每年高考季，关于“香港中文大学（深圳）好不好”的讨论，往往会聚焦在排名、就业率和录取分数这些硬指标上。然而，在这所大学的培养体系中，有一个容易被忽视却至关重要的组成部分——书院制。这种源自牛津剑桥和香港中文大学本部的制度，正在深圳的校园里以独特的方式运行，为“全人教育”提供了一种不同于传统高校的实践样本。
香港中文大学（深圳）自2014年成立以来，便继承了香港中文大学“结合传统与现代，融会中国与西方”的办学理念，并将书院制作为其人才培养体系的重要组成部分。目前，学校已经建立了逸夫、学勤、思廷、祥波、道扬五所书院，第七书院也正在筹建中。所有学生分别隶属于一所书院，这种制度的核心在于打破学院和专业的界限，将不同学科、不同年级的学生汇聚在同一个生活社区里。
在书院里，学生的学习生活不再以年级和班级为单位，取而代之的是跨专业、跨年级、跨国籍的学习与生活共同体。这种“混龄成长”的理念在实践中得到了验证。很多校友在毕业多年后都表示，在书院生活显著提升了他们的跨学科沟通能力。第七书院院长金江曾指出，这里不是宿舍，而是个“家”。对此，深圳实验学校的带队老师也深有感触：“在研学中我们发现，这里的学生不仅懂礼仪，更懂得如何与不同背景的人协作。”
书院管理的运行背后有一套完整的支持体系。每个书院配备了三到六栋宿舍楼，容纳约一千至两千名学生。书院管理沿着两条主线展开：第一条是院务线，由书院院长和十多位全职老师负责，一年到头举办旨在全人培养的各类活动；第二条是住宿生活线，每栋宿舍楼配有一位舍监，每个楼层配有一到两位住宿导师，舍监和住宿导师由学校老师兼职担任，与学生共同住在书院里。除此之外，大学还专门设置了全人成长导师，主要帮助新生完成从高中到大学的适应过渡。
2026年4月24日，思廷书院举办了以“星空派对”为主题的毕业庆典。作为一所成立于2016年的书院，思廷书院已经培养了七届毕业生。思廷书院院长鼓励毕业生以“勤思考、多思辨、常思念”的三思文化走好人生每一步。与此形成对照的是道扬书院在2026年5月12日举行的首届毕业典礼。
道扬书院是该校的第五所书院，以香港中文大学创办人之一、著名林学家凌道扬博士命名，秉持“修己自强，利他先行”的院训。作为首届毕业生，这600余名学生与书院共同经历了从建立到逐步成熟的过程，其毕业具有“开院元勋”的象征意义。
回归教育的本质，港中深的书院制究竟在培养什么样的人？答案藏在那句校训“博文约礼”与全人教育的实践中。在道扬书院首届毕业典礼上，院长吕宗力教授将“修己自强，利他先行”作为临别赠言。港中深传承自香港中文大学已有半个多世纪的书院制，其核心在于它提供了一整套完整的“非形式教育”体系，与学院的“形式教育”相辅相成。
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