本报北京7月24日综合消息 全国基础教育工作会议7月22日在京召开，会上传达了习近平总书记近日对基础教育工作作出的重要指示。教育一线广大校长、教师深入学习习近平总书记重要指示精神后，倍感振奋、备受鼓舞，大家表示将进一步实干担当，书写基础教育高质量发展新答卷。

　　坚持不懈用党的创新理论铸魂育人

育人之本，在于立德。

习近平总书记强调，新征程上，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“习近平总书记的重要指示，为新时代基础教育工作指明了前进方向、提供了根本遵循。学习重要讲话精神后我深受触动、倍感责任重大。”延安中学校长郭博说，作为中国共产党创办的第一所中学，延安中学薪火相传的鲜明底色是红色。新征程上，学校将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉持“用延安精神教书育人”的办学理念，不断健全红色育人体系，丰富红色研学、特色思政课堂等实践载体。

山东省潍坊新华中学道德与法治教师江晓霞愈加清晰地认识到自己肩负的责任与使命：“我将立足教学岗位，紧扣学生成长特点，深耕课堂主阵地，精进教学能力、创新教学方式，上好每一节思政课，推动思政教育入脑入心，用心用情做好孩子成长的引路人。”

湖北省黄冈中学政治教师姜建华深刻地认识到，要始终紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，认真及时学习党的创新理论，将党的创新理论全方位融入思政课堂。“我们要将党的创新理论与黄冈红色历史、红色资源、红色故事、红色精神深度融合，与教材知识深度融合，打造有思想性与亲和力的思政课堂。”姜建华说。

2019年全国教书育人楷模、广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长范徽丽始终在思考：学前教育的本质是什么？我们又该肩负怎样的责任？“我园将深入践行‘一始养正，幼德致远’的办园理念，以德立园、以德施教，把社会主义核心价值观有机融入幼儿园保育教育的全过程。”范徽丽说。

　　锻造高素质专业化教师队伍

教师是立教之本、兴教之源。

习近平总书记强调，要弘扬教育家精神，加强师德师风建设，培养造就高素质专业化教师队伍。

“首都师范大学将持续深化新时代教师教育综合改革，高标准推进首都卓越教师书院建设，打造教育科技人才一体支持的卓越教师创新培养平台。”中国科学院院士、首都师范大学校长方复全表示，面对新形势新任务，师范院校必须主动识变求变应变，将教育家精神作为教师队伍建设的首要标准，以更高站位、更宽视野谋划教师教育改革发展新篇章。

“牢记习近平总书记的殷殷嘱托，持续深耕城乡教育协同帮扶之路，我坚信，点点星火终会汇聚成炬，会有越来越多的优秀老师扎根基层、向阳生长。”2026年“最美巾帼奋斗者”、福建省漳州市实验小学正高级教师兰臻表示，立足漳州城乡教育协同发展的本土实际，团队将依托名师工作室与集团化办学平台，把培训课堂搬到山乡海岛的乡村校园，一方面以教育家精神为火种，点燃乡村教师扎根乡土的育人热忱，另一方面以专业化培训为养分，培育乡村本土种子教师强队，用实实在在的行动助力基础教育高质量发展。

山东省特级教师、齐鲁名师培养工程人选、青岛六十六中高中数学教师于莺彬深感使命在肩：“作为青岛市教师梯队建设政策的受益者，我将进一步主动发挥示范引领作用，深耕教学科研，积极开展传帮带，助力青年教师成长。坚持把课教实、把教研做深、把队伍带强，以实干担当助力基础教育扩优提质。”

南宁师范大学始终坚守教师教育主责主业，已培养22万多名基础教育师资及其他领域高水平应用型人才。该校初等教育学院院长梁宇表示，下一步，南宁师大将持续优化师范生培养方案，在课程里新增小班化、复式教学设计相关教学模块，更加重视师范生实践能力培养，培育更多新时代高素质、专业化教育家型教师。

作为河南省名班主任工作室主持人，南阳市第十三完全学校语文教师王明玉表示，自己将持续锚定教育家精神六个维度等常态化修炼，带领60名核心成员扎根班级育人阵地，探索班级育人的新路径新方法，助推新秀加速成长。

　　培育全面发展的时代新人

习近平总书记强调，要遵循教育规律，落实健康第一教育理念，提升教育教学质量，促进广大学生身心健康、成长成才。

北京一零一中校长熊永昌倍感使命光荣，他表示，学校将坚持健康第一，落实五育并举，促进学生全面发展。“我们将持续完善体育课程体系，严格保障体育课开齐开足，构建‘班超’联赛、年级挑战赛、校级微型马拉松等全覆盖赛事体系，实现‘人人有项目、班班有队伍、月月有赛事’，塑造学生强健体魄。”熊永昌说。

江西省九江市修水县漫江乡中小学地处山区，留守儿童占比较高，2017年全国“最美教师”，该校党支部书记、校长慎魁元表示，学校持续推进“温馨小屋”关爱行动，用心用情呵护孩子们健康成长。践行健康第一教育理念，深耕二十四节气教研、童创写作等特色实践，搭建平台激发学生创造潜能。办好家门口有温度、有特色、有质量的乡村学校。

身为一线教育工作者，浙江省杭州市富阳区富春第七小学党总支书记章振乐深刻地认识到，小学阶段是夯实学生品格底色、提升身心素养、激发创新潜能的关键时期。学校将深耕“泥土香、科技味”的劳动教育特色，同时践行健康第一教育理念，全面落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”“课间15分钟”等要求，补齐体育、美育、劳动教育短板，尊重儿童成长规律，让教育回归自然、回归生活、回归本真。

“我校将紧扣立德树人根本任务，拓宽特色育人路径。坚持健体、润心、拓视野同步推进，落实健康第一教育理念。”湖南省长沙市岳麓区周南梅溪湖小学党支部书记、校长皮孟玲表示，将推动德育、智育、体育、美育、劳动教育深度融合，以特色办学赋能学生全面发展，用心培养担当民族复兴大任的时代新人。

（统稿：本报记者 郑翅 采写：本报记者 周仕敏 魏海政 程墨 施剑松 刘淼 黄星 张利军 甘甜 蒋亦丰 阳锡叶 通讯员 尚紫荆）

《中国教育报》2026年07月25日 第02版

作者：统稿：本报记者 郑翅 采写：本报记者 周仕敏 魏海政 程墨 施剑松 刘淼 黄星 张利军 甘甜 蒋亦丰 阳锡叶 通讯员 尚紫荆