创造未来，历史不可参照｜交大安泰陈方若院长谈AI时代人才培养
问题与答案，在谁手中？AI浪潮下，商科人才培养路在何方？近日，上海交通大学安泰经济与管理学院院长陈方若接受新华社专访。在他看来，AI时代“人”的价值非但没有削弱反而愈发凸显。商学院变革迫在眉睫，关键在于培养学生把握“第一性原理”、解决真问题的能力。交大安泰正秉持“纵横交错，知行合一”的发展战略，探索一条面向未来的新型商学院之路。
以下为精彩观点预告，更多深度内容敬请关注下周专访发布。
陈方若
上海交大安泰经管学院院长
上海交大行业研究院院长
上海交大中银科技金融学院院长
上海交大深圳研究院院长
最终拍板者是“人”。
管理是“人”的系统，是交叉复杂的结合体。
高层管理者的价值在AI时代愈发凸显。AI可以完成标准化的、基础性管理决策工作，但复杂商业环境下的方向研判、战略决策，拍板的应该是“人”。AI难以具备“人”的跨界研判能力、社会现实感知能力，人机协同背景下，对管理者综合能力、驾驭能力要求的标准大幅提升。
AI重塑千行百业，教育行业变革迫在眉睫。
交大安泰提出商科人才培养的AI宣言，在混沌中先向前一步，以“人”的终身学习应商学院变革的时代之问、答何以为“人”的时代命题。
“AI大讨论”在交大安泰已经持续了一年多，AI宣言作为凝聚全院共识的阶段性成果，本意在于提出人才培养与教育变革的紧迫问题，与社会各界一起探讨、解决。AI给课堂、教师、学生带来诸多困惑，诸如OPC这类新的商业实践，也带了新的管理问题。“交大安泰AI宣言”重申终身学习的价值，明确商科教育转型革新的迫切性，在对话中探索新型商学院的路径。
交大安泰于2018年开启行业研究战略，初心是推动理论教学与产业实践深度融合，AI时代，理论与实践紧密结合的变革更为紧迫。行业研究最大的目标，是希望老师更多地走进实践，去发现真问题、直面真问题，去提炼科学问题，反哺研究和理论，带入课堂。AI的冲击对老师如何培养学生解决问题提出更大挑战，“交大安泰AI宣言”提出教师要对实际问题有深刻的认识、要直达问题背后的底层逻辑，实际问题不是经过提炼加工的、人为设计的问题，而是能够应答行业真实需求的问题。商学院的优势在于能够连接最前沿的管理实践，商科教育的关键就是对真问题的把握，因此，行业研究与当下教育变革一脉相承且更为关键。
AI时代，对学习深度的要求提升。
学习深度，最核心的是“第一性原理”，是对事物本质规律的理解，是事物发展的深层次逻辑。AI时代商学院、教师的价值关键在于理论，理论就是商业领域、商业运作背后的规律，是底层逻辑。中国有句古话，知其然知其所以然。人通过AI快速获得答案，但不一定了解背后是什么道理，不了解就不能够举一反三，对问题的理解就无法深刻，无法指引到正确方向。此外，在不同的场景下，问题的表现不一样，就会欠缺将这些相关的事情连接起来的能力。因此，对源自实践的理论的把握和理解，变得越来越重要。
当AI拉平工具差距，老师要教学生商业背后的理论、解决真问题的能力，而不单是原有的解题能力。
商业实践涉及多个交叉学科，老师要教学生将这样复杂的问题分解成可以解决的问题，从单一的解题能力要转变成解决真问题的能力，转变成面对真问题的各种训练。要求老师走出去接触真问题，要有能力对问题认识更深刻，对底层逻辑的理解更深刻，能够把它变成课堂上可讨论的问题，在强大的工具的支持下，看学生能把这个问题解决到什么程度。
AI时代的商学院，是一种新型的商学院。
新型商学院要有新型的教师团队、人才培养体系以及新型的商学文化。以AI宣言为起点开启的大讨论，希望引起的是思想的改变、文化的改变。2018年提出的“纵横交错，知行合一”是一种走出去、“实践是检验真理的唯一标准”的文化，商学院必须要跟商业世界紧密连接，通过商业实践、学科交叉、人才培养的纵横交错，用连接打开边界，改变教育趋向封闭的走向。
AI时代未来人才的培养体系，除了培养解决真问题的能力，还要注重大脑的训练。
有别于AI拟合历史数据，“人”要创造未来，没有历史可以参照。
行业的边界开始模糊，能够识别出边界、跨界能力、以及创造力，都是大脑的关键能力。教育的重要任务要训练人的逻辑思维能力、推导能力、大脑快速运转的深层次的能力，形成纵横交错的知识结构，才可能有新的想法和新的理念。激发个人和群体创造性的领袖的能力、驾驭工具解决复杂问题的能力将改变人才培养的评价体系，成为人才培养的关键。
科技是生产力，管理也是生产力。
再先进的技术工具，如果缺乏有效的组织协调、战略思维、目标共识，也难以转化为真实的商业成果。管理的难能可贵，在于它直面“人”这一最活跃、最不确定的生产要素，发挥“人”的积极性、创造性，从而成为决定生产力质量的关键变量。
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