来源：中国网

7月19日至21日，安徽医科大学“天使护蕾”暑期社会实践团赶赴当涂县黄池镇、江心乡、大陇镇等地行政村，针对17户困境儿童家庭（含孤儿、事实无人抚养儿童、父母重度残疾或重病导致照护能力不足的家庭）开展入户走访。基于去年的走访调研，实践团今年将科普重点聚焦于青春期生理知识科普与身体边界保护。

实践团队在当涂县红十字会工作人员的带领下，向每户家庭赠送定制成长礼包，内含青春期生理知识科普手册、学习用品和防暑小风扇。随后，志愿者通过问卷填写与面对面讲解相结合的方式，向儿童科普青春期身体发育的基本常识。

“青春期就是会跟人打架的时期。”这是江心乡普集村一名儿童给志愿者的回答。当被问及对“青春期”的理解时，这位孩子将其等同于行为叛逆期；谈及男女生差异，他仅能说出头发长短这一外在特征。针对这种认知偏差，志愿者通过身体图谱和情景问答，向儿童逐一讲解青春期身心变化、身体边界原则与自我保护知识。

走访中，实践团发现部分困境儿童因家庭照护能力不足，对生理健康及自我保护知识的接受水平显著低于同龄人。在大陇镇，一名儿童对“身体哪些部位不能让他人触碰”这一问题始终无法作出回应，监护人亦难以提供引导。针对这一现实情况，志愿者放弃标准问卷流程，改用“身体红绿灯”情景卡片——将身体划分为红色（禁止触碰）、黄色（需经同意）、绿色（日常社交）三类区域，配合肢体动作逐一带练，并且模拟遇到不适触碰时如何拒绝、如何求助。经过多轮演示，这名儿童最终通过指认卡片做出了正确选择。考虑到该家庭监护人难以独立承担持续性教育角色，实践团将其纳入重点跟踪回访名单，建立个性化帮扶档案，计划联合当地社区及学校开展长期定向随访。

截至目前，“天使护蕾”实践团累计走访困境儿童家庭25户，完成信息建档与记录归档。问卷与入户观察反馈显示，受访儿童在青春期身体变化、两性差异认知、身体边界自我保护三个方面存在共性认知短板。后续，实践团将依据调研数据，按年龄和认知水平分级设计生理健康教育课程，继续联动属地学校及社区，推动相关课程纳入困境儿童常态化帮扶体系。