玉米抽穗，土豆开花，黄土高原的七月是一年中最忙碌的光景。
天不亮，榆阳区小壕兔乡的村民们便钻进田间，晌午顶着烈日照料圈舍里的牛羊。滴灌设施要巡查，牲口要添料，有时候一顿热饭都顾不上吃，更别说看管放假在家的孩子。
“孩子一放假我们就发愁——放在家里怕玩水触电，送到城里没条件，学习跟不上更着急。”这声叹息，曾是村里不少家长的共同焦虑。
如今，榆阳区小壕兔乡的党群服务中心传来另一番声响：清脆的嬉笑声、朗朗读书声，与田垄上的农机轰鸣此起彼伏。
自2024年暑假首次开办以来，榆阳区小壕兔乡8个行政村的假期公益小课堂第五期如约开课。从最初几间教室、几十个孩子，到今年首周报名突破150人，这些开在家门口的“成长加油站”，早已成为当地乡亲心中最踏实的假期约定。
农忙时节，课堂顶上“半边天”
回应群众急难愁盼，小壕兔乡党委、乡政府将假期公益小课堂列为年度民生实事项目，统筹各村党群阵地，配齐空调、饮水机、教学用具，让农忙时节的孩子有地方去、有人管、有书读。
公益课堂不只是一间“托管教室”——作业辅导、兴趣培养、安全管护、午餐保障，一条龙落到实处。教育帮扶送到了田埂边、炕头前，家长在田间挥汗时，心里多了一份踏实。
不“偏科”的课表，乡野里长出兴趣
走进刀兔村公益教室，大学生志愿者正带着孩子们用彩色橡皮泥捏出“我的家乡”；隔壁活动室里，一场迷你科学实验让乒乓球稳稳“悬浮”在空中，惊呼声不断；室外树荫下，跳绳接力赛的加油声此起彼伏。
课表精心设计：上午是语数外一对一作业答疑，志愿者用趣味闯关的方式帮孩子们破解难题；下午变身“兴趣万花筒”——绘画手工、音乐律动、科学实验、趣味运动会轮番登场。
每周一次的“乡土实践课”尤为特别——孩子们走出教室，走进田间地头观察庄稼生长、记录村庄变迁，在大自然中读懂家乡的风土人情。
八年级学生苏晓军抱着作业本，语气轻松：“以前放假遇到难题没人教，只能赶在开学前熬夜补；现在有哥哥姐姐辅导，还能做实验、画风筝，边玩边学——我每天都盼着来上课！”
青春反哺，20余名大学生站上讲台
公益课堂的讲台上，20余名返乡大学生撑起了教学主力。他们中既有连续多期参与的“老讲师”，也有被身边榜样带动加入的新力量。榆林大学大二学生纪贺佳第一次站上讲台，感触很深：“亲眼看到孩子们从不敢举手到抢着提问，从沉默寡言到追着问我‘老师明天还来吗’——我就知道，这个假期我选对了。”
为了留住这份青春热情，小壕兔乡出台了实在的激励措施：优秀志愿者优先推荐为村级团支部兼职副书记或委员；政治素质过硬者优先列为入党积极分子；课程结束后颁发荣誉证书，经历记入社会实践档案。延安大学大四学生韩宇说：“家乡给了我成长的土壤，我也想用自己的见识，帮弟弟妹妹们看到更远的世界。”
安全，是一条不可触碰的底线
每天上下学“双签到”——志愿者确认孩子到校，家长签字后接回；课间村干部在每层楼坐班巡逻；户外活动调整到早晚凉爽时段；乡卫生院医生每周两次上门巡诊，课堂全程配备防暑药品和急救物资。
各村负责人签订安全责任书，开课前集中开展防溺水、防中暑、交通安全、消防应急等专题培训。制度上墙，责任到人，一句句“放心”来自实打实的管理。
暮色降临，孩子们抱着画作、手工、作业本陆续回家。党群服务中心的灯还亮着——那是志愿者们在准备第二天的课程。
三个年头、五个假期——这间课堂承载的，远不止作业辅导和手工绘画，而是一个乡镇对下一代最朴素的承诺：无论寒暑，不问春秋，只要还有孩子背起书包走进来，这里就永远有一盏灯为他们亮着。
记者 刘红
编辑 刘雅娇 谢婷 责编 李治学
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