群山连绵，柚林环绕，宜章里田这片湘南乡土，是谷柯璇（曾用名谷娟梅）生长的故土。作为土生土长的里田乡人，大学毕业后，她主动放弃城市优质就业机会，毅然返乡扎根乡土，深耕乡村美育事业，怀揣“把大山里的娃带出来”的朴素心愿，以舞蹈为载体点亮大山孩子的追梦之路，用艺术力量助力乡村文化振兴，以一名党员教师的赤诚坚守，在乡土沃土播撒艺术种子。
归乡守土：寒暑不辍，山野之间搭建美育课堂
谷柯璇从事中小学舞蹈教学 15 年，始终立足立德树人根本任务，构建 “舞蹈专业训练 + 品格塑造 + 生涯规划” 一体化美育育人体系，区别于普通艺术教师单纯传授舞蹈技能的教学模式。教学工作中，她重点关注内向自卑、学业薄弱、家庭条件普通的学生，依托课后服务、校园舞蹈社团、艺术特长生培优专班开展分层帮扶，探索形成可复制、可推广的艺体育人特色范式。
△左一：欧镇慧，左四：陈芊，左五：陈圆
早年乡村美育资源极度匮乏，没有标准化练功房，也无成套专业教学器材。谷柯璇充分利用每年寒暑假空余时间，风雨无阻开展舞蹈教学，自家住房--自己的练功房，乡间小路、房前柚林、村级活动室、校园操场都是她的临时课堂，常年为村内留守儿童、适龄儿童开展系统化舞蹈培训、形体矫正、艺术美育与舞台表演指导。平日里课业繁忙，孩子们难以集中训练，寒暑假便成了她深耕美育的黄金时段。整个假期她几乎无休，每日准时组织孩子们集中练习。在长期教学实践中她深刻体悟到，舞蹈训练里的形体打磨、集体排练、舞台展演，能够有效锤炼学生坚韧自律的品格，帮助学生克服怯懦自卑心理，建立自我价值认同感。从胆怯寡言的孩童，到自信登台的舞者；从升学无门的普通学生，到自主创业、公职在岗的社会建设者，大批学生的成长轨迹充分印证：舞蹈带给学生的不只是才艺，更是终身受益的健全人格、抗压能力与综合核心素养。多年来，她持续深化“塑形、塑心、塑人”三位一体舞蹈育人模式，将艺术教学、德育引领、生涯成长深度融合，形成差异化、标志性美育育人成果，充分发挥区域艺体教学示范辐射作用。
面对性格内向、自卑胆怯、肢体基础薄弱的乡村孩童，她始终温柔耐心、因材施教，手把手拆解舞蹈动作，日复一日打磨基本功；课余时常谈心开导、持续鼓励孩子，一点点消融山里孩子深藏心底的怯懦，让孩子们在反复练习中提升艺术素养，重塑自信开朗的精神面貌。
△后左一：欧镇慧；前左一：陈圆，前左五：陈芊
教学物资短缺，她自掏腰包承担全部美育开支，倾力为孩子们搭建舞台梦：单人独舞参赛时，孩子们身上的表演服饰，都是她早年登台演出时自用的舞服，无偿赠予孩子使用；筹备群舞节目参赛、汇演缺少统一服装，她自费采购布料，利用深夜空闲时间一针一线亲手裁剪、缝制整套群舞演出服，搭配配饰、装饰亮片，亲手打造贴合乡土剧目风格的表演盛装，不计工时、不计成本，只为让乡村孩子能体面、亮眼地站上专业舞台。自掏腰包购置表演道具、音响设备，把整个寒暑假的时间全部倾注在乡村孩子身上。初期不少家长不理解舞蹈学习，认为练舞耽误文化课、没有发展出路。谷柯璇利用晚间、家访间隙细致讲解美育对塑形、润心、育人的重要价值，寒暑假训练之余同步为参训学生辅导文化课，打消家长“重艺轻学”的顾虑。她还将本地农耕劳作、里田民俗元素融入舞蹈编排，打造充满乡土气息的原创少儿剧目，让乡土文化与艺术美育相融共生。
以舞为梯：赴省参赛全程陪护，为山里孩子打通升学追梦通道
教学之外，针对不少升学路径狭窄、缺乏自信心的学生，她开设长期特长培优课程，为学生量身定制艺考、特长生升学规划，全程跟进训练备赛、舞台参赛、升学报考各个环节，以艺术特长为乡村学子开辟全新成长赛道。谷柯璇主动对接各级文艺赛事，寒暑假集中打磨参赛剧目，每次带队前往长沙参赛全程陪同，和孩子们同吃同住，兼顾专业指导与生活照料，包揽剧目打磨、交通行程、食宿安全、舞台彩排等全部工作，带领从未走出大山的孩子们登上省、市专业舞台，拓宽乡村学子眼界。外出参赛期间，她既是严谨专业的指导老师，也是细致暖心的陪护亲人，兼顾技艺打磨与品格教育，引导孩子们胜不骄、败不馁，涵养坚韧向上的品格。
2014年，是这群山里孩子第一次走出郴州、站上长沙“小荷风采杯”舞蹈大赛的舞台。在此之前，孩子们只在乡间小场地排练，从未见过专业剧场灯光与舞台。谷柯璇全程陪同、悉心安抚，舒缓孩子们紧张情绪。凭借饱含乡土气息的原创舞蹈，队伍一举斩获大赛金奖、银奖两项荣誉。初次登台的亮眼成绩，彻底点燃了孩子们追逐艺术的信心。有了2014年参赛打下的舞台基础，2015年她再次带队征战长沙“小荷风采杯”舞蹈大赛，经过一整个寒暑假的高强度集训，三支节目同台亮相，一举拿下三个金奖。赛后她不骄不躁，有意识带领孩子们参与各类基层公益文艺汇演，走进乡村、社区义务演出，让孩子们在实践中锤炼心理素质、积累舞台经验，懂得艺术源于群众、服务群众。同时，她结合自身专业经验，贴心为学生规划艺术升学路径，针对性开展特长艺考、专业报考专项辅导，依托舞蹈特长为山里孩子打通升学成才通道。
在她多年寒暑假不间断的悉心培育与长期升学帮扶下，一批又一批学子走出大山、逐梦远方： 欧镇慧是她最早一批学员，毕业已有两年，如今事业小有成就，时常专程回到里田看望谷老师，回望当年寒暑假在柚林、操场练舞、一同赴长沙参赛同吃同住的时光，句句皆是感恩； 陈圆自幼在里田跟随谷老师利用寒暑假夯实舞蹈基础，一路勤学苦练，初中考入五中，高中就读郴州市三中，顺利考取天津学院舞蹈专业，现已毕业专职从事舞蹈行业；谢丹霞今年刚大学毕业，当年依靠寒暑假打磨出的扎实舞蹈特长考入宜章一中，后成功考取长沙学院舞蹈专业，谷老师是她艺术道路上不可或缺的引路人；陈芊毕业一年，同样坚守舞蹈专业赛道，寒暑假日复一日的艰苦训练、赴省参赛的难忘经历，磨练出她吃苦耐劳的底色，成为从业路上最珍贵的底气。其中学生欧镇慧深受谷柯璇无私育人精神感召，追随恩师脚步投身教育行业，获评优秀教师，接力传递乡村美育大爱。昔日在山野间踮脚起舞的孩童，如今各有所成，每次回乡都第一时间探望谷老师，细数成长收获，感念她扎根乡土、寒暑坚守、带队赴省逐梦的引路之恩。
久久为功：校正政绩观念，以长效美育助力乡村振兴
结合近期学习的树立和践行正确政绩观系列文件，谷柯璇更加坚定归乡育人初心。她深刻明白，乡村美育不能搞短期造势、重痕迹轻实效，要学习《沙县小吃里的大学问》蕴含的久久为功实干精神，沉下心做惠及学生长远发展的实事；借鉴益阳沅江解决群众急难愁盼的工作思路，把山里孩子的升学梦想、家长的期盼当作最重要的工作实绩。她摒弃只看重文化课分数的片面育人思维，坚持五育并举，不追求短期展演虚名，每一年寒暑假持续稳定开展公益舞蹈培训，常态化组织赛事参赛、公益展演，搭建可持续的乡村美育实践平台，带动校内教师共同参与艺术教学。多年来，谷柯璇不计名利、甘于清贫，以满腔热忱扎根乡土美育一线，打破大山闭塞带来的艺术资源壁垒，用一支舞蹈、数年寒暑坚守为乡村学子铺就成长成才之路，充分彰显了心系乡土、无私奉献的党员师者担当。
△薪火永续：故土育人，寒暑不停奔赴山海梦想
生于里田、归于里田，谷柯璇以家乡人的赤诚，年年寒暑假坚守美育一线，带队赴省城参赛、扎根乡间公益授课，一届届学生走出大山、学有所成仍不忘回乡探望，便是对她数年坚守最好的回应。群山挡不住热爱，寒暑磨不灭初心，她用自身行动证明，扎根乡土同样能点亮少年梦想。未来，谷柯璇依旧会守好这片生养自己的土地，持续利用寒暑假深耕乡村公益舞蹈教育，组织更多孩子登上更高舞台、参与惠民文艺演出，让更多里田大山里的孩子，借着一方小小的乡土舞台跳出群山，踏着舞步奔赴属于自己的辽阔远方，让美育微光长久照耀湘南乡土。
通讯员王刚
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