本文转自：人民网-安徽频道
盛夏时节，葡萄飘香，乡村焕新。近日，安徽文达信息工程学院集成电路学院“电护银龄 情暖九联”暑期社会实践团再次走进肥西县三河镇九联村，围绕助农增收、敬老助老、基层调研等内容开展接续实践服务。这也是该团队连续第二年扎根九联村开展社会实践。青年学子把课堂搬到田间地头、农家院落和老年食堂，在服务群众中感悟国情社情民情，在躬身实践中厚植家国情怀，上好了一堂生动鲜活的“行走的思政课”。
暑期社会实践团走进九联村
近年来，安徽文达信息工程学院坚持把社会实践作为深化新时代“大思政课”建设的重要载体，引导青年学生走出校园、走进基层、走向社会，在实践中受教育、长才干、作贡献，让思政教育真正融入社会实践、融入群众生活、融入时代发展。
与以往不同，今年实践团没有停留于“走一走、看一看”，而是在去年实践成果基础上，继续扎根九联村，推动实践活动由“一次性体验”向“接续式服务”转变，由“短期实践”向“长效帮扶”延伸，不断探索高校实践育人与基层治理、乡村振兴深度融合的新路径。
葡萄产业是九联村特色产业之一。走进葡萄种植基地，实践队员们深入田间，与种植户一起开展除草、整理藤蔓、搬运果筐等劳动，详细了解葡萄种植、销售和品牌建设情况，认真倾听农户在产业发展过程中遇到的困难和需求。
暑期社会实践团走进九联村
“只有真正走进田间地头，才能理解乡村产业发展的不易，也才能读懂乡村振兴战略的现实意义。”一名实践队员说。从课堂学习乡村振兴理论，到走进葡萄园参与劳动实践，同学们切身体会到特色产业对乡村发展的重要作用，也更加坚定了服务基层、奉献社会的责任意识。
如果说助农实践让青年学生读懂了乡村产业，那么敬老服务则让他们更加深刻感受到基层民生保障工作的温度。
每天清晨，实践队员都会来到村文化广场，与前来休闲的老人围坐交流。从身体状况到家庭生活，从医疗保障到日常照料，队员们耐心倾听老人讲述生活点滴，认真记录老年群体的实际需求，并在交流中逐步建立起信任。
暑期社会实践团走进九联村
在村干部的带领下，实践团队还深入老人家中开展入户走访，为高龄老人送去米、面、油等生活物资，并详细了解他们的健康状况、家庭照护情况和生活困难。
实践团还长期驻点村老年食堂开展志愿服务，协助工作人员维护就餐秩序、整理餐具、打扫卫生，为行动不便的老人提供就餐帮助。看似平凡细微的服务，却让青年学生切身体会到基层养老服务体系运行的不易，也更加理解了积极应对人口老龄化国家战略背后的现实意义。
与传统暑期社会实践相比，此次活动最大的特点在于“接续”。
暑期社会实践团走进九联村
两年来，实践团队持续积累村情民情资料，建立服务台账，动态更新老年群体帮扶信息，并围绕助农、敬老等内容不断完善实践方案。实践结束前，团队与九联村村委会进行了专题座谈，围绕建立年度实践接力机制、完善校地合作模式、深化志愿服务品牌建设等进行了深入交流，推动形成“学生接力、项目延续、服务常态”的实践育人机制。
实践过程中，同学们不仅是观察者，更成为参与者、建设者。从葡萄园里的挥汗劳动，到老年食堂里的暖心陪伴；从走村入户了解民情，到与村干部共商服务机制，青年学生在一次次实践中不断深化对国情、民情和社情的认识，也更加坚定了把个人成长融入国家发展、民族复兴伟业的信念。
“思政课不仅在教室里，更在广阔的中国大地上。”安徽文达信息工程学院集成电路学院相关负责人表示，学院将持续深化新时代“大思政课”建设，不断完善实践育人体系，引导更多青年学生把论文写在祖国大地上，把青春融入乡村振兴、基层治理和中国式现代化建设，在服务人民、奉献社会中彰显新时代青年的责任与担当。（王俊超、黄舒萱/文 郑雨乔、叶天瑜、李周涛/图）
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