7 月 21 日，我跟随实践团开展《我们的地球妈妈》主题环保课堂，从前期集体备课打磨创意教学形式，到现场故事、游戏、手工多维度授课，一整天的实践经历，让我对少儿环保教育与团队协作都有了全新思考。

筹备阶段，我们刻意避开枯燥理论，用童话、对比图片、互动游戏、废品手工搭建完整课堂体系，只为贴合孩童的学习天性。活动现场，孩子们的共情力远超我的预想：看见被破坏的自然环境会心生难过，抢答环节积极输出环保观点，垃圾分类游戏里互相提醒知识点，宣誓时声音坚定真挚。变废为宝手工环节更是让我印象深刻，孩子们亲手改造废旧物品，真切理解资源循环利用的价值，也主动许下践行绿色生活的约定。

课堂开展过程中，我们也遇到了幼儿课堂秩序管理的难题，依靠团队分工配合及时化解，课后复盘时大家各抒己见、查漏补缺，每个人的沟通、应变能力都得到实实在在的提升，让我懂得一场成功的志愿课堂离不开所有人同心协力。

这次实践让我深刻意识到，生态保护的根基在孩童启蒙。单纯的知识讲解很难留在孩子心底，只有将故事、游戏、动手实践融为一体，打造沉浸式趣味课堂，才能真正把爱护地球的理念刻进童心。作为青年大学生志愿者，我们会持续走进社区，不断创新科普形式，用年轻化、童趣化的方式传播环保知识，带动一代又一代少年，携手守护我们共同的地球家园。

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