今年春节前夕，在重庆红岩革命历史博物馆，来自云南省绿春县第二中学的哈尼族女孩郭吉芬驻足良久。泛黄的信笺、冰冷的镣铐，一封封革命先辈留下的家书，让红岩精神从书本走进她的内心。参加“沪上助力绿春少年心向红岩的思政课”后，初见山城繁华时的忐忑与自卑渐渐褪去，一个滚烫的念头在她心中萌发：“我要让更多人知道，在云南红河的大山里，有千年梯田，有好听的民族歌谣，有一针一线绣出来的史诗，让哈尼族的银饰和彩线，也能像重庆的灯火一样，被世界看见。”
这份在红岩精神感召下生长的志向，被郭吉芬带回了家乡绿春。7月20日，在第二轮“‘渝’‘尼’同行 三地贯通”研学活动合作签约仪式上，她郑重说出自己的心愿：“我希望以今天的签约为新的起点，让更多绿春学子像我一样，有机会走出大山、看看外面的世界。”
重庆大学新闻学院教师寄语绿春学子成长成才。张宸萁摄
当日下午，由绿春县人民政府、重庆大学新闻学院、上海市中小企业技术人才引进服务中心联合主办的第二轮“‘渝’‘尼’同行 三地贯通”研学活动合作签约仪式，在绿春县行政中心举行。
一次远行，让少年在山海之间看见更大世界
回顾前两期绿春县少数民族留守儿童赴重庆研学的实践，最让绿春县委副书记马俊动容的，是孩子们身上真实可感的变化。“看着一批批哈尼族少年走出边境大山，化身家乡‘小小推荐官’，讲民族文化、推家乡特产，在开阔眼界的同时增强了自信，也更加真切地理解了‘中华民族一家亲’的深意。”马俊介绍，今年绿春县高考本科上线率创2000年以来新高，中考600分以上人数实现增长，小学阶段平均分和优良率也明显提升。“这些进步，离不开孩子们走出大山后积蓄的志气和干劲，也凝聚着重庆大学新闻学院和上海各方长期以来的倾力帮扶。”
绿春县人民政府副县长何荣山认为，创造机会让少数民族留守儿童参加跨越山海的研学，其意义早已超出一次出行本身。项目打破校内与校外、县域与跨省之间的育人壁垒，将思政课堂延伸至红色现场和城市前沿，并串联起上海、重庆、绿春三地资源。这既是东西部协作、校地协同赋能边疆教育的生动实践，也为乡村振兴和民族团结进步凝聚了精神力量。
“我从2020年4月第一次来到绿春，至今已有六年。这些年，我亲眼见证了边境县发展的巨大变化。仅今年，高速公路通了，与外界的交往更加便捷；探索边疆民族地区治理新路径取得重要成果，绿春获评全国民族团结进步示范县；三方联手、合力托举、持续陪伴，再次见到孩子们时，他们眼里的光也更亮了……”重庆大学新闻学院党委书记凌晓明的话语中满是感慨。在他看来，边疆地区的发展成就是观察中国式现代化建设成效的重要窗口，持续陪伴、长久滋养，共同守护边疆少年拔节成长，也是为边疆未来发展积蓄人才力量。
从初到重庆时攥紧背包带的胆怯不安，到穿着哈尼族服饰收获夸赞时读懂真正的自信，再到立下“让绿春被世界看见”的志向，研学带来的改变，正在郭吉芬等一批边疆少年身上悄然发生。这样的成长故事，也将在第二轮合作中续写新的篇章。
一份新约，让短期研学延伸为长期陪伴
签约仪式上，上海市中小企业技术人才引进服务中心主任徐建华、重庆大学新闻学院党委副书记陈娜、绿春县人民政府副县长李吉芳代表三方签署第二轮研学活动合作协议。协议明确，在第一轮三年合作基础上，上海市中小企业技术人才引进服务中心将再次资助30万元，支持100名少数民族留守儿童参与研学，帮助他们开阔视野、崇尚科学，树立正确的择业就业观和职业发展意识，厚植家国情怀，推动边境乡村教育提质增效与人才培养协同发展。
三方签署第二轮研学活动合作框架协议。张宸萁摄
“我们将用六年时间全程陪伴200名边疆少年成长，这好比种下200棵树。这些树苗在重庆大地汲取养分，在绿春山水间扎根生长，总有一天会枝繁叶茂、长成大树。”徐建华在致辞中道出了项目长期陪伴的初心。在他看来，“‘渝’‘尼’同行 三地贯通”项目早已超越普通研学的活动逻辑，将职业启蒙和成长陪伴前移至基础教育阶段，帮助边疆孩子拓宽认知边界、建立职业意识、树立正确成才观。“今天签下的不只是一份合作协议，更是一份深耕边疆育人事业的郑重承诺——守护青少年成长，让每一个孩子都拥有人生出彩的机会。”上海芝誉实业有限公司董事长潘井峰表示，第二轮合作协议的签订，标志着三地研学协作迈入提质升级、行稳致远的新阶段。各方将继续参与帮扶，让绿春孩子不仅能够走出大山、看见更广阔的世界，也能带着所学所思影响更多同伴、建设边疆家乡。
签约仪式现场。辛雯静摄
一场双向奔赴，让“大思政课”在边疆生长
回顾研学后的半年经历，郭吉芬谈到，回到学校后，她的成绩一度起伏，面对中考压力也曾焦虑得难以入睡。“重庆大学新闻学院的哥哥姐姐，并没有因为研学结束就消失在我的世界里。他们会在微信上给我讲数学压轴题的解题思路，把整理好的复习资料拍照发给我，告诉我‘这道题可以换一种辅助线的做法’；在我模考失利、躲在被子里哭的那个晚上，一个姐姐发来长长的语音。她说自己当年中考前也崩溃过，但咬牙挺过来后才发现，那些以为过不去的坎，回头看不过是小土坡。最后一科考试结束铃声响起时，我掏出手机，看见群里已经刷满了‘恭喜解放’‘你超棒的’‘毕业快乐’——这是我今年夏天收到的最滚烫的祝福。成绩出来后，我的名次比模考进步了几十名。我知道，这份成绩里，也有他们的一份付出。”
“七天很短，短到我来不及走遍山城的每一个角落；七天又很长，长到足够改变一个人看世界的方式。从前我总觉得自己渺小，现在我明白了——我身上有哈尼族的山，有红河的云，有这片土地给我的全部底气。”这是今年寒假一名赴重庆研学的绿春学生写下的体会。重庆大学新闻学院教师谭兴良读后感叹：“聚，我们是一团照亮彼此的火；散，你们会是满天点亮未来的星!”
重庆大学新闻学院2024级硕士研究生石苗曾全程陪伴绿春学子赴渝研学。半年后，她从重庆来到绿春，代表志愿者同学看望曾朝夕相处的小伙伴，也对这场“双向奔赴”有了新的理解。“对青年而言，认识中国不能只停留在课堂、书本和屏幕里。只有真正走进边疆，走进这里的山川村寨和干部群众，才能理解国家发展的宏大叙事。”她表示，新闻青年应以专业自觉深入基层、记录真实，在边境一线读懂民族团结、边疆发展与青年责任，“不仅要看见边疆之美，更要读懂变化从何而来，思考新时代青年能为祖国和人民做些什么、应当肩负怎样的担当。”
重庆大学新闻学院开展“行走边境的思政课”。刘家硕摄
据悉，重庆大学新闻学院“行走边境的思政课”也于当天在云南省绿春县启动，8名教师和18名本硕博学生参加第二轮“‘渝’‘尼’同行 三地贯通”研学活动合作签约仪式。2025级硕士研究生刘培溪作为今年1月研学活动的志愿者，此次来到绿春，对身份的转变感触尤深。“我循着孩子们的讲述来到绿春，从陪伴者成为学习者，也更加懂得，研学是一场彼此走近、相互滋养的教学相长。”她期待用镜头和文字记录真实的边疆，让这场跨越山海的相遇沉淀为长久的记忆。
2025级博士研究生吴惠东表示，三方合作项目将新闻传播专业优势转化为服务边疆教育、传播民族文化的实际行动，是高校师生“把论文写在祖国大地上”的生动实践，也点燃了绿春学子从家乡文化的被讲述者，成长为主动、自信讲述者的内在动力。“看着郭吉芬等同学开始思考‘我能为家乡做些什么’，我更加理解，教育正在形成一个从开阔视野、建立自信到反哺家乡的完整闭环。合作项目种下的不只是一时的感动，更是绿春少年和我们认识家乡、表达家乡、建设家乡的内生力量。”(林果、石苗、张家乐)
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