7月12日-19日，晋中信息学院青藤书院“青·野”乡村振兴促进团25名师生奔赴晋城市陵川县六泉乡，开展了为期8天的暑期“三下乡”社会实践活动。促进团以乡土文化为根基，围绕文旅赋能、红色铸魂、美育润乡、惠民服务、校地共建五大板块，深入山野沃土，用青年创意与实干为乡村振兴注入青春动能。
文旅赋能：从资源到IP的系统化激活
促进团抵达自在荒野基地后调研发现，基地自然风光资源优越，但视觉识别体系缺失、文创产品空白、宣传链路不畅。团队从三方面入手：文创组提取山水与古村元素，原创设计专属冰箱贴，为景区建立首个视觉符号；拍摄组走遍山野，产出6部沉浸式游览短视频，累计浏览量达16.5万次，用纪实影像搭建线上传播矩阵；策划组创新“室内直播间+户外流动点位”双线直播模式，构建“线上种草、线下引流、实体文创留存”的运营闭环。三项成果均移交景区长期使用，让短期实践转化为可落地的长效资产。
红色铸魂：从书本到脚下的精神传承
乡村振兴需要精神根基。促进团走进高平烈士陵园，在青年烈士的事迹前体悟革命老区的牺牲与奉献；走访坚守铁路一线数十年的老党员崔爷爷，倾听其扎根岗位、家风传承的故事。团队与当地政府工作人员一同登顶“太行第一峰”佛子山，在实地讲解中了解山峰作为抗战哨所的历史，齐唱《在太行山上》《如愿》等歌曲，将红色记忆融入山野之行。从烈士陵园到老党员家中，从书本记载到脚下土地，红色寻访让先辈的坚守精神跳出课本，转化为扎根基层、服务乡村的行动自觉。
惠民服务：从政策到民生的最后一公里
乡村振兴的成色，体现在村民实实在在的获得感中。促进团走进庙怀村，围绕当地连翘、党参等中药材特色产业，用通俗语言讲解农业补贴与产业扶持政策，现场记录村民疑问并统一反馈村委。团队同步开展反诈、邻里纠纷、财产权益等普法宣讲，以真实案例为切口，用家常话普及法律知识。中药药锤DIY体验则让村民看见本土药材的多元价值及我校完满活动和青年的风采。政策宣讲与法律服务不是“走过场”，而是坐在板凳上面对面解答，让惠民举措真正抵达群众身边。
美育润乡：从校园到山野的文化反哺
针对景区缺少特色夜间活动、客流留存不足的痛点，促进团在山间举办“社牛”De开放麦音乐会，以夜色山林为天然舞台，队员们轮番登台，内向的赵卓勇同学更主动表演晋剧片段，赢得游客掌声。这场由青年学子主导的山野音乐会，不仅为景区打造了可复制的夜间引流项目，也让校园美育资源走出围墙，在乡土间完成了一次文化反哺。
校地共建：从短期实践到长效阵地
7月19日，促进团与自在荒野基地正式签约共建大学生社会实践基地。签约前，青藤书院发展导师吕东哲完整汇报了文创、短视频、直播运营等阶段性成果，双方围绕文创研发、新媒体共创、岗位实训达成合作共识。基地负责人充分肯定队员们扎根一线、脚踏实地的实干作风。这份协议打破了一次性实践的局限，为后续青年学子持续深耕六泉乡搭建了稳定平台，让“三下乡”真正成为“常下乡”。
三下乡时间很短，但深耕的种子已经埋下。从文旅IP的落地到红色精神的赓续，从惠民服务的温度到校地共建的长效，促进团以青年视角重新发现乡土的价值，也以专业能力回应乡村发展的真实需求。青藤书院也将带着此行沉淀的初心与力量，继续奔赴基层，让青年实干动能持续汇入乡村振兴的时代洪流。
学生心得：
下乡期间里我走遍山野，从追求画面精致到读懂纪实镜头里的乡土真情。我们的短视频收获数万浏览量，实实在在扩大了景区线上影响力。用镜头挖掘山水与古村故事，让更多人看见这片土地的美，这份工作让我看到了影像背后的责任。
作为乡野撰稿人，我全程跟进了每一场活动，记录成员们扎根基层的蜕变。文字不仅是纪实，更是向外传递乡村故事与青年担当的窗口，这段经历也将促使我在未来的学生工作中走得更坚定、更果敢，也会让我的文字多了烟火气和真实的力量。
——“青·野”乡村振兴促进团成员 杨凯晶
指导教师心得：
此行见证了促进团与乡土的双向奔赴。学生们在开放麦中联结群众，在红色寻访中传承精神，依托文创、短视频、普法服务助力乡村发展。当基地负责人赞许同学们的实干作风，校地共建协议顺利落地，我看见了青年微光汇聚成振兴力量。实践有期，成长不止，这堂行走在山野间的思政课，让青年读懂乡土，也让乡土记住了青年。
——“青·野”乡村振兴促进团指导教师 王嘉旭
（责编 张丽 闫珊 编辑 丁语彤）
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