夏夜欢歌辞盛夏
(通讯员：张子豪） 夜幕降临，我们顺利举办本次三下乡最后一场文艺晚会，为十余天的支教生活画上温情满满的阶段性句号。整场晚会没有复杂的流程，却充满真挚的情感，队员与孩子们齐聚一堂，放声歌唱、互动相伴，用歌声记录盛夏相遇，用欢笑定格支教温情。
晚会上，大家踊跃登台、纵情高歌，一首首动听的旋律回荡在夏夜夜空。孩子们大胆展示自我，脸上满是自信与纯真，队员们温情陪伴、积极互动，师生同乐、暖意融融。十余天的朝夕相处、日夜陪伴，所有的辛苦与付出，都在今晚的歌声与笑容中化为满满的感动与收获。我全程维护现场秩序，陪伴孩子们尽情享受属于他们的夏夜盛会。
这场收官晚会，是一场青春与童真的双向奔赴，也是我们十余天扎根乡土、用心支教的最好见证。作为队长，我见证了孩子们一点一滴的成长蜕变，也见证了团队同心协力、不负初心的坚守。此次三下乡之旅短暂却珍贵，未来我将珍藏这份温暖与感动，砥砺前行、不负韶华，将红土精神与志愿初心牢记于心、付诸于行。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
朝夕相伴，歌叙初心
（通讯员：邹文雅） 今日完成红色历史教学任务，备课、授课、课后复盘的流程虽繁琐，但看到学生能记住革命故事，所有辛劳都变得值得。结束一天的工作后，全队伙伴围坐合唱，《红日》的热血、《紫荆花开》的家国情怀、《纪念》与《起风了》淡淡的离愁，让氛围温暖又动人。从日常分工备课、下乡调研走访，到课后彼此打气，我们在三下乡的日子里互帮互助，一同适应乡村环境、打磨教学内容。歌声响起时，连日奔波的压力得以释放，也让我愈发珍惜这段并肩奋斗的时光。课堂教会我坚守宣讲初心，歌声让我读懂同伴扶持的可贵。离别渐近，我会认真站好最后一班岗，完善教学资料、梳理实践感悟，把这段支教研学的收获沉淀下来，带着热忱奔赴往后的学习与生活。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
光影收官 定格下乡
（通讯员：杨晨晨） 盛夏依旧热浪滚滚，岭南师范学院“红土情缘”突击队的三下乡实践步入第十一天，也是本次下乡旅程的最后一日，明天我们就将踏上返程。在学院领导关怀、院团委与带队老师的指导下，十余天的基层实践即将画上句号。作为宣传组组长，在收尾阶段，我在统筹落实小组收尾工作的同时，全天专注投入视频剪辑工作，抓紧时间汇总整理全程实践素材。
宣传组平日里承担文稿撰写、对外投稿、素材归档、视频剪辑等工作。实践初期组员们对投稿、剪辑业务不够熟练，在前期宣传培训和投稿讲座的帮助下，大家逐步理清工作流程。日常我都会提前规划每日任务，依据组员特长合理分工，保障宣传工作稳步推进。来到收官之日，各项线下实践活动基本结束，最重要的工作就是整合十余天的全部影像资料。
今天我全程坐在电脑前进行视频剪辑，梳理红色课堂、旧址走访、老党员访谈、乡村墙绘等所有素材，精心编排叙事顺序，搭配旁白、校准字幕、优化画面节奏，集中制作系列总结宣传视频。此前我剪辑的红色纪实视频已经成功登上湛江《第一视线》栏目，今天我希望把十一天的完整实践历程浓缩进影片里，留存下团队最珍贵的下乡回忆。
十余天的扎根基层，收获满满。接下来我会收尾好全部宣传稿件与视频作品，做好素材打包归档工作，站好最后一班岗。这段三下乡经历让我锻炼了统筹能力与剪辑技术，未来我也会带着这段宝贵经历继续前行。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
执笔寄语，珍藏相逢
（通讯员：谢怡欣） 三下乡的时光转瞬即逝，意识到实践之旅即将落幕，不舍之情涌上心头。相聚的日子短暂而珍贵，与孩子们朝夕相处的画面不断在脑海浮现。课堂上的踊跃发言、手工课上认真创作的模样、游戏时爽朗的笑声，点点滴滴都难以忘怀。
为留存这份美好的回忆，我打算为班上每一位小朋友写下专属寄语。寥寥一句话，承载着我对他们的观察与期许。有的孩子活泼热忱，有的孩子安静细腻，每个孩子都有着独一无二的闪光点，我希望文字能够贴合他们各自的性格，留下独属于我们之间的纪念。
简单的一句寄语，算不上厚重的礼物，却是我真诚的心意。希望多年以后，孩子们再次看见这段话时，能够想起这段充实快乐的夏日时光，想起一同上课、玩耍的日子。
离别不是终点，而是新的起点。希望这些简短的文字能够给予孩子们鼓励，陪伴他们勇敢奔赴往后的成长道路。而我也会珍藏这段相遇，带着此次三下乡收获的感动与成长，不断前行。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
歌声逐夏，圆满收官
(通讯员:冼诗桦) 今天是三下乡第十一天，也是我们“红土情缘”突击队最后一次线上直播宣传活动。为进一步扩大本次支教活动的宣传力度、提升视频传播热度，队长特意邀请小朋友与家长到场参与直播互动，为我们的三下乡实践画上温暖的收尾。
夜幕降临，教室灯光温柔明亮，直播活动正式开启。整场氛围轻松又热烈，小朋友们勇敢站上舞台，一首首童真动听的歌曲接连唱响，台下家长和队员认真聆听，场面温馨治愈。孩子们大方自信的模样，让直播间充满朝气与活力。
在孩子们表演结束后，迎来了队员大合唱环节。我和所有队友一起站上平日里授课的讲台，依次合唱《凤凰花开的路口》《紫荆花》《追风者》等歌曲。熟悉的旋律缓缓响起，站在朝夕相处的讲台之上，看着熟悉的教室、可爱的孩子和并肩奋斗的队友，我的内心满是感慨。
经过一整天的支教工作、日常值守与素材整理，我身体早已疲惫不堪，但在歌声响起的那一刻，所有的疲惫都烟消云散。能和大家一起并肩歌唱、圆满完成最后一场直播宣传，我心里格外充实、无比开心。
此次直播不仅顺利完成了队伍的宣传任务，也用歌声定格了我们十余天的支教美好瞬间。歌声里藏着我们的付出、陪伴与青春热血。我十分珍惜这场难忘的收官之夜，也将永远珍藏这段温暖真挚的三下乡回忆。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
实践见真知
(通讯员:伍欣怡) 这个暑假，我参与下乡社会实践，走进乡村开展支教活动。起初我以为备课简单，真正站上讲台才发现，想要把知识讲得通俗易懂并不容易。面对孩子们五花八门的提问，我时常手足无措，只能不断调整讲课方式，耐心倾听他们的想法。
朝夕相处中，我感受到乡村孩子纯粹的好奇心。没有精致的教具，一块黑板、几张草稿纸，就能点燃他们学习的热情。我慢慢懂得，教育不只是单向传授知识，更是互相陪伴、彼此成长。
走出校园，书本上的理论才有了现实的模样。从前习惯纸上谈兵，如今明白很多道理需要亲身经历。这次经历提醒我，今后不能局限于课堂学习，主动走入现实，在实践中磨练能力，才能不断完善自我。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
奖状
（通讯员：唐家庆） 为期数日的三下乡支教活动即将落幕，我提前筹备好了结营仪式的奖状。看着一张张精心准备的奖状，我的内心满是期许与感触，这一纸纸薄纸，承载着本次支教旅途最珍贵的美好与成长。
支教的日子简单又充实，这段时间里，我认真开展课堂教学、组织趣味活动，用心陪伴每一位孩子。原本腼腆内向的学生，慢慢变得开朗自信，积极举手发言、主动参与互动，在点滴积累中不断突破自己。我准备的每一张奖状，都是为了肯定孩子们的努力，记录他们的蜕变与进步，也是我们师生双向陪伴、共同成长的最好见证。
筹备奖状的过程，让我深深体会到三下乡支教的真正意义。奖状不仅是一份荣誉，更是一份鼓励与温暖。此次实践让我真切感受到教育的温柔与责任，也让我读懂了青年志愿服务的担当。临近结营，我倍感珍惜余下的时光。未来我将铭记这段经历，永葆热忱与初心，积极投身志愿服务，在实践中磨砺自我、传递温暖。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
光影铸魂
（通讯员：谭雨沅） 下午的阳光斜斜地照进教室，把黑板上的粉笔字染成金色。我们为孩子们播放了一部经典红色电影——《小兵张嘎》。这是队伍临行前特意挑选的影片，想让孩子们在光影中感受那个年代同龄人的勇敢与智慧。我坐在教室最后一排，身旁挨着几个挤过来要和我一起看的小家伙，荧幕亮起时，整个教室安静下来。
影片中最受孩子们欢迎的，是嘎子和胖墩打赌摔跤、堵人家烟囱的调皮片段。大家笑得前仰后合，几个小男孩更是激动地比划着“我也要学嘎子”。但当片尾嘎子真正举起武器加入战斗时，笑声渐渐收了，取而代之的是安静的目光——那种从顽皮到坚定的转变，似乎也被孩子们悄悄接住了。
队员们随后组织了一场简单的观后感分享。几个孩子争先恐后举手，有人说“嘎子太聪明了”，有人说“他朋友被抓了还敢去救，我也要这样”，还有一个女孩细声细气地说：“我希望自己也能像嘎子一样，遇到困难不害怕。”我们的队员蹲下来，看着她的眼睛说：“你每天认真听课、帮助同学，就已经在变成像嘎子一样的人。”女孩抿嘴笑了。
走出教室回望，荧幕已暗，座位已空，但嘎子那张倔强又机灵的脸，和孩子们眼中被点亮的光，会成为这个夏天另一道深深的刻痕。我们终将离开，但电影里的那个少年、教室里这些专注的午后，会一直住在孩子们的记忆里——像一面看不见的旗帜，在他们心里猎猎作响。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
扇藏童真
（通讯员：覃希榆） 三下乡支教时光步履不停，今日我以漆扇为媒介，开展趣味手工美育课堂，与乡村小朋友一同执笔绘扇、邂逅美好，在手工创作中感受传统工艺之美，在陪伴互动中温暖彼此、治愈心灵。简单的一堂漆扇手工课，看似轻松日常，却让我收获深刻感悟与别样成长。
素白的漆扇，是等待被赋予美好的空白载体；孩童的创意，是世间最纯粹灵动的画笔。开课之前，我认真整理教学材料，调试颜料、摆放扇面，细致规划课堂流程，力求让每一位孩子都能拥有舒适、完整、美好的创作体验。课堂开始后，我细致讲解漆扇手绘的基础技巧，提醒孩子们颜料用量、下笔力度、色彩搭配的小技巧，耐心解答孩子们提出的各种小问题，带领孩子们慢慢走进漆扇手绘的艺术世界。
创作过程温柔又治愈，没有紧张的学习压力，没有固定的标准答案，孩子们完全跟随本心自由发挥。平日里活泼好动的小朋友，在拿起画笔的那一刻瞬间安静下来，专注地沉浸在自己的小世界里。有的孩子认真细致，一笔一画小心翼翼；有的孩子大胆灵动，色彩搭配大胆新颖；有的孩子天马行空，将心中的美好幻想尽数绘于扇面。我在教室中来回走动，细心观察每一位孩子的创作状态，及时给予指导、鼓励与肯定，保护每一份独一无二的童真创意。
我深刻感受到，每个孩子都拥有与生俱来的审美天赋与创造力，只是缺少展示与发挥的平台。乡村孩子质朴纯粹、内心澄澈，他们笔下的作品没有精致繁复的技巧，却拥有最干净的色彩、最天真的想象、最动人的真诚。一把普通的漆扇，被孩子们赋予独属于自己的意义与美好，成为独一无二、无可替代的艺术品。看着一张张纯真灿烂的笑脸，我深深被孩童的纯粹与美好打动。
美育润物无声，温柔滋养心灵。短暂的手工课堂，带给孩子们的不仅是动手能力的提升，更是审美视野的拓宽、内心世界的丰盈。艺术教育不需要高深晦涩，简单的色彩、普通的扇子、轻松的创作，就可以让孩子感受到生活的美好，培养积极乐观的心态。在创作中，孩子们学会耐心专注、细心观察、大胆创新，学会用美的眼光看待世界，这便是美育最珍贵的价值。
本次漆扇支教课堂，也让我重新读懂支教的意义。三下乡不仅是知识的传递，更是温暖的奔赴、美好的传承。我们以微小的力量，为乡村孩子带去新鲜的体验、多彩的课堂，在他们心底种下热爱生活、热爱艺术、热爱美好的种子。在陪伴孩子成长的同时，我也在不断沉淀自我、治愈自我、完善自我。往后的支教时光，我将继续保持温柔与热忱，用心做好每一次课堂、认真陪伴每一位孩子，在平凡的基层实践中收获不凡的青春成长。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
心向善，薪火相传
（通讯员：麦妮） 驻足高州支教第十二日，朝夕相伴的相处，让我愈发感受到乡村孩童纯粹善良的本心，也读懂了教育最温暖的双向奔赴。今日校园日常满是温情与治愈，上午的党史教育课后，下午的课堂上，授课老师为鼓励积极表现的学生，特意准备了各式各样的零食作为奖励，以此肯定孩子们的认真与努力。收获奖励的孩子们满脸欣喜，格外珍惜这份小小的鼓励。
最让我动容的是，孩子们没有独自享用零食，而是主动将零食分装、分享给办公室的每一位支教老师，用最质朴的方式表达对老师们的喜爱与感恩。稚嫩的举动、纯粹的心意，温暖了整个办公室的氛围。不仅如此，孩子们还围在我们身边，叽叽喳喳地分享自己在党史课上学到的知识，讲述革命先烈的英勇事迹，言语间满是赤诚与敬畏。短短一天的点滴小事，让我深受触动。老师们的用心奖励，是对学生的温柔鼓励；孩子们的暖心分享，是童真最美好的模样。教育从来不是单向的付出，老师用心育人，学生知恩感恩，双向的温柔与善意，让支教时光格外珍贵。这也让我更加坚定初心，始终以温柔、耐心对待每一位学生，用心守护这份纯粹的童真。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
尾声课堂，以学蓄力
(通讯员:鲁越)三下乡步入倒数第二天，距离实践结束越来越近，我格外珍惜每一次课堂拍摄与记录的机会。当天课程安排充实，兼顾红色思想教育、学科查漏补缺与体能放松，让孩子们在收获知识的同时筑牢理想信念。上午趣味历史课用生动故事还原过往岁月，打破历史学习的沉闷；紧接着党史教育课系统讲述党的奋斗征程，引导孩子们知史爱党、知史爱国。中途穿插体育课，让孩子们走出教室尽情活动，舒展身心、释放活力。
党史知识竞答把红色学习推向高潮，同学们分组抢答、踊跃发言，在比拼中巩固党史常识，让红色记忆内化于心。下午聚焦学科提升，“数学的解药” 课程针对性讲解难点题型，梳理解题思路，帮大家攻克数学学习难关。最后的数学扫雷益智游戏，依靠逻辑推理完成闯关，在趣味游戏中锻炼数理思维。一天忙碌的拍摄工作，让我真切感受到本次支教课程的用心设计。临近收官，我认真整理每一段影像素材，把这份充实温暖的下乡经历妥善留存，也在实践中收获了责任与成长。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
党史课堂，薪火相传
（通讯员：廖思宁） 夏日热浪滚滚，伴随着蝉鸣，我顺利开展党史知识趣味问答课堂。为调动孩子们的参与热情，本次课程设置小组奖项与个人奖项，还为竞赛前五名的小朋友准备了零食奖品。课堂上，孩子们踊跃举手，积极抢答关于革命英雄、红色历史的问题，稚嫩的声音里饱含着对英雄先辈的崇敬。
在互动过程中我发现，趣味化的形式更容易拉近红色历史与少年儿童之间的距离。单纯的理论讲解较为枯燥，而问答竞赛搭配小奖品，充分激发了大家的求知欲。看着孩子们为争取名次认真思考、互相讨论，我真切感受到红色文化教育应当贴合孩童的认知特点。
一堂课的结束不是终点，而是红色种子播种的开始。这次授课也让我反思自身的不足，今后我会继续优化课堂形式，设计更多生动有趣的环节，把红色故事更好地传递给少年一代，在社会实践之中践行青年的责任与担当。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
绘尽芳华，红韵留存
（通讯员：李小婷） 今日是三下乡支教第十一天，文艺组各项创作工作迎来全面竣工。作为岭南师范学院数计院文艺组组长，我带领组员完成了墙绘最终收尾工作，持续打磨画面色差、补齐细节瑕疵，让连日创作的校园墙绘正式圆满完工。空白墙面在我们的精心绘制下焕然一新，成为校园一道靓丽的红色风景线。 与此同时，我们完善漆扇最后的绘画工序，在漆扇上精细勾勒南路革命人物形象。以手工漆艺为载体，生动再现革命先辈的英勇风貌，向孩子们宣讲南路革命历史，传承本土红色文化。从起稿、上色到最终收官，漫长的创作过程考验着团队的耐心与毅力。全程统筹工作的经历，极大提升了我的组织能力与责任意识。以艺育人、以画传红，我真切体会到文艺支教的价值。未来我将继续传承志愿服务精神，铭记本次支教收获，砥砺前行。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队。
躬身实践，不负韶华
(通讯员:黄子优) 今年的夏天酷热依旧，初心滚烫如初。在学院领导的关怀和带老师的悉心带领下，我跟随岭南师范学院“红土情缘”突击队扎根高州曹江镇，稳步推进暑期三下乡支教实践。本次社会实践采用线上线下双线并行模式，作为支教组线下队员，我始终立足教学岗位，认真备课授课、耐心陪伴学生、积极配合团队工作，在躬身实践中积累教学经验、锤炼综合能力。今日是三下乡实践第十一天，晴朗明媚的天气，为我们开展多元化特色教学提供了良好条件，让支教工作高效有序推进。
经过十余天的沉淀与历练，我已然完全适应乡村支教节奏，能够熟练应对各类课堂教学与学生管理工作。今日全天课程内容丰富、亮点纷呈，涵盖人文历史、红色德育、体育锻炼、趣味数理、益智拓展多个领域，全方位丰富孩子们的暑期学习生活。趣味历史解锁历史学习新方式，让孩子们在趣味聆听中感悟历史魅力；党史教育与党史知识竞答双向赋能，以学促赛、以赛促学，让红色教育入脑入心，厚植孩子们的爱国情怀。体育课强健体魄、磨砺心性，让孩子们在运动中收获快乐与成长。
数学的解药与扫雷益智课堂，打破传统课堂的枯燥刻板，将知识学习与趣味游戏深度融合，有效锻炼孩子们的思维能力与学习能力，充分调动孩子们的自主学习积极性。课堂之上，孩子们积极踊跃、大胆发言、主动参与互动，展现出蓬勃的朝气与强烈的求知欲。日复一日的支教实践，让我深刻读懂了乡村教育的意义与青年实践的价值。在剩余的实践时光中，我将继续争分夺秒、锐意进取，以更高的标准约束自我，精进教学能力、打磨课堂质量，深耕乡土、用心育人，在三下乡实践中绽放青春光彩、不负盛夏初心。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
有效沟通，搭建桥梁
（通讯员:黄心怡） 三下乡实践让我深刻体会到，良好的沟通是拉近师生距离最重要的纽带。语言不只是用来传授知识，更是用来倾听、理解与共情。
课堂之上的沟通，是清晰易懂的讲解；课余之间的沟通，则是平等真诚的谈心。很多乡村孩子缺少倾诉的对象，内心藏着许多想法。放下“老师”的距离感，以朋友的姿态和他们聊天，愿意倾听他们的烦恼、憧憬与日常小事，才能走进他们的内心。
我也意识到沟通需要技巧，一味说教很难让孩子接纳，温和的引导、换位思考远比严厉的批评更加有效。学会耐心倾听、温和表达，不仅适用于和学生相处，同样适用于与团队伙伴的日常磨合。学会沟通、善于共情，是本次实践带给我十分宝贵的一课。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
体育课堂心得
（通讯员：黄诗琼） 今天看三位突击队员协作开展的体育课，真切感受到运动对于乡村孩童成长的重要意义。本节课设置适配小学生的基础运动项目、集体小游戏，三位主讲人分工明确，有人负责热身带领，有人维护场地秩序，有人指导动作规范，整体课堂秩序井然。孩子们奔跑嬉戏，尽情释放活力，脸上都洋溢着轻松的笑意。
日常文化课学习容易让学生久坐疲累，体育课能够舒展肢体，缓解课业带来的精神压力，同时集体运动可以培养孩子团队协作意识。运动里需要互相配合、遵守规则，学生在玩耍的过程中，就能潜移默化学会包容、互助、遵守纪律。三位授课志愿者前期做好分工规划，遇到动作不标准的孩子会耐心示范纠正，兼顾安全性与趣味性，把控运动强度规避受伤风险。
本次听课让我意识到支教不能只重视文化课补习，身体素质是学习生活的基础。后续组织活动时，我会多设计体育活动，兼顾学生身心成长，让孩子们在强健体魄的同时，收获友谊，塑造开朗坚韧的性格。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
文艺汇演抒初心，红土歌声寄别离
（通讯员：何卓彬） 夜幕降临，我们迎来本次三下乡最后一场队伍文艺汇演，全体队员登台献上节目。
汇演节目丰富多样，有全体合唱经典红歌，呼应连日红色教育课堂；有队员自编的趣味小品，还原支教日常里的搞笑瞬间；还有独唱、集体小游戏互动环节。站在台下记录的我，看着往日各司其职的伙伴放下工作，尽情登台展示自我，心里满是感慨。歌声、笑声、掌声交织在一起，回荡在文化中心活动室。
表演间隙，大家轮流上台分享下乡感悟，诉说这段时间的收获与感动，言语间藏着对乡村孩童、对这片红土地的不舍。这一场收尾汇演，不只是简单的才艺展示，更是我们对十一天实践的总结与告白。舞台落幕，我更加明白，此次三下乡的旅程虽即将走到尾声，但青年扎根基层、传递温暖的初心不会停下。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
党史课堂活力满满
（通讯员：符文斯） 今天我给曹江镇的小朋友们开展了生动的党史教育课堂，带孩子们简单了解红色历史和革命小故事。整节课下来，孩子们的状态特别好，全程非常认真专注，听课态度端正，积极性也特别高，让我特别欣慰。
在课堂提问环节，只要我抛出问题，小朋友们都会踊跃举手，一个个坐得笔直，主动想要回答问题。不管是简单的常识问题，还是红色小故事的小提问，大家都敢于表达、积极思考，课堂氛围特别活跃。每一次正确回答，都能看到孩子们眼里自信、明亮的光芒。
课堂后半段我们加入了趣味小游戏，用来巩固本节课学到的党史小知识。游戏环节里孩子们更加投入，全程积极参与、互相配合，氛围热闹又温暖。通过边学边玩的方式，让枯燥的知识变得生动有趣，也更容易被小朋友接受和记住。
一节简单的党史课，不仅让孩子们了解了红色历史、学到新知识，也让红色种子悄悄扎根在他们心里。同时，孩子们积极认真的模样，也深深感染了我。在接下来的教学中，我会继续认真上好剩余课程，用心陪伴孩子们学习成长，尽力把每一堂红色课堂都开展得充实、有意义。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
偷得浮生半日闲
(通讯员:冯瑜)清晨的空气中还带着昨晚雨后的湿润，我们像往常一样走进政府饭堂，吃完了一顿简单而满足的早餐。与以往不同的是，今天没有急匆匆地拎起颜料桶往外冲——墙绘工程已近尾声，只剩最后几处不起眼的修补，我们终于有了片刻喘息的机会，可以慢下来，好好看看这个我们已经驻扎了十多天的小镇。
沿着社区门前的林荫道缓步而行，晨光透过密密层层的荔枝树叶洒下斑驳的光影，路边的老黄狗慵懒地趴在屋檐下，半眯着眼睛打量我们这几个“生面孔”。拐过街角，一条小河安静地穿镇而过，河水清澈见底，几个早起的老人在河边打太极，动作缓慢而舒展。我们倚在石栏上看了一会儿，只觉得心里前所未有的平静——这些天来，眼里只有墙上的红色和手中的画笔，却忽略了身边还有这样质朴的风景。
路过那家卖槐花粉的小店时，门还没开，我们便继续向前走，一直走到镇口的古榕树下。树冠如盖，不知生长了多少年，粗壮的根系裸露在地面上，像老人手背上的青筋。我们在树下的石凳上坐了一会儿，阳光正好，有微风穿堂而过，把连日来的疲惫一点点吹散。没有任务要赶，没有时间要卡，只是静静地坐着、看着、发着呆，这种久违的松弛感，竟让人觉得有些奢侈。
回到墙绘现场时，心情明显轻快了许多。最后几处补色不到半小时便全部完成。原来，忙碌中偷来的那一小段闲暇，不是为了虚度时光，而是为了让你有足够的心情，去好好收个尾。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
剪辑沉淀实践感悟
（通讯员：范鸿源） 今年的夏天酷热如旧，今年的台风急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下，在院团委的支持和老师的带领下，前往乡村小学进行社会实践。
作为岭师暑期实践小分队的一员，团队线下同步推进三下乡工作，我的核心工作是统筹全周期视频剪辑，包含日常花絮剪辑、老党员访谈成片、红色课堂宣传片制作。刚开始处理多场景混合素材时，我时常遗漏重点镜头，音频降噪、画面转场处理也不够到位，成片质量达不到宣传要求。依托下乡前开展的写稿与宣传专项培训，我梳理出素材分类、脚本构思、精修导出的完整流程，不断修改复盘旧稿件，处理任务也愈发从容有序，充分体会到宣传影像创作的严谨性。
每日组长会提前明确当日剪辑进度要求，我白天同步跟进拍摄重点，晚间专心剪辑，组员协助校验内容、补充文案素材，全员合力打磨作品，我也时刻严格要求自己，兼顾视频观赏性与实践内容真实性。
现阶段下乡实践稳步推进，我会按时保质完成各项剪辑任务，规避操作失误。在后续实践过程中，我会主动打磨专业能力，主动尝试多样剪辑风格，以更高标准督促自己，在宣传岗位上实现自我提升。
来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队
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