改革开放新时期在清华，我没有不讲课的。我喜欢讲课，从来没有要求只做研究、不讲课的工作。”张岂之如是说。即使在晚年，他也把“每学期为学生们贡献几场高水准的讲座”作为自我要求。
他的课堂一直深受欢迎。
很多师生都记得这样一幕：2017年5月18日，在西北大学“侯外庐学术讲座”第一百讲的“文化自信与人才培养”专题报告会上，台下挤满了人——座位不够，大家就在过道里站着、蹲着，甚至挤在报告厅外的门窗边；而台上演讲的张岂之虽已满头银发，但依旧身姿挺拔、音调铿锵，思路清晰、妙语连珠。
“我总想着一点：既然是教师，做的一切就一定要对学生有用。”在培养学生时，张岂之会将自己的最新科研成果融入其中，并身体力行地“用合适的方式将自己的学术成果通俗化，准确地表达出来，满足人们日益增长的文化需要”。
注重编写教材和普及读物
让中华文化“飞入寻常百姓家”
在他担任西北大学校长期间，西北大学成为全国最早在研究生层次为文理科均开设必修课“中国传统文化”的院校。他倡导通过中华优秀传统文化提升学生的思维水准，树立健康的文化观和价值观，实现文化育人，将人文教育不断推向“综合教育”“全面的教育”。
对教育事业的热爱，使张岂之对教材编写格外看重：“我是教师，编写教材是我的本职工作之一。虽然编写教材对成名成家的作用不如专著大，但一本好的教材可以影响学生一生。”
除了编写教材，张岂之也非常看重编写普及读物，借此让中华文化“飞入寻常百姓家”。他认为，这是社会的迫切需要，学者不能因其小而不为：“思想文化史研究需要很专业的研究成果，也需要高质量的普及读物，否则就会使自己与时代、与社会、与大众隔绝，怎能实现‘以文化人’？”
二十世纪八九十年代，他组织编写了一本图文并茂的普及读物《中国传统文化》。在书的后记里，他写道：“我们是教育工作者，不会下海弄潮，也不会见异思迁，只能坚守自己的岗位，在冷清的生活中努力为国家为民族做一点力所能及的事。”
今天，走进西北大学中国思想文化研究所，扑面而来的是六个大字——“兼和、守正、日新”。这是张岂之提出的所训，浓缩了他的治学思维与教育理念。他的一生都在坚持阐发、弘扬中华优秀传统文化，乐此不疲，初心不改。
本文综合 | 《 光明日报 》2026年6月28日01版（作者 ： 光明日 报记者 张亚雄 张哲浩 李洁 通讯员 魏梦鸽 ）、西北大学微信公众号、央视新闻客户端
图片来源 | 西北大学微信公众号
责任编辑 | 杜润楠
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