教育部部署五大要素改革、五部门发布《“人工智能+教育”行动计划》之后,职业院校如何将国家战略转化为育人实践?7月11日至12日,由全国高等职业学校校长联席会议主办、超星职业教育研究院承办的“智能时代职业院校数字能力建设研讨会”在云南昆明举行。来自全国130余所高职院校近300名职业教育专家、高职院校领导、骨干教师及企业代表齐聚春城,共探数智化转型的实践路径。广东食品药品职业学院党委副书记、校长张少兰受邀作要素改革主题经验分享,分享了学校数智育人新生态建设的实践探索,受到与会嘉宾的肯定。
权威解读:人工智能赋能职业教育新标准
会议期间,多位权威专家围绕人工智能赋能职业教育的新标准、新路径展开深度解读。华东师范大学终身教授祝智庭以《数智赋能职教新质发展的实践路向——“十五五”教育强国背景下的思考》为题,深入阐释数智化如何催生职业教育新质生产力,为职教数字化转型廓清方向。北京外国语大学教授孙善学指出,教师数智素养已成为新时代教师的核心专业能力,职业院校须构建“培训—实践—评价”一体化的素养提升体系。全国高等职业学校校长联席会议秘书长任君庆、超星职业教育研究院院长史强、温州职业技术学院党委书记方益权、科大讯飞高教研究院院长李礼等专家,分别从智能时代职业教育教学改革方向、AI贯穿人才培养全链条的系统解决方案、产教融合育人新生态的治理机制创新等维度,分享了人工智能赋能职业教育的最新成果与实践路径,为职业院校数智化转型提供了兼具前瞻性与实操性的多元参考。
与会专家一致认为,职业院校数智化转型已从“选答题”变为“必答题”,迫切需要以五大要素改革为抓手,构建与产业同频共振的育人新生态。
前沿探索:聚焦要素改革的“广食药思考”
在交流分享环节,全国多所职业院校带来了各具特色的实践案例。张少兰以《聚焦要素改革 构建数智育人新生态——职业院校数字能力建设的思考与探索》为题,结合学校61年扎根医药健康领域的办学积淀,分享了以要素改革撬动育人模式变革的实践与思考,介绍了学校在数智赋能治理、实训教学场景重构等方面的探索路径。
面向未来,张少兰表示学校将持续深化数智育人生态建设,在要素改革与数智赋能的协同推进下,稳步提升人才培养质量。此次研讨会在交流互鉴中凝聚了共识,明晰了方向。继此前在教育部教指委会议上分享“数字赋能课程思政”经验后,张少兰此行再次带来了来自广东食品药品职业学院的实践观察,为兄弟院校提供了有益的思路参照。
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