鹤彩少年法治伴成长|公平正义|普法|法官|法治|法院

“鹤彩少年，法伴同行！”

近日

鹤山市人民法院多元解纷中心里

孩子们齐声喊出口号

笑容洋溢

暑期伊始，鹤山法院与鹤山市妇联、市文明办等开展“童话古今”法治主题开放日活动，为孩子们带来一场特别的体验。

为全面提升对未成年人司法保护，鹤山法院因地制宜打造“鹤彩少年”司法保护品牌，创新构建“全周期陪护式司法”工作体系，整合普法浸润预防、审前温情调解、立案绿色通道、首审法官陪伴制、案后长效回访、全域协同治理六大举措，一步一个脚印，推动未成年人司法保护从个案救助向体系化守护转变。

童声说法：

故事要让孩子讲给孩子听

法治教育，不能只靠生硬的照本宣科。鹤山法院探索了一条“让孩子讲给孩子听”的沉浸式普法新路。

台上，孩子们稚声稚气地描绘包拯铁面无私、讲述新时代法官为民解忧的故事。

法官则坐在台下，在关键处轻声点拨：“你们觉得，什么是公平呀？”

在这场名为“童话古今”的法治主题开放日活动中，法官没有正襟危坐宣讲，而是融入孩子身边，陪伴、启迪学法。

“童声说法”，是鹤山法院送给侨乡少年的第一份陪伴。它让法治不再是高悬的条文，而是一个个鲜活的人物、一段段暖心的故事，悄然在孩子心中生根发芽。

这正是鹤山法院“鹤彩少年”未成年人司法保护品牌“全周期陪护式司法”理念的生动缩影——司法不是一次性的裁判，而是贯穿未成年人成长全周期的温暖陪伴。体系运行以来，鹤山法院举办法治开放日、模拟法庭活动24场，覆盖辖区内中小学生超1万人次。

法治副校长：

从“进校园”到“驻校园”的守护升级

在鹤山辖区的中小学校园里，活跃着一群特殊的“老师”——他们是鹤山法院的法官，也是学校的法治副校长。截至目前，鹤山法院已有22名法官、法官助理受聘担任辖区中小学校法治副校长。他们不是偶尔来上一堂普法课就走的讲师，而是校园里的“固定成员”，从普法教学到法官信箱，全程参与校园法治建设。

鹤山法院推动法治副校长从“进校园普法”升级为“驻校园守护”。每名法治副校长每学期深入对口学校开展法治教育活动至少一次；针对不同年龄段学生“量身定制”法治课程——小学生侧重自我保护与规则意识，中学生聚焦校园欺凌防范与法律底线思维。今年以来，法治副校长累计授课26个课时，将司法保护的触角延伸到校园的每一个角落，让法治副校长有“名”更有“实”。

绿色通道：

立案端口的第一缕司法暖阳

立案庭诉讼服务中心大厅里，“未成年人保护绿色通道”的标识格外醒目。凡是涉及未成年人权益的案件，从踏入法院的第一步起，就进入全链条优先保护流程——优先立案、快速审理、高效执行、温情回访。

面对家暴、监护侵害等紧急情形，通道落实优先接待、优先审查、优先立案、优先处置工作机制，最大限度缩短维权时限、减少程序拖累、规避二次心理伤害。今年以来，绿色通道共受理涉未成年案件50余件。

“绿色通道不只是快，更是暖。”立案庭负责人陈咏珏介绍道，“每一个涉未成年人案件的背后，都是一个孩子的未来。”

银发调解：

以“爱心父母”之名守护“少年的你”

在矛盾纠纷多元化解环节，一群特殊的身影格外温暖——他们是鹤山法院“鹤法同言”调解工作室的退休法官、警官。他们凭借几十年的审判经验和人生阅历，耐心调处每一起涉及未成年人的家事纠纷。该工作室成立以来，充分发挥退休同志在教育、引导、关爱、保护未成年人方面的独特优势和重要作用，已成功调处家事纠纷150余件，调解成功率达52%。

一起离婚纠纷中，夫妻双方均同意离婚，却为两名孩子的抚养权争执不休。

为减少离婚对孩子带来的伤害，“鹤法同言”调解员引导二人放下自身得失，多考虑孩子的感受，父亲小李最终同意两孩子随母亲共同生活，母亲小何亦承诺全力配合孩子父亲的定期探望。

“我们不用分开，能一起跟着妈妈，还能常常看到爸爸。”两个孩子相拥欢笑。

“孩子笑了，家就还在。”曾获鹤山市“爱心父母”称号的“银发法官”调解员温少卿动情地说。

正是这些调解员的倾情付出，用长辈的慈爱与法官的理性，让无数夫妻放下分歧，让困境里的孩子重获温暖。

首审陪伴：

从“案结事了”到“全程守护”

“未成年人若遇到法律问题，从踏进法院的第一步起，就会有一位法官全程陪着。”陈咏珏介绍道，“当调解未能弥合分歧，案件进入审判程序，陪伴仍在继续。”

立足未成年人心理脆弱、情绪敏感的身心特点，鹤山法院在“全周期陪护式司法”框架下落地“首审法官陪伴制”，作为全流程护苗核心机制。

依靠该机制，打通庭室沟通渠道，由首次收案法官全程跟进、一跟到底，贯通调解、审理、答疑全环节，杜绝频繁更换承办人导致未成年人重复陈述创伤经历、加重心理负担。办案时，法官们放缓节奏、俯下身子，用聊天代替讯问，用倾听代替审查。他们同步衔接跨庭室线索互通、心理疏导等配套举措，努力寻找法与情的最佳平衡点。

张某与王某离婚时，约定婚生女儿小王由父亲王某抚养。但因王某工作繁忙，疏于照顾女儿，小王变得沉默寡言，出现厌学倾向。母亲张某得知情况，将女儿接走并与其共同生活多月后，起诉至法院要求变更抚养关系。原处理张某与王某离婚的法官继续跟进、接手该案，没有简单下判，先是耐心倾听小王的心声，鉴于孩子明确表示同意跟随母亲生活且已年满8周岁，法院最终变更孩子的抚养权归张某所有。