编者按：“一首连分类都没有的潮语歌《黑夜里的太阳》，被《大学语文》编写者从数据深海打捞，与宋词并列——这是古汉语'活化石'潮汕话首次进入国家级教材。退役军人易白用故乡方言写下的月光与茶香，终成千年文化的回响。”
2026年7月，复旦大学出版社出版的《大学语文》第二版（普通高等教育公共课系列，国家级一流本科课程教学用书）引发关注。在该书目录“传承与比较”板块中，一首用潮汕话唱作的歌曲《黑夜里的太阳》赫然在列，与苏轼、柳永、李清照等古典词家的作品并列。这是建国以来，方言歌曲首次被编入国家级《大学语文》通用教材。
一首“小样”歌，为何能进大学课本？
《黑夜里的太阳》由退役军人易白（本名王增弘）创作并演唱。来自云南边陲作战部队的他，每日在完成训练、执勤等各项任务之余，利用休息间隙坚持读书创作多年。曾获国际紫荆花诗歌奖全球华语诗歌大赛最高奖诗歌贡献奖、首届杨牧诗歌奖、首届国际生态文学奖，曾因文艺创作成果突出荣立二等功。演员、编剧、导演、摄影师、剪辑师、制片人、音乐唱作人等，现为电影+音乐连锁厂牌发起人，广播电视节目制作机构负责人。文艺创作逾三十载，诗、文、歌、画、影、音等文艺作品累计获奖百余次。
2013年中秋前后，在云南红土高原服役的易白执行完任务后，坐在哨楼下的山坡上。他用老家寄来的凤凰单丛泡了一杯工夫茶，望着星空和月亮——已经好几年没回过潮汕了。百感交集之下，他提笔写下这首歌：
半夜泡杯茶，一人坐过夜。无人来说话，说下家乡话。今晚月无缺，阿妈等待孩儿回……
歌词里那些“咿呀嘿”“啦多咪嘿”，是古老的衬词虚音，不承载语义，只承载情感。这首歌有两个版本，分别为潮语版和国语版，潮语版是原声。
易白自己也没想到，这首“小样级别”的歌，后来听哭了不少远在他乡的潮汕人。
教材编写者：绕开算法，手动打捞
在信息茧房的时代，一首连音乐平台分类里都没有“潮语”这个选项的冷门歌，想要被教材编写者看见，概率约等于零。
但《大学语文》编写团队绕开了大数据。他们没有看热歌榜，没有看算法推荐，而是从数据大海里手动打捞了这首冷门歌。易白至今不知道是谁推荐的——他没有背景、没有资源、没有人推荐。
他在个人公众号里写道：“我没关系没背景，也非什么‘二代’。但人生信条是：‘相信自己，坚守初心，奋斗不息，总有机会。’”
潮汕话：古汉语的“活化石”
编写团队选中这首歌，答案藏在潮汕话里。
潮汕话被语言学界公认为古汉语的“活化石”。瑞典著名汉学家高本汉曾判断：“汕头音是现今中国方言中最古远、最特殊的。”
普通话只有四个声调，潮汕话完整保留了古汉语八声调体系。用潮汕话读“诗、死、世、薛、时、是、示、蚀”，与古汉语的八音读法一模一样。潮汕人随口说出的“翘楚”“相好”“相悦”，是《诗经》时代的词语；“大家”（婆婆）、“新妇”（儿媳妇），是汉魏六朝时的语汇。
教材编委会把这首歌放在“宋代文学”单元之后，正是看中了这一点——潮汕话与宋词音韵格局高度契合，他们想建立当代方言创作与古典词作的跨时空对话。
不只是这一首歌
单看《黑夜里的太阳》，还不足以理解它为何能进大学语文。
易白的诗比歌更重。2010年12月，四川道孚草原火灾，15名官兵牺牲。易白深夜含泪写下组诗《亡魂之歌》（原名叫《补遗》），替烈士补写临终遗言。开篇就是一句尖叫“我没‘死’！”首届巴金报告文学奖获得者评价这首诗“在读者心中塑造了烈士们血肉丰满的形象”，“全景式立体抒写”达到了史诗艺术高度。这首诗后来获得了首届杨牧诗歌奖。
还有《山祭兮》“母在坟里看，子在坟外把歌唱”。每节首字竖读，是“翠山思母”“翠山念母”“翠山祭母”“翠山拜母”；每节第三字提取出来，是“思”“念”“祭”“拜”。他不是在写诗，是用汉字的结构在搭一座祭坛。
还有《故乡的港口》“我追着太阳出走，思想遗落在码头。”全诗八节，一韵到底。
还有十六岁那年写下的《容许》“容许我的心像石头，顽固而执着的坚守。”一块石头压了二十三年。
一个人能把诗写成那样，把歌写成这样，那首进课本的歌，就不再是偶然。
历史性突破：方言首次被“正名”
在此之前，大学语文的主流教材中徐中玉版、温儒敏版，从未收录过任何潮汕话或潮汕方言原创文艺作品。粤语歌曲、广府方言、闽南语、此前也没有被编入国家级《大学语文》通用教材的记录。
更扎心的是另一件事：在各大音乐平台上，上传歌曲时选择的语言类别里有国语、粤语、闽南语，唯独没有潮语。一首潮语歌，连一个属于自己的分类都没有。
潮汕话是“全国最古远、最特殊的汉语方言之一”。它比粤语更古老，比闽南语更完整地保留了古汉语的特征。但它在现代传播体系里，连一个格子都没有。
这次入选，不单是一首歌进了课本。是一个被公认为“古汉语活化石”的方言，第一次被国家级教材看见了。是一个拥有英歌舞、潮剧、潮菜、潮乐的千年文化，第一次在国家级通用教材里有了位置。
易白在公众号最后写道：“感谢《大学语文》编写团队的老师们，让更多朋友们在小语种音乐中邂逅‘古汉语活化石’。”
2026年7月，复旦大学出版社出了一本《大学语文》第二版。课本目录中“传承与比较”板块多了一首用潮汕话唱的歌。
方言歌曲被编入国家级《大学语文》通用教材，这是第一次。
潮汕方言文艺作品进入国家级一流本科课程教学体系，这是第一次。
开辟这条河的，是易白。也是那群愿意听见方言的教材编写者。
易白放下手机，从桌上拿起那本教材。封面上“大学语文”四个字印得很规矩。他翻了翻，找到自己那页，又看了几行，然后合上书，搁回桌上。窗外有风吹进来，书页轻轻动了一下。他没再笑，也没再说话。就坐在那儿，像那块十六岁就压在心口的石头。
潮汕人等了太久。等一个分类，等一个格子，等一个被写进课本的机会。
“相信自己，坚守初心，奋斗不息，总有机会。”这话听起来像鸡汤。但当一个写了二十年的人，凭一首冷门歌进了国家级教材，这话就不再是鸡汤了。它是事实。
希望不是最后一次。
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参考资料
孙婷婷主编《大学语文》（第二版），复旦大学出版社，2026年；易白百度百科；《黑夜里的太阳》百度百科；《亡魂之歌》百度百科；潮州日报《留住方言留住根》；潮州市归国华侨联合会《潮州话至今保留和使用古汉话》等。
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