坚持用党的创新理论凝心铸魂王公龙
“坚持用党的创新理论凝心铸魂”，是习近平党建思想“十四个坚持”内涵要义之一，是党的思想建设的根本任务。在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话中，习近平总书记指出，“中国共产党之所以能够在105年奋斗中不断铸就辉煌，历史和人民之所以选择中国共产党，根本在于我们党具有其他政党和政治力量无可比拟的优秀特质”。首要的优秀特质就是“矢志追求真理，始终把准前进方向”。从马克思主义认识论、价值论与实践论来看，“知—信—行”是理解“坚持用党的创新理论凝心铸魂”这一重大论断内在逻辑的一把钥匙。
开辟马克思主义中国化时代化新境界
马克思主义认识论强调，认识来源于实践，又对实践具有能动的反作用，正确的理论一旦被群众掌握，就会转化为改造世界的强大物质力量。坚持用党的创新理论凝心铸魂，首先要求在认识论层面深刻把握理论的科学性、系统性与时代性，从源头上解决“知”与“信”的问题。只有从认识论高度深刻认识理论的科学性，才能在新时代新征程上自觉运用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。
2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记鲜明提出“两个结合”重大论断，深刻指明了推进党的理论创新的根本途径。坚持“两个结合”，及时回答实践提出的重大时代课题，不断赋予马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，推动形成习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。2021年11月，党的十九届六中全会以党的历史决议的方式阐明这一思想在马克思主义发展史、中华文明发展史上的重要历史地位：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”
习近平新时代中国特色社会主义思想是一个完整的科学体系。党的二十大报告明确指出，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。同时，学深悟透这一思想体系，还必须把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义。“六个必须坚持”是对马克思主义世界观和方法论的时代化表达，从根本上保证了理论的彻底性与科学性。“六个必须坚持”相互贯通、内在统一，构成了一套逻辑严密的科学世界观和方法论体系。从世界观层面来看，它确立了新时代我们党认识世界、把握规律的根本立足点和宏大视野。“坚持人民至上”与“坚持胸怀天下”深刻回答了“为了谁、依靠谁”以及“如何认识人类发展大势”的问题，彰显了历史唯物主义群众史观和无产阶级政党的人类解放旨归。“坚持自信自立”与“坚持守正创新”，标定了党对待历史传统与时代变革的科学态度，揭示了事物发展的连续性与阶段性统一，体现了内因与外因相统一的规律。从方法论层面来看，它提供了改造主客观世界的锐利武器。“坚持问题导向”抓住了矛盾分析法，直面并着力解决当代中国发展中的突出矛盾；“坚持系统观念”运用了普遍联系的辩证思维，强调要素协同联动。二者结合，为解决复杂时代条件下的管党治党难题提供了“桥与船”。“六个必须坚持”将马克思主义的立场、观点、方法融为一体，从哲学本源上克服了主观主义、教条主义和经验主义的局限。在这一科学世界观方法论的指引下，我们党能够以更加宏阔的视野审视自身建设，以更加清醒的头脑应对风险挑战，确保党始终成为时代先锋、民族脊梁。
中国共产党百余年的奋斗历程就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在中国共产党成立105周年之际，党中央明确提出习近平党建思想，对于丰富和发展当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，推动全党不断提高思想理论水平，意义重大而深远，进一步丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想科学理论体系。习近平党建思想作为加强新时代党的建设的根本遵循，在习近平新时代中国特色社会主义思想中有着特殊重要的地位，为发展马克思主义建党学说作出重大原创性贡献。
“理论创新每前进一步，理论武装就要跟 进一步”。马克思主义认识论深刻揭示，人的认识遵循“实践、认识、再实践、再认识”的发展规律，是循环往复、永无止境、螺旋式上升的辩证过程。中国共产党105年不懈奋斗，展示了马克思主义的强大生命力。今天，中国特色社会主义事业的蓬勃生机和旺盛活力，充分检验了马克思主义的科学性和真理性，充分展现了马克思主义的人民性和实践性，充分彰显了马克思主义的开放性和时代性。习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的讲话中要求全党，“必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略”，“深入贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继往开来、守正创新，做到不畏浮云遮望眼、乘风破浪不迷航”。新征程上，我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，就必须把马克思主义作为看家本领，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题，就必须不断提高全党运用习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是贯穿其中的世界观、方法论来分析和解决实际问题的能力，不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能力。
补足共产党人理想信念的“精神之钙”
从马克思主义价值论来看，理论的价值不仅在于解释世界，更在于改变世界。坚持用党的创新理论凝心铸魂，其价值论指向在于确立坚定的理想信念，实现由“知”向“信”的深层内化。这一过程是一场触及灵魂的思想淬炼，旨在从根本上解决党员干部的世界观、人生观、价值观问题，确保马克思主义政党在精神层面的先进性与纯洁性。
补足“精神之钙”是捍卫马克思主义政党政治本色的必然要求。政党作为现代社会中的政治性实践主体，其存在首先是有形的组织性社会实存，以制度、机构、成员构成客观载体。但同时，无形的精神价值性存在，以理想信念、价值立场、使命宗旨为内在根本，对于维系政党的存在具有不可或缺的意义。对于马克思主义政党而言，理想信念并非外在的附属物，而是其政治属性的“质的规定性”。习近平总书记将理想信念形象地比喻为共产党人精神上的“钙”，这一政治比喻紧扣坚定理想信念“始终是共产党人安身立命的根本”这一重要论断，蕴藏着深刻的政党本质意蕴，深刻揭示理想信念作为党员精神世界、政党精神存在的本源和根基地位。强化理论武装，补足“精神之钙”，推动凝心铸魂，是捍卫马克思主义政党政治本色的必然要求。
补足“精神之钙”是党员干部牢固树立信仰信念信心的必然要求。习近平总书记强调：“坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。”“坚定理想信念不是一阵子而是一辈子的事，要常修常炼、常悟常进，无论顺境逆境都坚贞不渝，经得起大浪淘沙的考验。”这些重要论述精辟概括了从理论认知到信仰内化再到实践外化的递进逻辑。通过系统学习党的创新理论，党员干部能够深刻把握历史发展规律，从思想深处坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。党的十八大以来，党中央坚定不移推进全面从严治党，取得一系列理论创新、实践创新、制度创新成果，构建起全面从严治党体系，开辟了百年大党自我革命新境界。同时要看到，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决，反腐败斗争形势依然严峻复杂，而且新情况新问题不断涌现，党面临的“四大考验”“四种危险”将长期存在。在现实中，一些党员干部在诱惑面前败下阵来，根本原因在于理论模糊导致信仰、信念、信心动摇。信仰层面，对马克思主义科学真理缺乏深刻认同，对共产主义远大理想停留于口号，未真正融入精神血脉，遇风浪便失去精神支柱。信念层面，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信根基不牢，在西方话语冲击与现实利益诱惑面前容易发生方向偏移。信心层面，对实现中华民族伟大复兴的历史必然性缺乏清醒认知，面对发展中的矛盾困难容易产生畏难情绪与悲观心态。近年来查处的违纪违法案件表明，不少落马干部并非一开始就腐化变质，而是随着职务提升、权力增大，逐渐放松了理论学习，思想防线在不知不觉中瓦解。这深刻警示我们，理论武装不是可有可无的软任务，而是关乎党员干部牢固树立信仰信念信心的硬要求。只有把马克思主义理论学深悟透，补足“精神之钙”，才能在“乱云飞渡”的风险考验中坚守信仰信念信心。
理论上清醒，政治上才会坚定。党的十八大以来，党中央坚持经常性教育和集中性教育相结合，既绵绵用力又集中发力，推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。紧扣坚持用党的创新理论凝心铸魂，党的思想建设一抓到底、常抓不懈。进入新时代，我们党先后开展9次党内集中学习教育，每次学习教育的主题各有侧重，但都蕴含着通过理论武装强化理想信念的目标指向。通过开展学习教育，制度化常态化学习机制有效建立，各级党委（党组）理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等制度严格执行，读原著、学原文、悟原理成为常态，广大党员干部对党的创新理论的掌握从碎片化走向系统化；学思用贯通机制日益完善，调查研究、检视问题、整改落实的工作闭环在历次教育中不断健全，理论学习与解决实际问题的结合更加紧密；批评和自我批评的武器得到有力运用，民主生活会、组织生活会制度严格落实，红脸出汗、排毒治病正日益成为常态；理想信念教育更加深入扎实，党史学习教育让广大党员干部从百年党史中汲取智慧和力量，初心使命意识显著增强，不断凝聚起奋进新征程的强大精神动力。在总结学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果时，习近平总书记指出：“要持续加强理论武装，教育引导党员干部通过坚持学习党的创新理论，悟规律、明方向、学方法、增智慧，固本培元、凝心铸魂，进一步打牢党的团结统一的思想基础。”
以党的创新理论为指引奋进新征程
马克思主义实践论认为，实践是检验真理的唯一标准，也是理论价值的最终体现。坚持用党的创新理论凝心铸魂，不仅停留在认识论和价值论层面，其最终的落脚点在于“行”，在于坚持知行合一，将理论优势切实转化为实践效能和政党治理效能，把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
以学铸魂，就是要做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际形势动荡变革加剧，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，意识形态领域的斗争呈现出隐蔽化、复杂化、长期化的新特点。中国共产党作为具有重大全球影响力的世界第一大执政党，面临着极大的治理难度。在这样的时代背景下，以学铸魂具有更为紧迫的现实意义。
所谓深化，就是要原原本本读原著、学原文、悟原理。当前和今后一个时期的一项重要政治任务，就是通过系统深入学习《习近平党建文选》第一卷、第二卷，深入学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神，不断深化对习近平党建思想的科学内涵、理论品格、实践基础和理论渊源的理解，真正搞清楚其“是什么”“为什么”“怎么看”“怎么办”的逻辑脉络。
所谓内化，就是要将理论学习与党性修养紧密结合，对照党的创新理论检视自身的思想差距与行为短板，在学思践悟中不断校准世界观、人生观、价值观，使理论认同升华为政治认同与情感认同，让理想信念真正融入血脉、铸入灵魂，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”。这一过程要求党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想深处查找理论学习的薄弱环节，从工作实际中检视党性锤炼的不足之处，通过持续不断的自我反思与自我革命，清除思想上的杂质与行为上的偏差。要深入领会党的创新理论的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。理论学习不能停留在“知道”层面，更要上升到“认同”境界，进而转化为“践行”自觉，实现从认知到情感、从情感意志到行动实践的层层递进与有机统一，使党的创新理论真正成为指导实践、推动工作的强大思想武器。
所谓转化，就是要将学习成果转化为推动高质量发展的实际能力与担当作为，在应对“十五五”时期的重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中检验学习成效。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，面临的主要问题有：发展不平衡不充分问题仍然突出；有效需求不足，国内大循环存在卡点堵点；新旧动能转换任务艰巨；农业农村现代化相对滞后；就业和居民收入增长压力较大，民生保障存在短板弱项；人口结构变化给经济发展、社会治理等提出新课题；重点领域还有风险隐患。党员干部必须将党的创新理论转化为破解发展难题的战略思维、推动科技创新的专业能力、统筹发展与安全的治理本领。在深化改革中敢啃硬骨头，在推动高质量发展中勇当排头兵，在维护国家安全和社会稳定中善作善成，真正以工作实绩和发展实效作为检验理论学习成效的硬标准，使学习成果转化为看得见、摸得着的实践成效。
深化是基础，解决的是学懂弄通的问题，为理想信念筑牢理论根基；内化是关键，解决的是真信笃行的问题，使党的创新理论真正融入血脉、铸入灵魂；转化是目的，解决的是知行合一的问题，将学习成果切实转化为推动发展的实际成效。三者环环相扣、层层递进。唯有将深化、内化、转化贯通起来，方能让党员干部在风高浪急、惊涛骇浪中保持政治定力，在乱花渐欲迷人眼的复杂环境中坚守初心使命，着力建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍。
以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。习近平总书记指出，“当今世界正在经历百年未有之大变局，处在民族复兴关键时期的当代中国正在经历着有史以来最为广泛而深刻的社会变革，正在推进中国式现代化这一人类历史上非常宏大而独特的实践创新”，“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问给我们提出的新考题比过去更复杂、更难，迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案”。我们要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。这些思维能力是党的创新理论在实践中具体化的方法论工具。战略思维使人站高望远，把握全局；历史思维使人鉴古知今，把握大势；辩证思维使人全面客观，避免片面；系统思维使人统筹兼顾，协同推进；创新思维使人开拓进取，打破常规；法治思维使人规矩规范，依法办事；底线思维使人居安思危，未雨绸缪。在面对新征程上的风高浪急甚至惊涛骇浪时，党员干部只有凭借这些从党的创新理论中汲取的科学方法论，才能透过现象看本质，在错综复杂的矛盾中把握规律性，富有效率地解决改革发展稳定中的深层次问题。无论是深化体制机制改革、推动经济高质量发展，还是防范化解重大风险、维护国家安全，都需要以科学理论为指导。
以学正风，就是要将党的创新理论作为改造主观世界、锤炼党性修养的思想武器，以理论学习之“深”带动作风之“实”，以理论武装之“强”促进作风之“正”，大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风，在学思践悟中实现由内而外的作风转变。大兴务实之风，就是要抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。唯有通过深入学习，深刻领悟“实事求是”的思想精髓与“人民至上”的价值立场，才能从根本上祛除形式主义、官僚主义的思想病灶，真正扑下身子、沉到一线，使每一项决策部署都建立在深入了解实际的基础上。弘扬清廉之风，就是要教育各级领导干部牢固树立正确权力观，全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线。只有以学促廉、以案为鉴，从理论高度深刻认识权力的人民性本质，方能在权力面前保持清醒、在诱惑面前坚守原则，真正将清廉作为从政之本、立身之基。养成俭朴之风，就是要督促广大党员干部保持清醒头脑，坚定贯彻落实中央八项规定精神。必须以学养德、以学养廉，将理论学习作为修身律己的根本途径，从思想深处筑牢抵制享乐主义与奢靡之风的堤坝，以俭养德、以俭养廉，使风清气正成为党内政治生活的鲜明底色与持久常态。
以学促干，就是要教育引导党员干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。在当前的实践推进中，突出体现为引导党员干部树立和践行正确政绩观。政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观的直接体现，树立和践行正确政绩观直接关系到党和国家事业的成败。开展树立和践行正确政绩观学习教育，是党的创新理论转化为实际行动的内在要求。这就要求持续深化党的创新理论武装，引导广大党员干部站稳唯物史观根本立场，从历史发展规律、人民主体地位的理论高度，解决好政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩这一根本性履职命题，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的学习教育总要求，始终坚持对上负责与对下负责高度统一，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要运用好党的创新理论凝心铸魂的功能，引导党员干部自觉克服搞形式主义、官僚主义的冲动，摒弃脱离实际、脱离群众的作风。通过强化理论武装促使党员干部将立党为公、为民造福的理念切实转化为推动高质量发展、增进民生福祉的具体行动。通过知行合一的实践，使理论武装的过程成为不断厚植党执政的阶级基础和群众基础的过程，让人民群众在真切的理论实践中增强对党的政治认同和情感认同。
总之，坚持用党的创新理论凝心铸魂，是习近平党建思想中具有基础性、根本性意义的重大命题，深刻揭示了新时代党的思想建设的内在逻辑与实践要求。这一命题完整贯通了从“认知理论”到“内化信念”再到“指导实践”的马克思主义“知—信—行”辩证统一规律，体现了理论武装、信仰塑造与实践转化的有机衔接。在强国建设、民族复兴的新征程上，面对世界百年未有之大变局加速演进、各种风险挑战交织叠加的复杂形势，我们必须更加自觉地深入学习新时代党的创新理论，持续在深化内化转化上下功夫。唯有如此，才能以理论的清醒保证政治的坚定，以思想的统一凝聚奋进的力量，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，紧紧依靠和团结带领全国各族人民奋进新征程、建功新时代，奋力创造新的历史辉煌。
（作者为中共上海市委党校马克思主义学院院长、终身教授，上海市马克思主义研究会会长）
来源：解放日报
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