“景德镇手工瓷业遗存”申遗成功！首都学子这样传承陶瓷文化|手工瓷业遗存|景德镇市|瓷器|申遗|陶瓷文化|陶瓷艺术|陶艺|首都

北京时间7月25日，在韩国釜山举行的第48届世界遗产大会上，由我国申报的“景德镇手工瓷业遗存”项目经世界遗产委员会审议，成功列入《世界遗产名录》，成为我国第61项世界遗产。小写的“china”是瓷器，大写的“China”是中国，这次申遗成功，又一次擦亮了中国瓷器这张金名片。

在北京大中小学校园里，也活跃着一批陶瓷文化传承人，他们将这项古老的工艺融入课程、社团、实践等各项活动中，在千年瓷韵中寻找新灵感，使传统手工与现代科技碰撞出新火花。

在实践中体验陶瓷文化的魅力

北京大学考古文博学院科技考古实验室致力于古陶瓷工艺研究十余年，开设《陶瓷工艺学基础》《陶瓷考古》等课程，在我国古代陶瓷工艺胎釉配方、烧成制度等方面有着深厚的积累。近日，学院与景德镇陶瓷大学古陶瓷研究所、景德镇御窑博物院联合组织古代制瓷工艺实践暑期课程。学生们不仅能实地开展取土、炼泥、成型、施釉、烧制等环节的实践，也能在景德镇御窑博物院指导教师的带领下考察落马桥遗址发掘工地，参观龙珠阁御窑厂遗址、中国陶瓷博物馆等。

清华大学艺术博物馆在毕业季组织开展“用陶土治愈心灵的三件好事”陶艺工作坊活动，以清华大学美术学院陶瓷艺术设计系学生张文璐的毕业创作《回到快乐——陶瓷艺术中的情绪表现》为基础，将毕业作品转化为面向公众的艺术体验课程。活动邀请参与者走进陶瓷艺术创作现场，在“记录快乐、塑造快乐、分享快乐”的过程中，共同完成一场关于情绪感知、材料体验与艺术治愈的公共教育实践。

日前，海淀区第三实验小学三年级2班学生在家委会的精心组织下，来到京彩瓷博物馆，开启了陶瓷文化探索之旅。学生们深入了解京彩瓷的发展历史、技艺和国礼典藏品背后的故事与寓意，研究釉上彩制瓷的完整工艺流程。学生们还走进“京城第一窑”，近距离观看窑炉，了解瓷器的烧制知识；参观釉色实验室，了解釉色的制作过程。

近日，石景山区青少年活动中心组织美术兴趣小组学生开展陶瓷主题研学活动。学生们深入陶瓷场馆，沉浸式解锁千年陶瓷文化。在千年瓷史展厅，从仰韶彩陶、唐宋名瓷到明清官窑器物，一件件馆藏珍品完整铺展华夏陶瓷发展脉络。学生们近距离观赏青花、粉彩、玲珑瓷等精品，读懂千年窑火传承背后的匠人智慧。学生们还来到手工体验区，开启趣味拉坯体验。揉泥、扶正、拉高、收底……一块块陶泥在少年们手中化作小碗、陶罐、小花瓶。

科艺融合让千年陶瓷焕发新生

今年年初，中国科学院大学在雁栖湖校区举办了“格物陶韵——科学与艺术融合视角下陶艺创新实践课程作品展”，集中展示了百余件学生创作的陶艺作品，这也是该校首门科艺融合实践课程的结课成果展。课程以陶瓷为媒介，由人居科学学院联袂人文学院、化学科学学院、资源与环境学院共同打造。课程将材料科学、化学、土壤学的前沿知识与美学教育深度融合，构建了“教室（理论认知）—工坊（动手实践）—展厅（成果展示）”三位一体的教学模式，形成了从“认知、审美”到“实践、创造”的完整教学闭环。展览中的每件作品，都凝结着青年学子对“科学与艺术融合”的独立思考与生动实践。

北京工业大学附属中学十八里店分校面向小学中年级学生开展融合AI技术与传统陶瓷文化的创新实践课。活动中，科普志愿者带来“AI文物讲解员”，学生通过平板扫描，即可观看鸡缸杯制作全流程动画，直观了解从制坯到成瓷的复杂工艺。志愿者借助AI动态演示，生动讲解纹样寓意、釉色工艺等知识，让抽象的历史文化知识变得可视可感。学生分组使用“智能修复包”，使用内置仿真瓷片与预装AI匹配程序的平板电脑，进行文物修复。一件件“复原作品”，让学生深刻体验到科技与文化融合的魅力。

陶瓷文化融入校园生活日常

今年是马年，朝阳区呼家楼中心小学柏阳分校特邀北京陶瓷艺术馆专业老师入校，开展主题为“瓷上绘马”的釉下彩非遗体验活动，让学生在创作中感受千年陶瓷的独特浪漫。授课老师结合生动的案例，讲解技艺传承脉络，细致介绍创作专用的矿物颜料、绘画工具及使用技巧。学生拿起画笔，以素坯为纸、釉料为墨，开启专属瓷马创作，有的勾勒奔腾骏马，有的点缀祥云纹样，每一幅作品都独具创意。

通州区运河中学附属学校精心打造 “会说话的瓷器” 课程。课程通过丰富多样的形式，带领学生深入了解瓷器的历史、制作工艺以及背后蕴含的文化故事，让冰冷的瓷器“开口说话”，诉说千年的文明密码。学生不仅学习瓷器知识，还动手制作属于自己的陶瓷作品。学校还组织学生走进北京城市图书馆参加 “古韵今赏・瓷话辞说” 活动，组织掐丝珐琅社团学生参与北京大运河博物馆文物修复的辅助工作，引导学生从小树立保护文物的意识，传承中华优秀传统文化。

北京市顺义牛栏山第一中学有个“抟土传情”陶艺工作坊，学生们的创作成果被搬上了北京市学生金帆艺术实践工作坊展示活动现场，吸引了参观者驻足欣赏。陶瓷冰箱贴、古建筑上的脊兽……泥土在学生的手中，变成了文创作品，变成了鲜活的文化符号。据悉，工作坊还将部分陶瓷浮雕作品捐赠给附近的村庄，让美育走出了校园围墙，流入了乡土文脉，为美丽乡村建设注入了青春力量。