表姐的儿子豆豆，小学一、二年级成绩就能在全班的前5名以内，可是，上了三年级以后，他就开始和那些学习成绩倒数的经常在一起。
下课后几个人一起聊游戏、搞笑视频，玩了一阵子，豆豆就被彻底同化了。表姐说，上次去开家长会，老师就跟她说了，这孩子现在上课不听课，也不交作业，天天就知道玩，再这么下去，就真完了！
晋代傅玄在《太子少傅箴》中写道，近朱者赤，近墨者黑。
不少家长执着于给孩子更好的教育资源和培养学习习惯，但却忽略了，能左右孩子成长的，其实不止这些。
01 小学看交友
小学是孩子习惯养成和心性养成的黄金时期，这个时期，孩子判断是非的能力还很弱，很容易被身边人影响。
还有孟母三迁的故事，你还记得吗？
孟子小时候居住在墓地旁，就去模仿丧葬的礼仪；后来迁到集市旁，就去模仿商贩叫卖；最后迁到学堂旁，孟子才潜心求学，最终成为千古圣贤。
孟母三次迁居，是因为她知道，玩伴选对了，成长才能事半功倍。
我的一个朋友在重点小学教书10年了，她跟我说，同学之间一起玩，你别以为都跟性格、爱好有关系，还有一些孩子很有“心机”。
数学差点的，喜欢跟数学成绩好的一起玩；语文作文写不好的，喜欢和那些看书多的一起玩。他们能在一起互补，而且有些孩子数学差语文好一些，凑一起反而都能提升了。
但班上那些学习差的孩子，肯定下课就聚在一起，别人拉都拉不开，因为那是他们的舒适区。
虽然平时我总会调座位，让孩子们互相学习，都能帮助彼此，但有些孩子，你怎么拽也拽不过来，他身边就是那些跟他一样，不爱学习、调皮捣蛋的，玩的时间久了，不是你想给他们分开，就能分开的。
02 初中看分班
我家娃马上就上初中了，听初中家长说，刚开学1个月内就会分班，平行班还是重点班。
我还在想，我娃能不能分到重点班？因为希望他能处在更好的学习氛围中，也能树立更高的梦想。
比如，平行班的孩子，可能梦想是能考上高中就行，实在不行，就读职高。但重点班的孩子就不一样了。
有位孩子上初中的妈妈跟我说，她儿子在重点班，回来跟她说，班上有个孩子成绩下滑得厉害，老师跟他说，你再不好好学习，就只能在新一中门口哭了。
新一中是我所在城市的重点高中，每年的招生名额不多，还有因为竞赛、特长加分占的名额。可以说，这所学校是所有初中生心中的“清北附中”了。
所以，让孩子进入重点班，不是为了面子，也不是为了荣誉，而是希望孩子有更好的学习圈子。
初中阶段叠加青春期，如果处在一个比较糟糕的学习环境，可能逃课、辍学，就成了“定律”。
03 高中看氛围
《晏子春秋》中有言：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
你看，同样是橘树，就因为水土环境不同，结出的果实就有了优劣迥异。这一点，放在高中生身上，也是如此。
初中生还不太建议住校，但如果上了高中，真心建议。因为所处的学习氛围不一样。
高中的学习时间，实在太紧张了。省下回家路上的时间，能刷好几道题了。而且，学校的学习氛围，也会好一些，到了家里，就想躺着睡觉，或者刷一会儿手机了。
可能有的家长会觉得，自家孩子性格不太外向，怕住校被同学欺负了之类的。
那到大学呢？也一样走读吗？
集体环境的融入，从幼儿园就开始了。如果到上高中了，还在纠结这个问题，属实没必要了。而且我查了一份资料显示，考清北以及“双一流”高校的学生中，住校生占比更高。
有位娃上高中的妈妈朋友跟我说，陪娃高中三年，她脱了一层皮，因为每天陪着写作业就要写到凌晨一点多。如果住校，应该不至于这么晚。但为了孩子能回家吃口热乎饭，也值了。
确实，也看父母是怎么想的，有没有条件支持。比如我这位妈妈朋友，自家是开公司的，她白天居家办公，还有保姆在家，总之白天时间自由，也不用做啥家务。对她的家庭来说，娃高中走读也没啥压力。
我想说的是，高中住校其实就是让孩子融入集体环境，为大学生活做个铺垫，而且还能处在更浓厚的学习氛围中。省下走读的时间，多睡一会儿也是好的。至于娃以后能不能考清北，还得看自己的能力，不能一刀切地看待。
枕边育儿寄语：
纵观孩子十二年求学成长之路，真正的人生分水岭，其实是一次次环境和圈层的选择。从小学到高中，侧重点不同，也需要父母根据实际情况做出选择。您是否认同呢？
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