2026年7月19日上午，厦门大学翔安校区新工科研发大楼内，“厦门大学—金门大学新工科工程创新实践教学协同平台”正式揭牌 。金门大学和厦门大学有关院系领导共同为平台揭牌，厦门大学现代教育技术与实践训练中心主任兼教务处副处长李成、厦门大学台港澳事务办公室副主任李加冕上台见证 。这一平台的落成，标志着两岸高校在新工科工程教育领域的合作从项目化交流迈向常态化协同的新阶段 。
厦门大学与金门大学地缘相接、血缘相亲、文脉相承。两校的工程教育合作始于2023年。当年，厦门大学发起海峡两岸大学生机器人竞赛与工程教育交流会，金门大学作为协办方深度参与。此后，这一赛事逐年升级：2024年，来自海峡两岸20多所学校的600余名师生、专家学者及科技企业代表参与其中；2025年，赛事规模进一步扩大至30所高校、400多名学子参赛。新工科教育论坛邀请了清华大学、全国大学生机器人大赛组委会、金门大学及上海交通大学等单位的专家学者，围绕AI时代的工程训练数智化转型等主题进行深入探讨。同年6月，厦门大学与金门大学联合主办“海峡两岸能源科技研习移动学堂暨海峡两岸先进能源学科论坛”，70余位师生以及两岸企业专家代表参与。
在更高层面，两校的合作得到政策支持。2025年2月公布的福建省有关文件明确提出，深化厦门大学与金门大学校际交流合作，打造厦金“同城生活圈”。2026年1月，厦门大学举办“情牵厦金”两岸青年学子文化研习营，两校学生在龙舟竞渡、围炉煮茶、飞盘友谊赛等活动中结下友谊。
2026年6月16日，厦门大学副校长史大林率团赴金门大学进行为期两天的交流访问。史大林与金门大学副校长洪集辉代表两校续签校级学术交流与学生交换协议，进一步推动两校合作常态化发展。访问期间，厦门大学交流团成员与金门大学各相关单位负责人举行座谈会，就深化人才培养、学术科研、青年交流等具体领域的校际合作进行探讨。此次校级交流为一个月后的平台揭牌奠定了坚实的制度基础。
2026年7月，厦门大学举办海峡两岸大学生机器人暑期学校，金门大学共有8位学生参与课程学习。同月19日，协同平台正式揭牌。
来源：厦门大学、金门大学、厦门大学工程创新实践教学平台CIEE
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